原汁原味竇桂梅

《原汁原味竇桂梅》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、原汁原味竇桂梅竇桂梅，1967年出生，現(xiàn)在執(zhí)教于清華大學(xué)附屬小學(xué)并任副校長。1986年畢業(yè)于吉林師范學(xué)校，2000年東北師范大學(xué)教育管理碩士課程班畢業(yè)。她在吉林市第一實驗小學(xué)擔(dān)任班主任兼語文教師，達(dá)十六年之久。2002年調(diào)入清華附小。先后獲得“語文特級教師”、“全國模范教師”、“教育系統(tǒng)勞動模范”、“全國師德標(biāo)兵”、“十大杰出教師提名獎”等榮譽(yù)?！　《盏囊惶煜挛?，我跟隨竇桂梅來到北京市海淀區(qū)培星小學(xué)，聽了她做的一場關(guān)于教學(xué)反思的報告?，F(xiàn)場高潮迭起，掌聲不斷，那種氛圍很難用語言復(fù)現(xiàn)，只能從中選取一些片斷，以求呈現(xiàn)給大家一個“原汁原味”的竇桂梅。當(dāng)我把整理好的文字拿給她看

2、的時候，竇老師笑著說：“這哪兒行呀？像趙本山的小品！”我并不這么認(rèn)為。竇桂梅的談吐固然風(fēng)趣，但總是讓人笑過之后有所回味，總是讓人在笑聲中思考“理想的教育到底應(yīng)該什么樣”?！　〗處燁I(lǐng)著學(xué)生在小河泡一樣的課堂里扎猛子，頭上不撞個大包才怪呢?！　〗裉?，全國都在大力推進(jìn)課程改革，效果很明顯。當(dāng)然，也有遺憾。就教材處理來說，有些教師把“改”變成了“挖”，在課堂里挖呀、挖呀、挖呀。一堂課，從來沒有想過要用教學(xué)這條船引學(xué)生走進(jìn)廣闊的大海。而是一個勁兒的和孩子研究船頭、船尾……一會想這個招兒，一會用那個招兒，把整個船身都研究遍了，可以說是黔驢技窮。這就好比在小河泡(pāo，指小湖)里扎

3、猛子，說不定會把學(xué)生的腦袋上弄個大包，學(xué)生被拽(zhuāi，方言，指扔、拋)得死去活來——茶壺里面翻波浪。最后，水都變成洗澡水了，還在那兒鑿啊、摳啊、磨啊(笑)?！　槭裁磿@樣？老師們，只因我們沒有深厚的學(xué)養(yǎng)，沒有對教育、對自身進(jìn)行過很好的審視和反思。我們教師自己的“學(xué)習(xí)力”不夠，我也不夠。所以，當(dāng)教師的必須讀書，必須不停地學(xué)習(xí)和反思。不然，你只能領(lǐng)著學(xué)生守著“那口井”挖呀挖，結(jié)果到頭來把自己和學(xué)生們累得滿頭大汗，還沒有真正實在的收獲。你最后說：“同學(xué)們，上岸吧！”一回頭，水就在井旁邊。這樣哪行呢？教師應(yīng)該努力讓自己有駕馭課堂的本事：既有鉆進(jìn)去的力量，又有飛出來的底氣

4、?！　∥页Ｏ耄红柪捅亩?5歲的時候，誰漂亮？　　就讀書來說，我不敢稱自己是個真正的讀書人，但我愛讀書。我不敢說自己是真正的知識分子，因為我底氣不夠。不過，我真的知道，讀書太好了！人，要想有氣質(zhì)，要想真正地漂亮起來，一定要讀書，讀書是最好的“精神化妝”。你穿再貴的衣服、買再高檔的化妝品，僅僅都是外在的修飾，經(jīng)過歲月的打磨，還是會像電影《手機(jī)》里說的那樣“產(chǎn)生審美疲勞”。一句話，要想保持內(nèi)在的魅力，讀書就是最高檔的“身心保健品”。一個人讀書讀多了，內(nèi)心那個豐富呀！感覺社會、人生、周遭一切的時候，你的心境就不一樣?？磿炊嗔?，我覺得人生怎么這么有意思、這么多姿多彩！跟著作

5、者和主人公痛苦的時候，我哭過了，化作了一次沉甸甸的人生經(jīng)歷，有時還覺得：太好了，我剛才又排毒了(笑)。看書看多了，你就覺得自己不止活過一回，而是和書中的男男女女一起，活了上百回、上千回，獲得的是生命的厚度和審美的愉悅，人生多帶勁兒?。　　∥页Ｏ耄红柪捅亩?5歲的時候，誰漂亮？答案是不言而喻的。讀書滋潤了我的內(nèi)心，精神世界變得豐富了，人就舒展了，神經(jīng)也展開了。有的老師每天皺著眉頭，有的老師臉上烏云密布，孩子怎么可能星光燦爛呢？這樣的教師教出來的孩子大多長不開，皺皺巴巴的，不信你琢磨琢磨(笑)。其實，精神上的狀態(tài)對生理有直接的影響。內(nèi)心健康豐富的人，心靈就舒展，甚至眉毛

6、、眼睛都可舒展開來，臉上也就寫滿了陽光，還不長疙瘩，因為毒都排出去了(笑)?！　〖で槭茄b不出來的?！　∫粋€孩子喜歡你，不是因為你臉上有多少褶皺，而是因為你的眼睛里有光、有韻、有神，因為你的眼光能“抓人”，因為你的眼光能“勾魂”。激情可不是體力活。有時，我的激情愛(方言，指容易)變成體力活。比如我高興起來，上課就眉飛色舞，一下課感覺特別累——有些過，應(yīng)該是自然的生命姿態(tài)才好。所以，我經(jīng)常提醒自己適當(dāng)再收一點，把握好“度”——隨著年齡的增長，教師應(yīng)該把激情化為自己最重要的精神氣質(zhì)。我相信自己會越來越好?！　『⒆有闹械年柟馐墙處熡眉で槿c燃的。激情是裝不出來的?，F(xiàn)在，有的老師

7、做課，給人的感覺就很不自然。有的課太做作，看似挺有朝氣，但那朝氣是假的、“做”出來的。我還要提醒年輕教師，激情不要表現(xiàn)在動作上的張牙舞爪和你優(yōu)美姿勢的“孔雀開屏”——千萬不要這樣。學(xué)生注意的是你的眼睛，手勢不過是起到輔助的作用，不能喧賓奪主。有的年輕老師一笑，露出一排小白牙，可就是不美——因為不是發(fā)自內(nèi)心的。有的老師在課堂上表揚(yáng)學(xué)生，給人感覺也不是真誠的。老師說：“夸夸他！”學(xué)生回應(yīng)：“嘿！嘿！你真棒！”學(xué)生倒很賣力，老師發(fā)出的聲音很大，但眼睛里透出的光卻是冷冰冰的。(昂揚(yáng)地)教師的激情怎么能不老、怎么能常青？靠的是內(nèi)在的、真正的對學(xué)生的