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《享受學(xué)習(xí)李艷麗》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、二、享受學(xué)習(xí)你知道嗎？1、床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。作者是誰(shuí)？出自哪里？2、世界上有幾大洲？幾大洋？3、What’syourname?Howoldareyou?詠嘆學(xué)習(xí)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！薄皶?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟”?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨……”一起來(lái)感受春天“讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)如何？綠滿窗前草不耡，”夏季“讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮，瑤琴一曲來(lái)熏風(fēng)，”秋季“讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)陶陶，起弄明月霜天高，”冬季“讀書(shū)之樂(lè)何處尋？數(shù)點(diǎn)梅花天地心?！?----------宋代思想家、教育家朱熹《四時(shí)讀書(shū)樂(lè)》你感到讀書(shū)學(xué)習(xí)
2、中有那些樂(lè)趣？學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)1。2。3。abc學(xué)習(xí)中有樂(lè)學(xué)習(xí)中有苦印度童工走出校門(mén)看一看戰(zhàn)機(jī)盤(pán)旋下的伊拉克小學(xué)哭泣的兒童中國(guó)貧困山區(qū)的小學(xué)渴望學(xué)習(xí)的孩子們這個(gè)孩子14歲，卻不能坐在中學(xué)的教室里。他必須到小煤窯背煤。今天他看上去很干凈、很光鮮是因?yàn)樾∶焊G已經(jīng)被整頓關(guān)閉，他無(wú)活可干。近2億四分之一3700萬(wàn)109萬(wàn)我們國(guó)家目前的文盲數(shù)量中國(guó)占世界文盲數(shù)量的比例中國(guó)中小學(xué)生失學(xué)人數(shù)因家庭貧困而失學(xué)的適齡兒童【討論】1、面對(duì)他們，對(duì)比一下我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活與環(huán)境，談?wù)勀愕母惺堋?、設(shè)想自己失學(xué)后的生活遭遇或以后可能出出現(xiàn)的遺
3、憾。《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定：國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。條件不具備的地區(qū)，可以推遲到七周歲入學(xué)。受教育是我們的權(quán)利和義務(wù)學(xué)習(xí)的意義有？1、社會(huì)人才競(jìng)爭(zhēng)，個(gè)人要生存，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，未來(lái)生活更好。2、探索未知領(lǐng)域，探索過(guò)程有收獲的快樂(lè)體驗(yàn)。3、國(guó)際間競(jìng)爭(zhēng)，防止落后挨打。探索世界的奧妙請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本20頁(yè)世界很大大到一個(gè)人一輩子都很難走遍它的每寸土地世界又很小小到只是一個(gè)映在茫茫天穹中的藍(lán)色小點(diǎn)當(dāng)流星劃
4、過(guò)天穹留下的不只是那彎流暢的弧線還有隱藏在炫麗背后的無(wú)盡奧秘……神秘的金字塔千古之謎——古埃及金字塔在埃及，大大小小的金字塔有七八十座之多，其中最大的一座是胡夫金字塔。該塔高約146.5米，共用了230萬(wàn)塊巨石。人們一直存在種種疑問(wèn)，這些石塊是怎樣開(kāi)采、運(yùn)送的，又是怎樣堆砌的呢?要知道，即使在今天，擁有世界上所有現(xiàn)代化技術(shù)手段的建筑師也很難完成如此艱巨的工作。尤其令人疑惑不解的是，在附近數(shù)百英里范圍竟然難以找到類(lèi)似的石頭。科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，金字塔似乎具有一種神秘的力量，它作用于人體或其他物體，會(huì)產(chǎn)生某些奇異的效應(yīng)。20世
5、紀(jì)30年代，一群科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在一座金字塔塔高1/3處有一只垃圾桶，桶內(nèi)有一些死貓死狗之類(lèi)的小動(dòng)物尸體和一些水果。使科學(xué)家們驚奇的是：盡管桶內(nèi)濕度相當(dāng)大，可是這些尸體非但沒(méi)有腐爛變質(zhì)，反而脫水變成“木乃伊”。獅身人面象木乃伊火山奇觀武夷山懸棺之謎尼斯湖水怪尼斯湖水怪學(xué)習(xí)的意義（1）社會(huì)上人才的競(jìng)爭(zhēng)，個(gè)人要生存、為社會(huì)做貢獻(xiàn)、未來(lái)生活得更好（2）國(guó)際間的競(jìng)爭(zhēng)，防止落后和挨打（3）（4）探索的過(guò)程中有收獲的快樂(lè)和體驗(yàn)……有許多未知的領(lǐng)域等著我們?nèi)ヌ剿鞔鸢感〗Y(jié)學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的享受學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)是快樂(lè)的探索世界的
6、奧妙享受學(xué)習(xí)珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)熱愛(ài)學(xué)習(xí)
