中考語(yǔ)文專(zhuān)題復(fù)習(xí)圖表題

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1、圖表題復(fù)習(xí)目標(biāo)1、明確中考考點(diǎn)2、熟悉?？碱}型3、掌握答題技巧圖表題考點(diǎn)《中考說(shuō)明》圖表題的相關(guān)要求：“能說(shuō)明、歸納圖表所反映的主要信息，并能表述自己的觀點(diǎn)或鑒賞體會(huì)。”圖表題考查點(diǎn)：側(cè)重對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的考查，指向?qū)W生理解和運(yùn)用知識(shí)的層級(jí)，體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。分類(lèi)統(tǒng)計(jì)圖表漫畫(huà)徽標(biāo)圖片示意圖印章字畫(huà)全國(guó)各省市中考語(yǔ)文圖表題選材統(tǒng)計(jì)需要注意的是：以統(tǒng)計(jì)圖表、漫畫(huà)為命題材料的圖表題所占比重較大。圖表題選材（一）統(tǒng)計(jì)圖表類(lèi)包括表格、柱形圖、餅圖、坐標(biāo)曲線圖等，它們都是用數(shù)據(jù)的形式，反映某一話題在不同時(shí)期或同一時(shí)期內(nèi)的客觀情況。此類(lèi)題，一般要求學(xué)生分析

2、、比較、概括圖表反映的主要信息或者談看法建議等。解題思路1、仔細(xì)審題。（包括審題目要求、審圖表標(biāo)題和內(nèi)容）2、抓圖表主要信息。（比較對(duì)象、比較角度及項(xiàng)目、各種數(shù)據(jù)及變化特點(diǎn)等）3、比較圖表數(shù)據(jù)，尋找變化規(guī)律。4、準(zhǔn)確歸納表述。閱讀下面的表格，你從表格中得出了什么結(jié)論？重慶市普通中學(xué)在校學(xué)生人數(shù)階段統(tǒng)計(jì)表1997年2006年增幅普通初中在校學(xué)生人數(shù)86萬(wàn)128萬(wàn)49%普通高中在校學(xué)生人數(shù)13萬(wàn)50萬(wàn)285%方法：審題→抓主要信息→分析數(shù)據(jù)，找規(guī)律→歸納表述答題指導(dǎo)解析：標(biāo)題：重慶市普通中學(xué)在校學(xué)生人數(shù)階段統(tǒng)計(jì)表；比較對(duì)象：重慶市普通初中與高中學(xué)生數(shù)

3、；比較時(shí)段：1997年至2006年；橫比數(shù)據(jù)：數(shù)字顯示——增長(zhǎng)；縱比數(shù)據(jù)：初中與高中人數(shù)增幅比較——高中增幅快。答案：重慶市1997年至2006年普通初、高中在校學(xué)生均有較大增長(zhǎng)；高中在校學(xué)生人數(shù)增幅遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于初中。學(xué)生失誤：1、信息遺漏。如只得出一個(gè)橫比或者縱比的結(jié)論。2、推斷錯(cuò)誤。沒(méi)有概括出主要的結(jié)論性信息。3、語(yǔ)言表達(dá)有語(yǔ)病或者不嚴(yán)密。如在表述時(shí)答不出“較大增長(zhǎng)”和“遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于”。附：圖表題答題常用詞語(yǔ)表程度范圍：一小部分、一部分、近一半、大部分、絕大部分；表增長(zhǎng)趨勢(shì)：增加了、增長(zhǎng)到、增長(zhǎng)了XX倍；表下降趨勢(shì)：減少了、減少到（“減少”后不能用倍

