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1、散文家談散文之《白鷺》走近“散文”“形散而神不散”形，“自由自在”。神，“內(nèi)在神韻”。白衣少女天使獵人模范夫妻三大美譽(yù)白鷺郭沫若作者簡(jiǎn)介郭沫若（1892~1978），現(xiàn)代作家、詩人、戲劇家、歷史學(xué)家和古文字家。原名郭開貞，號(hào)尚武，后改名沫若。四川樂山人。1921年，出版詩集《女神》成為中國新詩的奠基人。創(chuàng)立了著名的《屈原》、《蔡文姬》、《武則天》等六部歷史劇和大量詩文。郭沫若早期的詩文，感情熾熱，語言激昂，而以后的作品則較多的是清新、俊逸。他極具天賦，在各種文學(xué)體裁的創(chuàng)作、翻譯、史學(xué)、文字學(xué)等方面都有
2、建樹，是少有的全能型人才。字詞積累冷峻真摯淳厚婉約雋永綺麗恬淡睿智喙鏗鏘寥廓蓑毛清澄嗜好鏡匣(jùn)(zhì)(chún)(wǎn)(juàn)(qǐ)(tián)(ruì)(huì)(kēngqiāng)(Liáokuò)(suō)(chéng)(shì)(xiá)多音字辨析雋永（）雋秀（）雋澄碧（）澄沙（）澄字詞解釋寥廓：雋永：婉約：恬淡：博識(shí)睿智：鏗鏘：高遠(yuǎn)空曠。形容金玉、樂器人聲等聲洪亮；形容作品音節(jié)流暢，言語有力。（言語、詩文）意味深長。委婉含蓄。恬靜、安適、淡薄。學(xué)識(shí)豐富，英明有遠(yuǎn)見。j
3、uànjùnchéngdèng有感情地朗讀課文，看看作者刻畫了白鷺的怎樣的獨(dú)特的美？整體感知走進(jìn)《白鷺》白鷺的美走進(jìn)《白鷺》美在精巧如詩……走進(jìn)《白鷺》美在適宜黑鷺蒼鷺綠蓑鷺身段走進(jìn)《白鷺》美在適宜色素美在素雅走進(jìn)《白鷺》水田釣魚美在悠然走進(jìn)《白鷺》孤立樹頂美在清澄走進(jìn)《白鷺》黃昏低飛美在優(yōu)美走進(jìn)《白鷺》如歌……韻在骨子里走進(jìn)《白鷺》如散文詩……走進(jìn)《白鷺》白鷺的美精巧適宜素雅悠然清澄優(yōu)美韻在骨子里“因?yàn)槌Ｒ姸蝗送鼌s”的美白鷺是一首精巧的詩。起句用一個(gè)比喻從總體上贊美白鷺。比喻新奇、貼切。精巧：精致
4、、小巧、美妙。詩：富有韻味、極耐品味?！吧氐呐浜稀睆哪睦锟梢泽w現(xiàn)出？作者如何評(píng)價(jià)？雪白的蓑毛、鐵色的長喙、青色的腳。素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑?！吧矶蔚拇笮 睆哪睦锟梢泽w現(xiàn)出？作者如何評(píng)價(jià)？全身的流線型結(jié)構(gòu)，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短。靜態(tài)美色素美身段美雪白的蓑毛鐵色的長喙青色的腳身段的大小流線型結(jié)構(gòu)增之一分則嫌長減之一分則嫌短素之一忽則嫌白黛之一忽則嫌黑白鶴、朱鷺、蒼鷺與它相比呢？白鷺：適宜色素的配合身段的大小常見白鷺白鶴與白鷺對(duì)比白鶴太大生硬朱鷺、蒼鷺與白鷺對(duì)比朱鷺蒼鷺大了一些太不尋常朱
5、鷺蒼鷺白鶴白鶴蒼鷺朱鷺太大生硬朱鷺蒼鷺大了一些太不尋常反襯美在適宜色素世界上并不缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。要善于從自然中發(fā)現(xiàn)美。本文是一曲自然美的贊歌。然而白鷺卻因?yàn)樗某Ｒ姡蝗送鼌s了它的美。作者告訴我們?cè)鯓拥恼芾?？?dòng)態(tài)美圖畫之美：悠然之美：清澄之美：清田獨(dú)釣清晨望哨黃昏低飛作者聯(lián)想豐富，用擬人的手法將捕魚的白鷺想象成在釣魚，以比喻的方法把整個(gè)清水田想象成嵌在玻璃框里的畫，生動(dòng)地描繪出白鷺在清水田里覓食時(shí)的迷人景象，韻味十足。清田獨(dú)釣清晨望哨畫面富有詩意：孤獨(dú)、站在小樹的絕頂、看來不大安穩(wěn)、
6、卻很悠然、一種嗜好。白鷺孤獨(dú)站立在小樹絕頂悠然自得的獨(dú)特的美。鄉(xiāng)居的生活中因?yàn)橛辛税樁錆M了生機(jī)，寂靜的天空因?yàn)橛辛税樁@得具有生命活力。黃昏低飛美在無聲美在自然美在含蓄美在骨子里白鷺之美——合作探究1、文章的開頭和結(jié)尾有什么特點(diǎn)？又有什么不同？白鷺是一首精巧的詩。白鷺實(shí)在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。對(duì)上文描寫的一個(gè)總結(jié)，既突出作者的認(rèn)識(shí)和感覺，表現(xiàn)了作者對(duì)白鷺的喜愛和贊賞；又呼應(yīng)開頭，使文章渾然一體。自然而成，平凡而不易被人發(fā)現(xiàn)開頭句的比喻旨在點(diǎn)出作者的發(fā)現(xiàn)，引出下文；結(jié)尾處兩句比喻是對(duì)全
7、文的總結(jié)，在上文描寫的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提示出白鷺美的本質(zhì)。白鷺實(shí)在是一首詩，一首韻在骨子里的散文的詩。總結(jié)全文呼應(yīng)開頭通讀課文1、《白鷺》一文體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情。2、《白鷺》是一篇詩性的散文，不同于一般的詠物抒情的散文。能歸納出本文鮮明的特點(diǎn)嗎？1、《白鷺》一文體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？這篇散文通過對(duì)白鷺的歌頌，謳歌了那些“因?yàn)樗Ｒ?，而被人忘卻了”的美。特點(diǎn)：1、不象通常的詠物散文那樣對(duì)描寫對(duì)象作詳盡細(xì)致的客觀描述，而是以粗線條的勾勒和大寫意的手法表現(xiàn)歌詠的對(duì)象。2、巧用襯托比較的方法。2、《白鷺
8、》是一篇詩性的散文，不同于一般的詠物抒情的散文。能歸納出本文鮮明的特點(diǎn)嗎？郭沫若先生的小品文清純自然，別有情趣，《白鷺》更是其中的精品。這是一曲自然美的贊歌。作者長于形象和色彩刻畫，比喻新奇貼切，意境清麗悠遠(yuǎn)，富有濃濃的詩情畫意。課文小結(jié)：作業(yè)：1、搜集描寫白鷺的詩詞。2、試就這節(jié)課的感受寫一篇簡(jiǎn)短的散文評(píng)論。漁歌子張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣。斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。謝謝大家
