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《【9A文】家長(zhǎng)訪談?dòng)涗洷怼酚蓵?huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、【MeiWei_81重點(diǎn)借鑒文檔】家長(zhǎng)訪談?dòng)涗浻變盒彰R金譽(yù)家長(zhǎng)姓名董曉晨班級(jí)中一班訪談時(shí)間2015.3記錄者張嘉月訪談形式電話(huà)訪談主題改變教育方式，改掉壞毛病訪談內(nèi)容記錄馬金譽(yù)是一個(gè)聰明好動(dòng)的小男孩，上課回答問(wèn)題也很積極。但是有一個(gè)壞習(xí)慣，總愛(ài)望地上躺或?qū)W別人不好的樣。有時(shí)還要打別的小朋友，多次和他談話(huà)仍不見(jiàn)效果。為此，我用下班回家的時(shí)間電話(huà)向他的媽媽了解一下他在家中的情況。從談話(huà)中得知，在家里他特別的調(diào)皮，一點(diǎn)也不聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，他爸爸就經(jīng)常打他，而他媽媽就經(jīng)常護(hù)著他，久而久之養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。我說(shuō)：“孩子犯了錯(cuò)，不能打，也不能袒護(hù)，要耐心的給孩子講道理，讓孩子知
2、道自己錯(cuò)了，慢慢的改正錯(cuò)誤。”他媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，表示以后要多和孩子交流，并希望老師能經(jīng)常和她們溝通孩子在園的情況和老師一起共同把孩子教育好。家長(zhǎng)訪談?dòng)涗浻變盒彰R夕然家長(zhǎng)姓名黃凡君班級(jí)中一班訪談時(shí)間2015.4記錄者王丹訪談形式面談訪談主題家長(zhǎng)多陪伴孩子，對(duì)教育更有利訪談內(nèi)容記錄馬夕然是我班一名幼兒，他聰明好動(dòng)，性格外向，學(xué)東西也很快，總的來(lái)說(shuō)各個(gè)方面都不錯(cuò)，也挺討人喜歡的。但最近一段時(shí)間以來(lái)，上課注意力不集中，總是和旁邊的小朋友講話(huà)，不好好聽(tīng)課。為此，下午放學(xué)時(shí)，我和馬夕然的媽媽進(jìn)行了一次談話(huà)。她媽媽說(shuō)：“我的工作平常很忙，根本沒(méi)有時(shí)間來(lái)管他，他爸爸上班時(shí)間卡的很緊
3、，也沒(méi)有時(shí)間來(lái)管他?！彼麪敔斢趾軐櫵?。我說(shuō)，你們?cè)倜?，也不能不管孩子，你們要不配合我們給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將來(lái)孩子不管腦子最靈活也會(huì)跟不上。”他媽媽聽(tīng)了后說(shuō)：“以后我們一定要多抽時(shí)間來(lái)關(guān)心孩子經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流，多和老師聯(lián)系，一起來(lái)教育孩子，讓孩子健康活潑的成長(zhǎng)，并養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)講愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，說(shuō)完他就帶著孩子回家了。家長(zhǎng)訪談?dòng)涗洝綧eiWei_81重點(diǎn)借鑒文檔】【MeiWei_81重點(diǎn)借鑒文檔】幼兒姓名王躍博家長(zhǎng)姓名王丹班級(jí)中一班訪談時(shí)間2015.4記錄者張嘉月訪談形式面談訪談主題換個(gè)角度，也許會(huì)改變一個(gè)孩子訪談內(nèi)容記錄王躍博小朋友總體發(fā)展屬于中等水平，愛(ài)跑、愛(ài)
