綠色千島湖課件1

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1、綠色千島湖黃傳惕千島湖的位置朗讀課文，思考問(wèn)題1你知道文中的這個(gè)湖為什么被稱為“千島湖”嗎？“湖面上有1078個(gè)島嶼?！?它為什么又被稱為“綠色千島湖”呢？“這里水綠、島翠、山青，因此人們都叫它綠色千島湖?！弊髡咴谛蕾p了千島湖之后，是怎樣評(píng)價(jià)它的？千島湖是一首人與大自然合寫的詩(shī)，是一個(gè)人工創(chuàng)造的綠色奇跡。讀課文1~7自然段，欣賞如詩(shī)般的千島湖課文選取了幾個(gè)主要的小島來(lái)介紹千島湖？分別是什么？試著概括它們的特點(diǎn)。猴島五龍島清心島桂花島魚躍千島湖學(xué)習(xí)課文8~10段，體味千島湖是個(gè)人工奇跡文章在介紹了千島湖的景觀之后還寫了什么內(nèi)容呢？千島湖景觀的形成過(guò)程

2、：1.新安江水電站的興建。2.科技人員培育“水上森林”。新安江水電站自然造福人類：發(fā)電、航運(yùn)、灌溉、養(yǎng)殖水上森林人類回饋?zhàn)匀唬簲U(kuò)大自然面積，更好地保護(hù)環(huán)境千島湖的成功改造，帶給我們什么樣的啟示，談?wù)勀阕约旱目捶ā４笞匀辉旄Ｅc人類，人類要和自然保持和諧，只要我們與自然保持和諧，就一定會(huì)創(chuàng)造出更多的綠色奇跡！理解“綠色”學(xué)習(xí)了課文以后，你對(duì)“綠色”含義是否有了更深的理解呢？提示：你還知道哪些東西被冠以“綠色”名稱？“綠色”千島湖“綠色”通常用來(lái)代表環(huán)保，代表人與自然的和諧。課文用“綠色”來(lái)形容千島湖，是說(shuō)千島湖是人類認(rèn)識(shí)自然規(guī)律、尊重規(guī)律對(duì)自然進(jìn)行改造

3、和開發(fā)利用，與自然和諧發(fā)展而創(chuàng)造的奇跡。課堂小作業(yè)學(xué)校附近有一條臭水溝，請(qǐng)同學(xué)們?yōu)樗闹卫沓鲋\劃策。（1）了解臭水溝的成因，及對(duì)環(huán)境的污染。（2）針對(duì)了解到的情況，提出合理的、有建設(shè)性的治理意見(jiàn)。（3）設(shè)想治理后的臭水溝會(huì)是一番怎樣的情景。謝謝大家