七上15課漢武帝大一統(tǒng)

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1、歡迎走進(jìn)歷史課堂漢武帝-----劉徹漢武帝的“大一統(tǒng)”合作探究快速瀏覽本課內(nèi)容，以下問題能難住你嗎？1.漢朝的前輩們留給漢武帝哪些榮耀?2.漢武帝16歲登基，他遇到哪些方面的煩憂？３.漢武帝如何破解這些阻礙的呢？第１５課　　漢　武　帝“大　一　統(tǒng)”第１５課　　漢　武　帝“大　一　統(tǒng)”前人留下的榮耀漢高祖劉邦，在楚漢戰(zhàn)爭中　　韓信等７個異姓王，穩(wěn)定了軍心，孤立了項(xiàng)羽，于公元前202年,建立漢朝。建國后為鞏固天下分封了９個同姓王。漢高祖、漢文帝、漢景帝總結(jié)秦及秦以前各代“所以失天下”的教訓(xùn)，實(shí)行休養(yǎng)生息、，達(dá)到“海內(nèi)安寧，家給人足”的昌盛局面。漢初的幾位皇帝對北部匈奴采用，并送去大量絲

2、綢和糧食等，幾十年來無大的戰(zhàn)事發(fā)生。第１５課　　漢　武　帝“大　一　統(tǒng)”分封無為而治“和親”政策前人留下的榮耀前人留下的榮耀漢高祖劉邦，在楚漢戰(zhàn)爭中分封韓信等７個異姓王，穩(wěn)定了軍心，孤立了項(xiàng)羽，于公元前202年,建立漢朝。建國后為鞏固天下分封了９個同姓王。漢高祖、漢文帝、漢景帝總結(jié)秦及秦以前各代“所以失天下”的教訓(xùn)，實(shí)行休養(yǎng)生息、無為而治，達(dá)到“海內(nèi)安寧，家給人足”的昌盛局面。漢初的幾位皇帝對北部匈奴采用“和親”政策，并送去大量絲綢和糧食等，幾十年來無大的戰(zhàn)事發(fā)生。被分封的諸侯王國勢力發(fā)展，嚴(yán)重威脅中央政權(quán)的統(tǒng)治匈奴仍不滿足于“和親”、財(cái)物等，經(jīng)常在漢朝北部邊郡進(jìn)行擄掠漢初奉行“無

3、為”而治，諸子百家的各派人物還　　　　　　　　　　　很活躍。諸王門下聚集許多賓客，常常批評皇帝的政策，指責(zé)中央，對中央集權(quán)很不利。政治軍事思想第１５課　　漢　武　帝“大　一　統(tǒng)”被分封的諸侯王國勢力發(fā)展，嚴(yán)重威脅中央政權(quán)的統(tǒng)治政治第１５課　　漢　武　帝“大　一　統(tǒng)”資料一：漢武帝的叔叔梁王出行，千乘萬乘，和天子一樣威風(fēng)。他還自制弓箭數(shù)十萬，府庫的珠玉寶器，多于京師。西漢中山靖王劉勝的金縷玉衣玉２４９８片，金線１１００克被分封的諸侯王國勢力發(fā)展，嚴(yán)重威脅中央政權(quán)的統(tǒng)治政治第１５課　　漢　武　帝“大　一　統(tǒng)”漢景帝接受晁錯建議，削奪王國封地，導(dǎo)致“七國之亂”，派周亞夫平息了叛亂，王國問

