大學(xué)體育理論考精彩試題目及問(wèn)題詳解(基礎(chǔ)+排球?qū)ｍ?xiàng))

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1、實(shí)用文檔C1、最適宜的鍛煉頻度是每周進(jìn)行（）次。A、1—2B、2—3C、3—4D、4—5A2、身高胸圍和體重指數(shù)標(biāo)準(zhǔn)：（）為健壯。A、0-10B、10-20C、21-25D、26-35A3、體育運(yùn)動(dòng)對(duì)大學(xué)生心理健康的影響具有提高心理素質(zhì)宣泄情緒（）、調(diào)節(jié)生活和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的作用。A、增強(qiáng)社交能力B、解除疲勞和精神緊張C、完美人格個(gè)性D、排除煩惱A4、短跑速度取決于（）和保持（）的能力。A、步頻步幅、步頻步幅B、平時(shí)練習(xí)、下肢力量文案大全實(shí)用文檔C、步頻步幅、下肢力量D、平時(shí)練習(xí)、步頻步幅C5、構(gòu)成人體健美的外在表現(xiàn)是（）。A、骨骼B、關(guān)節(jié)C、肌

2、肉D、韌帶D6、人體生長(zhǎng)發(fā)育到成年的過(guò)程中，新陳代謝的（）。A、同化作用占優(yōu)勢(shì)B、異化作用占優(yōu)勢(shì)C、同化作用與異化作用趨于下降D、同化作用與異化作用趨于平衡A7、人體運(yùn)動(dòng)的杠桿是（）。A、骨骼B、關(guān)節(jié)C、肌肉D、韌帶D8、獲得健康的身體最重要的是（）。文案大全實(shí)用文檔A、充足的睡眠B、適當(dāng)?shù)臓I(yíng)養(yǎng)C、樂(lè)觀的的情緒D、體育鍛煉D9、體育作為一種傳播體育價(jià)值觀的理想載體，在激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情、振奮民族精神及培養(yǎng)社會(huì)公德方面所起的教育作用，是要教育人們（）。A、積極參加社會(huì)活動(dòng)B、成為社會(huì)體育活動(dòng)家C、與社會(huì)保持一致性D、樹(shù)立個(gè)人奮斗目標(biāo)A10、重復(fù)訓(xùn)練的強(qiáng)

3、度可達(dá)極限強(qiáng)度的（）%，使其達(dá)到鍛煉負(fù)荷的有效價(jià)值范圍。A、90-100B、80-90C、85-95D、70-90C11、人體發(fā)育的最重要的年齡階段是（）。A、10—12B、14—16C、11—14D、12--16文案大全實(shí)用文檔A12、有造血及儲(chǔ)備鈣磷等元素的機(jī)能的是（）。A、骨骼B、關(guān)節(jié)C、肌肉D、韌帶D13、面部擦傷后不宜使用的消毒藥水是（）。A、紅藥水B、酒精C、碘酒D、紫藥水B14、延遲性肌肉酸病的處理方法為（）。A、冷敷B、熱敷C、加壓包扎D、腳抬高A15、提高耐力素質(zhì)的主要原則是使肌體的負(fù)擔(dān)（）原來(lái)能負(fù)擔(dān)的耐力水平。A、超過(guò)B、低

4、于C、等于文案大全實(shí)用文檔D、都不是A16、根據(jù)目的、對(duì)象和社會(huì)施予的影響不同，目前普遍認(rèn)為，體育可由（）組成。A、學(xué)校體育、競(jìng)技體育和群眾體育B、學(xué)校體育、健身運(yùn)動(dòng)和娛樂(lè)體育C、學(xué)校體育、健身運(yùn)動(dòng)和娛樂(lè)體育D、學(xué)校體育、娛樂(lè)體育和群眾體育C17、《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》于（）年正試頒布實(shí)施。A、2000年B、2002年C、2007年D、2003年A18、運(yùn)動(dòng)中韌帶扭傷的處理方法應(yīng)是先（）,再用繃帶加壓包扎并將受傷部位高抬。A、冷敷B、熱敷C、揉搓或抖動(dòng)D、按摩A19、體育鍛煉自我評(píng)價(jià)的方法很多，目前常用的方法有（）。A、對(duì)照評(píng)定法和綜合評(píng)定法