4、數(shù)）。答題指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)下圖是一位中學(xué)生近兩年來(lái)課外閱讀量與語(yǔ)文成績(jī)狀況圖。你讀了之后，獲得的最重要的信息是什么？請(qǐng)用一句話表達(dá)。答案：“隨著課外閱讀量的增加，該生的語(yǔ)文成績(jī)也逐步提高?！毕旅媸且晃粚W(xué)生參加某市“雛鷹金獎(jiǎng)爭(zhēng)章”夏令營(yíng)活動(dòng)時(shí)對(duì)150位學(xué)生的調(diào)查，請(qǐng)根據(jù)下面圖表所反映的內(nèi)容回答問(wèn)題。（1）從圖表中可以看出現(xiàn)在家庭教育中存在怎樣的問(wèn)題？（2）請(qǐng)你就家庭教育給家長(zhǎng)提一條合理的建議。學(xué)生練習(xí)答案：1、“現(xiàn)在家庭教育中還有少部分家長(zhǎng)采用訓(xùn)斥或睜一眼閉一眼的方法教育孩子?！?、“家長(zhǎng)應(yīng)該采用積極引導(dǎo)的方法教育孩子?！眻D標(biāo)：體育鍛煉的科學(xué)性參與運(yùn)動(dòng)

5、前的準(zhǔn)備活動(dòng)活動(dòng)結(jié)束做整理做了無(wú)所謂不需要做了無(wú)所謂沒(méi)有小學(xué)37.333.629.130.727.342初中38.133.428.535.232.732.1高中50.324.425.345.815.438.8結(jié)論：結(jié)論：學(xué)生普遍對(duì)體育鍛煉的科學(xué)性認(rèn)識(shí)較膚淺，但隨著年級(jí)的升高對(duì)此認(rèn)識(shí)也逐漸提高。科學(xué)家姓名伽利略牛頓愛(ài)迪生楊振寧李政道年齡17歲24歲32歲33歲34歲30歲取得的成果發(fā)現(xiàn)鐘擺原理提出萬(wàn)有引力定律發(fā)明白熾燈發(fā)明電車(chē)共同發(fā)現(xiàn)了宇稱(chēng)不守恒定律，榮獲諾貝爾物理獎(jiǎng)上面表格反映的情況說(shuō)明了什么問(wèn)題?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。青年時(shí)期是一個(gè)人成才的關(guān)鍵時(shí)期。<<

6、<﹤﹤﹤﹤闡述“我國(guó)農(nóng)業(yè)是成功的”（不超過(guò)50字）答：我國(guó)以不足世界耕地總面積1/15的耕地，養(yǎng)活了大約占世界1/4的人口，可見(jiàn)我國(guó)的農(nóng)業(yè)是成功的。闡述“必須限制人口增長(zhǎng)”（不超過(guò)50字）答：我國(guó)人口超過(guò)世界人口的1/5，耕地卻不足世界耕地總面積的1/15，地少人多，必須控制人口增長(zhǎng)對(duì)下表統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，將答案寫(xiě)在橫線上?！墩Z(yǔ)文學(xué)習(xí)》雜志刊登了1993年至1999年中學(xué)“優(yōu)秀教師名錄”，對(duì)此分別按出生年代和年齡進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，見(jiàn)下表：出生年代50年代60年代70年代及以后比例23.33%64.29%12.38％教齡20年以上11~20年10年以內(nèi)比例

7、4.76%73.81%21.43%由此可見(jiàn)，當(dāng)前優(yōu)秀語(yǔ)文教師的群體，以為主，次之。這說(shuō)明：；“論資排輩”評(píng)價(jià)教師的優(yōu)秀與否的做法，已成為歷史。對(duì)下表統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，將答案寫(xiě)在橫線上。《語(yǔ)文學(xué)習(xí)》雜志刊登了1993年至1999年中學(xué)“優(yōu)秀教師名錄”，對(duì)此分別按出生年代和年齡進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，見(jiàn)下表：出生年代50年代60年代70年代及以后比例23.33%64.29%12.38％教齡20年以上11~20年10年以內(nèi)比例4.76%73.81%21.43%由此可見(jiàn)，當(dāng)前優(yōu)秀語(yǔ)文教師的群體，以60年代出生、教齡在11~20年的為主；50年代出生和教齡在10年以內(nèi)的

8、次之。這說(shuō)明年富力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師已成為優(yōu)秀教師的主體；“論資排輩”評(píng)價(jià)教師的優(yōu)秀與否的做法，已成為歷史。閱讀下面的圖表，完成后面的題