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1、教育科研論文寫作楊靜引言：兩個小調(diào)查1、老師為什么要寫科研文章？A．學校有要求B．評職稱C．自身專業(yè)發(fā)展D．個人興趣愛好2、科研與寫作有沒有必然的聯(lián)系？A．科研就是寫作B．科研是科研，寫作是寫作C．寫作涉及科研的一部分DCBA需求層次寫作水平低高不同的心態(tài)產(chǎn)生不同的結(jié)果：培養(yǎng)良好的心態(tài)！寫作本來就是一種研究的方式，研究不只是涉及寫作，研究就是寫作。（范·梅南《生活體驗研究——人文科學視野中的教育學》）正文：三個大部分第一部分，明確什么是教育科研論文以及它的特點和類型。第二部分，簡單介紹教育科研論文的書寫
2、格式。第三部分，從文章的四要素來厘清各部分的要點。一、教育科研論文及其特點、類型（一）概念：教育科研論文，簡稱教育論文。它是以一定的教育理論或觀念為指導，以議論為主要方式，對教育領(lǐng)域中的現(xiàn)象和問題進行闡述分析，并在此基礎(chǔ)上作出某種結(jié)論或解釋某種規(guī)律的一種本文表達形式。（張肇豐《從實踐到文本——中小學教師科研寫作方法導論》）一、教育科研論文及其特點、類型（二）特點：性質(zhì)特點：科學性、創(chuàng)造性、理論性、思辨性、學術(shù)性、探索性、實踐性、專業(yè)性、規(guī)范性、觀點鮮明性科學性：科研寫作的基本屬性客觀、準確、清晰、嚴謹、
3、規(guī)范思辨性：作者素養(yǎng)的基本要求論文寫作是一個理性思維的過程，體現(xiàn)了具體到抽象，個別到一般，感性到理性的認識規(guī)律。論文中的概念，判斷，推理可以說都是作者思辨的結(jié)果。實踐性：教師研究的優(yōu)勢所在科研論文的目的就是為了解決教育領(lǐng)域中的實際問題。理論來源于實踐，從實踐中來，到實踐中去。一、教育科研論文及其特點、類型（三）類型：多種分類：研究領(lǐng)域：有科技論文、文學論文等；應(yīng)用范圍：有報刊論文、學位論文等。教育科研常用方法把教育論文分為三類：經(jīng)驗總結(jié)、學術(shù)論文和研究報告。經(jīng)驗總結(jié)基本經(jīng)驗+典型事例，有一定的理論色彩《
4、我是怎樣帶“差班”的》選擇準確體現(xiàn)經(jīng)驗的事例《我是怎樣帶“差班”的》一、客觀地分析和評價“差班”學生1、“差班”里的學生并非都是差生2、成績差不等于智力差3、不能簡單的把紀律性不強看成是品德差二、堅持深入細致的思想工作三、堅持嚴格的班級常規(guī)管理1、抓教師的情節(jié)衛(wèi)生2、抓學生的出勤四、爭取全體科任老師的支持、配合和幫助學術(shù)論文基本觀點+理論依據(jù)，理論性、思辨性比較強《對轉(zhuǎn)化后進學生的幾點思考》經(jīng)驗總結(jié)：偏重個性、說明事實，具體操作學術(shù)論文：偏重共性、提煉論點、揭示規(guī)律《對轉(zhuǎn)化后進學生的幾點思考》一、了解學
5、生心理，是轉(zhuǎn)化后進學生的基礎(chǔ)1、重感情與感情投入枯竭的矛盾2、自尊心強與得不到尊重的矛盾3、好勝與不能取勝的矛盾4、上進心與變動個性的矛盾二、動之以情，是轉(zhuǎn)化后進學生的前提三、因勢利導，是轉(zhuǎn)化后進學生的關(guān)鍵四、言傳身教，是轉(zhuǎn)化后進學生的有效手段五、加強家校聯(lián)系，是轉(zhuǎn)化后進學生的重要環(huán)節(jié)研究報告假設(shè)+驗證，結(jié)構(gòu)比較規(guī)范嚴謹差生是怎樣產(chǎn)生的，究竟是學習動力不足，還是智力問題？上海市對學習困難學生的特點和形成原因進行研究調(diào)查提出問題：差生是怎樣產(chǎn)生的？是學習動力不足，還是智力問題？調(diào)查方法和對象：在全市10個
6、區(qū)、3個縣、抽取3000多名學生進行測試和背景調(diào)查，獲得了100多萬個數(shù)據(jù)。調(diào)查結(jié)果與分析：學習困難學生（差生）大致可分為四種類型分別為：暫時性困難占18.4%；能力型困難占5.7%；動力型困難占57.8%；整體型困難12.2%。討論與思考：大部分學習困難學生屬于動力型困難，針對性提高學習成績。無論哪種文體都是我中有你，你中有我；把握各自特點，靈活運用。二、教育科研論文寫作格式標題作者姓名、所在單位及地址摘要關(guān)鍵詞正文注釋和參考文獻英文翻譯附錄注釋和參考文獻的書寫格式期刊：序號作者．題目［文獻類型標識］
7、．刊名（外文刊名可縮寫），出版年，期刊號：起止頁碼1王工一，張維忠．強化數(shù)學語言訓練的策略［J］．中學教研（數(shù)學），2010（6）：4-6專著：序號作者．書名［文獻類型標識］．出版地：出版者，出版年，參考的頁碼1程俊英．詩經(jīng)譯注［M］．上海：上海古籍出版社，2004，100-101報紙文章：序號作者．題目［文獻類型標識］．報紙名，出版日期（版次）1王工一．輔導小學生參加數(shù)學競賽的原則例談［N］．小學教學改革與實驗，1984-4-1（3）紙質(zhì)文獻類型標識表參考文獻類型專著論文集報紙文章期刊文章學位論文報告
8、標準專利文獻類型標識MCNJDRSP電子文獻類型標志表電子參考文獻類型數(shù)據(jù)庫計算機程序電子公告電子文獻類型標識DBCPEB電子文獻載體類型標志表電子文獻載體類型磁帶磁盤光盤聯(lián)機網(wǎng)絡(luò)電子文獻載體類型標識MTDKCDOL三、科研寫作要點（一）選題：解決寫什么的問題，如何選題成為論文成功的關(guān)鍵。選題的四種類型選題的三大原則1、選題的四種類型受到廣泛關(guān)注的熱點問題用以引導實踐的理論觀念來自實踐的成功經(jīng)驗文獻資料的整理歸納2、選題的三大原則求新原則：
