涇源一中2011—2012(下)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

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1、涇源一中2011——2012學(xué)年（下）教導(dǎo)處工作計(jì)劃根據(jù)學(xué)校本學(xué)期工作要求，針對(duì)上學(xué)期工作中存在的問(wèn)題和本學(xué)期的工作特點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)管理目標(biāo)為宗旨，制定本學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃，要求各年級(jí)組、教研組、班主任根據(jù)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和各自工作實(shí)際制定行之有效的工作計(jì)劃，并將計(jì)劃交教導(dǎo)處審定后組織實(shí)施。一、指導(dǎo)思想和奮斗目標(biāo)全校上下要齊心協(xié)力，以“德育為首、教學(xué)為主、安全第一”作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，進(jìn)一步弘揚(yáng)一中精神，緊緊圍繞“抓關(guān)鍵、抓常規(guī)、抓過(guò)程、抓落實(shí)”這一工作思路，把愛(ài)與責(zé)任作為師德建設(shè)的核心，以《涇源一中學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育工程實(shí)施方案》、《涇源一中

2、轉(zhuǎn)差促中培優(yōu)工程方案》做為教育教學(xué)工作的抓手，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，大力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，努力提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。要求七、八年級(jí)期末考試各科三率指標(biāo)力爭(zhēng)全縣第一，九年級(jí)調(diào)動(dòng)各種積極因素，力爭(zhēng)完成2012年學(xué)校下達(dá)的中考奮斗目標(biāo)。二、師德建設(shè)要把師德建設(shè)放在教職員工思想政治工作的首位，把師德建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)放在愛(ài)與責(zé)任上，放在不打折扣的落實(shí)教學(xué)常規(guī)上，認(rèn)真實(shí)踐沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有責(zé)任就沒(méi)有質(zhì)量，沒(méi)有主動(dòng)就沒(méi)教學(xué)，沒(méi)有興趣就沒(méi)有成績(jī)的教育理念；堅(jiān)持依法治校，做到用制度管理事、管理人，做到獎(jiǎng)罰分明；繼續(xù)堅(jiān)持以“強(qiáng)化學(xué)校管理加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)夯實(shí)

3、常規(guī)落實(shí)突出工作實(shí)效”為目標(biāo)，進(jìn)一步弘揚(yáng)一中精神，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教師工作的主動(dòng)性和積極性，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步做好校園安全工作。1、堅(jiān)決樹(shù)立一中意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。全校教師要牢固樹(shù)立校興我榮的思想，把學(xué)校的興衰與自己的榮辱緊緊聯(lián)系在一起，高度珍惜自己在學(xué)生中、社會(huì)上的威信，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力做好本職工作，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，不斷提高業(yè)務(wù)能力，不斷地超越自己，不斷提高工作質(zhì)量，不斷追求新的成功。牢固樹(shù)立認(rèn)識(shí)的高度決定工作的高度、思路決定出路、細(xì)節(jié)決定成敗意識(shí)，牢固樹(shù)立“工作只要有布置，雷打不動(dòng)要落實(shí)”的責(zé)任意識(shí)，牢固樹(shù)立質(zhì)量目標(biāo)意識(shí)，加強(qiáng)出勤考核、常規(guī)管理

4、考核工作，嚴(yán)格執(zhí)行工作任務(wù)限時(shí)制和問(wèn)責(zé)制。各年級(jí)組和教研組要把學(xué)校目標(biāo)、任務(wù)細(xì)化到學(xué)科教師，真正做到人人肩上有擔(dān)子，個(gè)個(gè)身上有目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而辛勤工作。2、牢固樹(shù)立依法執(zhí)教的意識(shí)。全校教師在教育教學(xué)過(guò)程中，要嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《學(xué)生傷害事故處理辦法》《寧夏回族自治區(qū)中小學(xué)教師行為“十不準(zhǔn)”》《涇源一中教師行為規(guī)范》《涇源一中德育工作職責(zé)》等，做到不歧視，不諷刺，不挖苦，不嘲笑，不辱罵，不毆打?qū)W生，做到嚴(yán)慈相濟(jì)，耐心細(xì)致地做好品行有偏差學(xué)生的思想品德教育和轉(zhuǎn)化工作。更加重

5、視學(xué)生心理健康教育，確保校園安全和諧。堅(jiān)決制止懲戒教育中的過(guò)激行為和有傷學(xué)生尊嚴(yán)的行為，對(duì)因師德問(wèn)題造成不良影響的教師，在各種考查、考核中實(shí)行一票否決制。三、學(xué)生德育工作1、精細(xì)德育過(guò)程管理，狠抓常規(guī)落實(shí)。6本學(xué)期，學(xué)生德育工作要繼續(xù)以《涇源一中學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育工程實(shí)施方案》為抓手，以《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，下大力氣抓好學(xué)生安全教育、文明禮貌教育、愛(ài)護(hù)公物教育和良好衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，進(jìn)一步提高學(xué)生德育工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。值周領(lǐng)導(dǎo)、德育干事、學(xué)生會(huì)干部和值周班級(jí)要認(rèn)真檢查每天學(xué)生在校的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，并

6、將情況如實(shí)記錄。不斷改進(jìn)德育考核方法，堅(jiān)持做到考核公開(kāi)公平，加分扣分有理有據(jù)。教導(dǎo)處要狠抓檢查落實(shí)，及時(shí)通報(bào)表?yè)P(yáng)先進(jìn)典型，對(duì)問(wèn)題班級(jí)在通報(bào)批評(píng)的基礎(chǔ)上，更要責(zé)令其限期整改。各年級(jí)組要針對(duì)年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，建立長(zhǎng)效機(jī)制，狠抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。各班主任要深入學(xué)生中及時(shí)查找問(wèn)題，采取切實(shí)有效措施在第一時(shí)間予以解決。各年級(jí)組、班主任和廣大教師要從大處著眼，小處入手，認(rèn)真組織，抓實(shí)抓細(xì)，竭盡全力使學(xué)生德育工作再上新臺(tái)階。2、加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)力度，提高德育管理水平。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)開(kāi)展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流和業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)活動(dòng)，為班主任的互動(dòng)交流搭建平臺(tái)，讓各班主任的個(gè)人經(jīng)

7、驗(yàn)和智慧得以充分展現(xiàn)，為大家所共享，不斷增強(qiáng)班主任的工作能力，努力打造一支業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)過(guò)硬的班主任團(tuán)隊(duì)，不斷提升學(xué)生德育工作的質(zhì)量。各班主任在積極參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，要在平時(shí)工作中突出自主學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自我修煉，虛心向理論書(shū)籍學(xué)習(xí)，向身邊同事學(xué)習(xí)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，不斷豐富個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，提高班級(jí)管理水平，爭(zhēng)取工作有新的突破。3、發(fā)揮班主任及任課教師自身的率先垂范作用，培養(yǎng)班團(tuán)干部的組織管理能力。班主任和任課教師在管理學(xué)生的過(guò)程中要始終注意自己的言談舉止對(duì)學(xué)生的影響，平時(shí)工作中，要求學(xué)生做到的，我們教師就要以身作則，當(dāng)好表率，在考勤、儀表、衛(wèi)生

8、、文明禮貌等方面以教師高尚的師德感染熏陶學(xué)生，確實(shí)履行好教書(shū)育人、為人師表的神圣職責(zé)。各班主任在選聘班團(tuán)干部