4、題并沒有徹底解決七　國　之　亂第１５課　　漢　武　帝　“　大　一　統(tǒng)”被分封的諸侯王國勢力發(fā)展，嚴(yán)重威脅中央政權(quán)的統(tǒng)治政治第１５課　　漢　武　帝“大　一　統(tǒng)”漢景帝接受晁錯建議，削奪王國封地，導(dǎo)致“七國之亂”，派周亞夫平息了叛亂，王國問題并沒有徹底解決漢武帝接受主父偃建議，頒布“推恩令”，削奪列侯爵位，解除了王國危機(jī)諸侯王諸侯王諸侯王侯侯侯侯侯侯侯侯侯中央統(tǒng)轄的郡中央統(tǒng)轄的郡皇帝“推恩令”的作用沒有費(fèi)一兵一卒就解決了王國問題，諸侯王勢力大減，侯王對皇帝感恩戴德。既維護(hù)了國家的統(tǒng)一，又加強(qiáng)了中央王朝的統(tǒng)治。漢初奉行“無為”而治，諸子百家學(xué)說重新活躍。諸王門下聚集許多賓客，常常批評皇帝

5、的政策，指責(zé)中央，對中央集權(quán)很不利。思想第１５課　　漢　武　帝“大　一　統(tǒng)”漢武帝接受董仲舒建議：“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”情境小短劇請你想一想，演一演那日，漢武帝召集各地各家學(xué)者來到長安，詢問治國方法。到會的法家學(xué)者，他會說：到會的道家學(xué)者，他會說：到會的儒家學(xué)者，他會說：我用哪種思想來治理國家最好呢？第１５課　　漢　武　帝“大　一　統(tǒng)”儒家學(xué)說淵源孔子代表人物觀點(diǎn)、主張第１５課　　漢　武　帝“大　一　統(tǒng)”創(chuàng)立孔子“仁”，相互關(guān)愛，反對暴力發(fā)展孟子“民貴君輕”的民本思想，主張“仁政”董仲舒１、皇權(quán)神化（天子），主張：以德治國，以刑輔之２、創(chuàng)立“三綱五?！保瑯?gòu)建系統(tǒng)的倫理體系什么是“三

6、綱五常”？三綱：君為臣綱、父為子綱、夫?yàn)槠蘧V五常：“仁、義、禮、智、信”五個原則仁:相互關(guān)愛義:正義感和責(zé)任感禮:行為規(guī)范智:善于進(jìn)退信:誠信第１５課　　漢　武　帝“大　一　統(tǒng)”史海拾貝儒家學(xué)說淵源既加強(qiáng)了皇權(quán)、實(shí)現(xiàn)了思想的大一統(tǒng)，又體現(xiàn)了治民思想中剛?cè)岵?jì)的策略。孔子代表人物觀點(diǎn)、主張儒家學(xué)說成為中國封建社會的正統(tǒng)思想第１５課　　漢　武　帝“大　一　統(tǒng)”創(chuàng)立孔子“仁”，相互關(guān)愛，反對暴力發(fā)展孟子“民貴君輕”的民本思想，主張“仁政”董仲舒１、皇權(quán)神化（天子），主張：以德治國，以刑輔之改造２、創(chuàng)立“三綱五?！保瑯?gòu)建系統(tǒng)的倫理體系秦皇漢武第１５課　　漢　武　帝“大　一　統(tǒng)”秦皇漢武并論

7、之探究1、中國歷史上真正意義的大統(tǒng)一的朝代是從秦朝開始，是漢武帝將這種大統(tǒng)一的局面鞏固下來。２、政治上都采取措施加強(qiáng)中央集權(quán)３、都實(shí)現(xiàn)了思想的統(tǒng)一秦：焚書坑儒大興儒學(xué)教育，(在長安興辦太學(xué),講習(xí)五經(jīng);在地方建立學(xué)校,)起用儒生做官等第１５課　　漢　武　帝“大　一　統(tǒng)”(政治傾斜)漢：罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)(殘暴方式)對匈奴多次展開大規(guī)模反擊戰(zhàn)，尤其是１１９年，衛(wèi)青、霍去病大敗匈奴，基本解除匈奴對北部郡的威脅匈奴仍不滿足于“和親”、財(cái)物等，經(jīng)常在漢朝北部邊郡進(jìn)行擄掠軍事第１