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《對管理的一些看法》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、對管理的一些看法——敗古驥才鄧小平說過,“實踐是檢驗真理的唯一標準”,把知識掌握得再多、再好如果接受不了考驗,除了會讓人覺得你學習淵博外,其實你不算是成功的。有人說,管理是不需要學習的因為沒經過系統(tǒng)學習的人也會管理,而你專門學習的人卻不一定會管理,我認為要分開來看,首先,沒學卻會管理的人,我們要看清楚其背后是他們辛勤的付出與經過大量時間的經驗積累,還有就是不斷碰壁、學習的過程,他們也學習了的,只是沒有課堂,也沒有老師,沒有誰一生下來就什么都會,一個有天分與沒天分的人區(qū)別在于做同樣一件事所花費的時間
2、和效率的問題。然后,我們只看到了“無師自通”的那部分人,我們應該清楚那畢竟是少數,不是任何人都有那個自通的能力。同理,經過系統(tǒng)學習、掌握了專業(yè)的管理知識的人也不一定會成為一個優(yōu)秀的管理者,只能說你成功的可能性比同等條件下的其他人更大。因為我們學的,都是前人很長時間總結出來的經驗,某種意義上說,我們走了一段捷徑。但這是一把雙刃劍,因為我們的思想無形中被一些條條框框所束縛,做事都有一種模式化,所以很難成為一種創(chuàng)新性人才。最后,如愛迪生所說;“天才,是百分之一的靈感加上那百分之九十九的汗水。但那百分之一
3、的靈感是最重要的,甚至比那百分之九十九的汗水都要重要”,如果你真的有天分,學與不學,差別不是很大。當然,對于我們大多數缺少天分的人來說,掌握好專業(yè)的管理知識是成為一個管理者的基礎,這樣以后我們在處理問題的時候才會考慮的系統(tǒng)、全面、科學。據我目前水平所能達到的認識,一個優(yōu)秀的管理者至少需具備以下幾個方面的本領:第一,博學多識。一個人在處理事情的時候會有很多種方法,無論用哪種方法,亙古不變的是蘊含在其中的道理。比如學習數學,物理、化學這些真的對我們未來有很大的用么?不一定,但唯一對我們影響深遠的則是其
4、中的思維過程。不然為什么說一個優(yōu)秀的經濟學家他必須是一個優(yōu)秀的數學家?世界上的事物都是有著千絲萬縷的聯(lián)系的。我們學習其他知識就是學的如何思考問題。同樣在管理上,僅僅掌握一些專業(yè)知識是遠遠不夠的,書上也不可能說“一本管理書籍在手上,管理天下都不怕”,所以要想成為成功的管理者,還要多學學其他的方面的知識,然后融會貫通。舉個例子,二十世紀七十年代,世界管理理論的正統(tǒng)地位由西方轉移到了和中國文化有淵源的日本。有趣的是,日本高層管理者幾乎人手一本中國的《論語》、《周易》和《孫子兵法》等書。極具東方特色的亞洲
5、四小龍經濟的騰飛也引起了人們的一番思考。估計在此之前還沒人會想到我國的這些先哲們留下的巨著也可以用到現(xiàn)在的管理學上。所以多涉獵一些其他知識也是有好處的,學無止境,說得遠一點,在今天我國的改革開放中,如何構建一個具有我國民族特點的適合目前生產力狀況的管理思想和方法,是一個迫切的也是必然要完成的歷史性課題。日本和東南亞一些國家的成功經驗是否可以給我們一些啟示?即立足于博大精深的中國傳統(tǒng)文化,深挖中國傳統(tǒng)文化的資源寶庫。只有將西方科學管理理論與我國傳統(tǒng)文化的“合理內核”有機地契合起來,這才是我國管理工作
6、迫切需要解決的問題。多學一門知識,意味著你比別人在解決問題的時候多了一種方法,也意味著你比別人多了一個機會。不僅在管理方面,在其他方面也適用。這里順便提一下,我們現(xiàn)有的管理體系或管理思想,大都引進于西方,但我們卻有點近乎于盲目的引進了,而不是“取其精華、去其糟粕”,有點“生物入侵”的味道。殊不知我們自己源遠流長的文化中也蘊含豐富的管理知識,比如,“人為邦本”,關于對象管理現(xiàn)代西方管理理論認為:人是管理對象中最能動、最活躍、最革命的因素。事實上,這些現(xiàn)代管理思想在兩千多年的中國傳統(tǒng)文化中就能找到源頭
7、活水?!渡袝けP庚》記載:“重我民”、“施實得于民”;孔子主張富民、教民(見《論語·子路》),重視“民、食、喪、祭”,“民”位列第一;孟子堅持“民為貴,社稷次之,君為輕”(《孟子·盡心下》)的基本觀點,強調政在得民,失民必定亡國滅身。因而,在我國現(xiàn)代管理當中,應該充分重視人的管理,關心下屬,調動他們的積極性,他們才會全身心地投入到工作當中去,促進事業(yè)的發(fā)展。所以,道理與思想是一樣的,只是它換了一種說法,而我們就沒發(fā)現(xiàn)。套用一句話,“世界上不缺少美,只是缺少善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。第二點,打造自己的獨特
8、的思想和理念。當然你也可以說打造你做事獨特的個人魅力。歷史經驗告訴我們,僅僅學習書上的知識是遠遠不夠的,一個真正成功的管理者是,各行各業(yè)在你的帶領下都能出類拔萃。上周管理學課堂上老師讓我們談談“反對外行領導內行”這話的看法,我想作以下的說明,首先,我的態(tài)度是,管理者不分內行和外行。內行不一定管理的好,外行不一定管理得差,這和管理者的素質與水平有很大的聯(lián)系。就像“計劃經濟不等于社會主義,資本主義也有計劃;市場經濟不等于資本主義,社會主義也有市場?!逼浯危С謨刃蓄I導內行的人陷入了一個