4、動(dòng)、任性、倔強(qiáng)、閑不住。另外，我發(fā)現(xiàn)他認(rèn)識(shí)發(fā)展也一般，對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)不感興趣，只會(huì)按事物一種明顯特征分類(lèi)，不太喜歡畫(huà)畫(huà)、做手工等，每次繪畫(huà)活動(dòng)，他都不能積極完成作業(yè)，不是往手、臉上涂色，便是玩弄繪畫(huà)筆，跟別人說(shuō)話(huà)，自制力較差。其次在上課時(shí)，他會(huì)做些跟大家不同的事情。例如上畫(huà)畫(huà)課，他畫(huà)的內(nèi)容有時(shí)并非老師要求的主題，沒(méi)有什么明顯效果。我意識(shí)到幼兒園的小朋友對(duì)他的排斥在他的心里留下了很深的陰影，他也對(duì)自己放棄了。一個(gè)對(duì)自己不報(bào)希望，心里沒(méi)有愛(ài)的孩子，又能期望他有什么表現(xiàn)呢？我拋棄了自己先前對(duì)他的所有的批評(píng)，開(kāi)始關(guān)注他，重新了解他。一次區(qū)域活動(dòng)結(jié)束后，王躍博收拾好玩具后，看到地上
5、有紙屑，拾了起來(lái)。我立刻向全班小朋友介紹了他維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生的好行為，讓全班給他鼓掌。在為他貼小星星時(shí)，告訴他老師很喜歡他這樣做，還親切的摸摸他的頭。放學(xué)時(shí)，我利用接送這段時(shí)間與王躍博的奶奶反映了這一情況，他奶奶聽(tīng)后首先表示對(duì)我們老師的感謝。他家長(zhǎng)反映自己的孩子的個(gè)性比較倔，如果在家做錯(cuò)事我們家長(zhǎng)多對(duì)他批評(píng)幾下，他還會(huì)回嘴“不是我，你們不要管我”。所以有時(shí)很難回轉(zhuǎn)他的想法。因此希望老師還多費(fèi)心了。同時(shí)我們也建議家長(zhǎng)多注意他的優(yōu)點(diǎn)，多給他鼓勵(lì)。家長(zhǎng)訪談?dòng)涗浻變盒彰蛴砣鸺议L(zhǎng)姓名肖艷麗班級(jí)中一班訪談時(shí)間2015.6記錄者王丹訪談形式電話(huà)訪談主題午睡困難【MeiWei_81重點(diǎn)
6、借鑒文檔】【MeiWei_81重點(diǎn)借鑒文檔】訪談內(nèi)容記錄沈禹瑞小朋友每天中午都不肯午睡，即使老師陪在身邊，他也不能入睡，根據(jù)這一情況，我們跟孩子的媽媽也進(jìn)行了交談。她媽媽對(duì)孩子在園這一情況也很著急，她媽媽說(shuō)孩子平時(shí)在家的時(shí)候，沒(méi)能養(yǎng)成午睡的好習(xí)慣，到了幼兒園，希望老師多費(fèi)點(diǎn)心，盡快讓孩子中午養(yǎng)成午睡的好習(xí)慣。沈禹瑞媽媽對(duì)孩子不能午睡很著急，希望老師中午能夠多督促，多哄哄他，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候還可以對(duì)他嚴(yán)厲一些，盡快讓孩子中午養(yǎng)成午睡的好習(xí)慣。對(duì)沈禹瑞這一情況，我們老師會(huì)多費(fèi)點(diǎn)心思，每天中午會(huì)多哄哄他，并且家長(zhǎng)在家也要多引導(dǎo)他，慢慢地讓他養(yǎng)成午睡的好習(xí)慣。家長(zhǎng)訪談?dòng)涗浻變盒彰?/p>
7、湘怡家長(zhǎng)姓名潘美玲班級(jí)中一班訪談時(shí)間2015.6記錄者張嘉月訪談形式電話(huà)訪談主題訪談內(nèi)容記錄朱湘怡小朋友近段時(shí)間經(jīng)常和王娜茜小朋友呆在一起，本來(lái)很乖的她變的得上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，午睡時(shí)兩個(gè)人湊在一起講悄悄話(huà)。無(wú)論干什么事，她們兩人總喜歡粘在一起，考慮到她爸爸媽媽工作較忙，我們就電話(huà)聯(lián)系了她的媽媽。朱湘怡小朋友媽媽表示孩子讓老師費(fèi)心了，希望老師能夠多開(kāi)導(dǎo)多督促她，讓他盡快恢復(fù)從前的那個(gè)聰明、聽(tīng)話(huà)的孩子。如果有可能的話(huà)，是否能夠讓這兩個(gè)孩子上課、睡覺(jué)的時(shí)候分開(kāi)來(lái)，以免互相影響。同時(shí)我們家長(zhǎng)也會(huì)配合老師的工作，在家多教育。和朱湘怡媽媽電話(huà)溝通以后，我們也考慮了
