《語文學(xué)習(xí)板塊——口語交際》進階練習(xí)（一）

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1、《語文學(xué)習(xí)板塊——口語交際》進階練習(xí)一、選擇題1.依次填入下面一段文字橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┊厴I(yè)前夕，在某班舉行的班會上，班長張林真誠地對大家說：“感謝同學(xué)們幾年來對我的包容和支持?！苯又磉_了依依不舍之情。同學(xué)們也紛紛發(fā)言。因病請長假的劉楠激動地對班長說：“____________”家境困難的李霞動情地說：“____________”“學(xué)霸”王磊詼諧地說：“____________”隨后，同學(xué)們互贈留言，把班會推向高潮。1頭兒，到了高中，咱倆還可以繼續(xù)PK呦！2謝謝你幫我補課，這么多天來你辛苦了！3班長，你組織的‘真情援助’活動真是雪中送炭，這份愛心我會記

2、在心里。A.213????B.321????C.231????D.3122.下列句子用語得體的一項是（）A.日前丟失支票，蒙您及時送回，感激不盡.明天我將于百忙中專程前來致謝，請在家等侯.B.學(xué)生會經(jīng)過調(diào)查研究，寫出了《我校食堂服務(wù)質(zhì)量調(diào)查報告》，文中提出了改進意見，并且責(zé)成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究落實.C.聽說貴公司在經(jīng)營方面存在困難，你們?nèi)缧枰更c的話，我們將不吝賜教.D.奉上拙著一本，鄙人才疏識淺，書中謬誤甚多，特此敬請斧正.3.說話或朗讀要把握好重音，下面幽默中體現(xiàn)說話者重音的一項是法官：①你②為什么③用椅子④砸⑤你的妻子？被告：⑥因為⑦我⑧舉不起⑨桌子。法官問話時重音位

3、置在上，被告說話時重音位置在上。A.①⑦????B.②⑥????C.④⑧????D.③⑨二、語言表達4.口語交際星期天，小林到白云湖去玩，路上他向一位老大爺問路：“喂，老頭，到白云湖怎么走？老實告訴我還有多遠？”老大爺看了看小林說：“順公路走，有一千丈；選小路走，只六百丈?！毙×致犃瞬唤獾卣f：“你這人怎么講丈不講里？”老大爺笑著說：“小同學(xué)，原來你也知道講‘禮’呀！”A.老大爺?shù)脑捦庵馐鞘裁?？B.如果你是小林，你打算怎樣向老大爺問路？請寫出你問路的話。5.課間時，學(xué)校要求大家到室外鍛煉，可李磊說：“現(xiàn)在鍛煉身體意義不大，到九年級再捉緊時間鍛煉也不晚?！弊鳛槔罾诘暮门?/p>

4、友，你該怎樣勸勸他呢？參考答案【答案】1.C????2.D????3.C????4.（1）批評小林沒禮貌。?（2）（示例）老大爺，請問，到白云湖怎么走？離這兒還有多遠？（意思對即可）5.例：“李磊，鍛煉身體有益健康，可不是為了應(yīng)付中考，讓我們一起鍛煉好嗎？”【解析】1.本題考查學(xué)生口語交際能力。此類題目答題應(yīng)注意四個方面：①言之有“禮”，即文明得體；②言之有“物”，即有內(nèi)容；③言之有“序”，即說話有合理的順序；④言之有“節(jié)”，即簡明。答題時要根據(jù)上下文具體語境，抓住關(guān)鍵詞語，結(jié)合口語交際的基本知識，認真推敲題目所提供選項，從而選出正確答案。本題結(jié)合“請假”便知道第一空

5、選2；結(jié)合“家境困難”便知道第二空選3；結(jié)合“學(xué)霸”便知道第三空選1。故選C。2.本題考查學(xué)生的口語交際能力?；卮鸫祟}，可根據(jù)說話的對象與場合的不同，來選擇運用敬辭或謙辭。謙辭表示謙虛的言辭，只能對己。敬辭是指含恭敬口吻的用語，只能對人?！鞍倜Α背Ｓ脼榫丛~，A句用于自己，不得體。B句中“責(zé)成”一詞一般用于上級要求下級做某項工作，這里說學(xué)生會“責(zé)成”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，用語不得體。C句中的“指點”和“不吝賜教”都是敬辭，是請人指教的客氣話，不能用于自己。用語得體的一項是D，故選D。3.本題考查學(xué)生對重讀的詞語的辨析能力。一個句子一般都會運用一定的修辭，這時修辭的詞句就不用重讀。還

6、有要結(jié)合語境，知道這句話重點是要說明什么事，這時要重讀。法官的話強調(diào)被告的行為，所以“砸”重讀；被告的話重在推脫罪責(zé)，所以“舉不起”重讀。根據(jù)以上分析，故選C。4.此題考查的是語言表達與口語交際能力。做這類題型的方法是：首先要語言得體，必須要有稱呼，說話有禮貌，然后再考慮語言簡明與連貫，即把緣由說出來，最后也要表明意思，注意語言必須表達得體。（1）中“禮”是批評小林沒禮貌。（2）要有禮貌。5.此題考查學(xué)生口語交際的能力。做這類題型的方法是：首先要語言得體，必須要有稱呼，說話有禮貌，然后再考慮語言簡明與連貫，即把緣由說出來，最后也要表明意思，注意語言必須表達得體。例：“

7、李磊，鍛煉身體有益健康，可不是為了應(yīng)付中考，讓我們一起鍛煉好嗎？”