5、文案大全實(shí)用文檔B、生理指數(shù)評(píng)定法和綜合評(píng)定法C、對(duì)照評(píng)定法和胸圍指數(shù)評(píng)定法D、肺活量指數(shù)評(píng)定法和綜合評(píng)定法A20、運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)社會(huì)交往能力，改善人際關(guān)系，尤其是（）運(yùn)動(dòng)。A、戶外B、足球C、健身D、羽毛球D21、現(xiàn)代健康觀的內(nèi)涵包括（）、心理因素和社會(huì)因素。A、遺傳因素B、環(huán)境因素C、體育因素D、生物因素B22、適宜冬季鍛煉的運(yùn)動(dòng)方式是（）。A、自行車(chē)B、長(zhǎng)跑C、散步D、體操文案大全實(shí)用文檔A23、與呼吸深度有關(guān)的是（）。A、胸廓B、胸骨C、肋骨D、軀肌A24、（）對(duì)增強(qiáng)呼吸系統(tǒng)攝取氧、心血管系統(tǒng)載荷及輸送氧的能力，以及組織的有氧代謝利用氧的

6、能力有顯著的訓(xùn)練作用。A、耐力練習(xí)B、力量練習(xí)C、速度練習(xí)D、柔韌練習(xí)C25、人工呼吸的操作方法：搶救者一手托起患者下頜，掌根輕壓（），以避免空氣經(jīng)食管出入胃內(nèi)，另一手捏住鼻孔，掌根壓住患者前額，深吸一口氣后對(duì)患者口吹入，吹完氣后松開(kāi)捏住鼻孔的手，如此反復(fù)進(jìn)行。A、喉結(jié)上方B、喉結(jié)C、喉結(jié)下方D、嘴巴A26、人體生長(zhǎng)發(fā)育的絕對(duì)因素是（）。A、遺傳B、環(huán)境文案大全實(shí)用文檔C、變異D、體育鍛煉A27、為了適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和工作的需要，體育在學(xué)校所起的教育作用，集中在（）。A、發(fā)展身體素質(zhì)B、掌握運(yùn)動(dòng)技能C、獲得體育能力D、培養(yǎng)體育素養(yǎng)B28、優(yōu)秀運(yùn)

7、動(dòng)員每百毫升血中血紅蛋白可達(dá)：()。（單位，克）A、12—14B、16—18C、14—16D、18—20A29、當(dāng)溺水者呼吸與心跳都停止時(shí)，一人進(jìn)行搶救，人工呼吸與胸外心臟按壓同時(shí)進(jìn)行，每按壓（）次吹氣兩次。A、15B、16C、17D、18文案大全實(shí)用文檔D30、調(diào)查表明，同齡大學(xué)生中堅(jiān)持體育鍛煉的身高比不經(jīng)常鍛煉者身高平均高（）。A、1--2厘米B、3--4厘米C、5--6厘米D、4--8厘米B31、當(dāng)發(fā)球隊(duì)員擊球時(shí)，如果隊(duì)員不在其正確位置上，則構(gòu)成（　　）。A、發(fā)球犯規(guī)B、位置錯(cuò)誤C、該球重發(fā)A32、自由人一般采用的是（　?。┘夹g(shù)A、墊球技

8、術(shù)B、傳球技術(shù)C、扣球技術(shù)B33、進(jìn)行移動(dòng)時(shí)身體重心應(yīng)保持()。A、起伏B、平穩(wěn)C、下降文案大全實(shí)用文檔B34、一名隊(duì)員連續(xù)擊球兩次，或球連續(xù)觸及其身