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1、談?wù)剬彝ソ逃膸c(diǎn)看法臨洮縣辛店小學(xué)羅銀萍[內(nèi)容摘要]：家庭教育在孩子的人生之路上起著奠基石的重要作用。孩子的健康成長離不開良好的家庭教育。作為家長要從根本上，長遠(yuǎn)上愛孩子，要寬嚴(yán)有度，讓孩子學(xué)會獨(dú)立成長，在嚴(yán)格要求孩子學(xué)好知識與技能的同時也要注意孩子良好習(xí)慣和品質(zhì)的培養(yǎng)，這樣才能使孩子在人生道路上健康成長，將來成人成才。[關(guān)鍵詞]：家庭教育培養(yǎng)獨(dú)立成長習(xí)慣與品質(zhì)教育分為：家庭教育、社會教育和學(xué)校教育。在這三者之中，家庭教育占據(jù)著非常重要的一部分，“父母乃人生的第一任老師，家庭乃人生第一所學(xué)校”。孩子從一出生就意味著教育的開始，家庭教育在孩
2、子的人生之路上起到了鋪墊的作用。有人說，孩子是父母的心頭肉，家長怎么保護(hù)都不過分。這使我想到了蘇聯(lián)著名作家高爾基曾針對子女教育問題講過一句很經(jīng)典的話：“愛孩子，是母雞都會的事。就看你怎么愛?！蹦敲?，怎么愛才算合適呢？怎樣的家庭教育才更利于孩子的健康成長呢？一、愛而不溺，寬嚴(yán)有度5現(xiàn)在家庭一般都只有一個孩子，家庭條件都比較好，不少家長都對孩子百依百順，在家里都是小皇帝、小公主，過著飯來張口，衣來伸手的生活，加之爺爺奶奶、外婆外公的隔代愛，嬌生慣養(yǎng)，甚至有的父母出于自私狹隘的偏見，對孩子的錯誤思想行為，無原則地支持和保護(hù)，對孩子所犯錯誤置之不理，
3、或顧及到自己孩子的名聲、孩子的前途，而竭盡全力為孩子開脫，不與學(xué)校合作，到頭來往往是事與愿違、后悔莫及。我班上有個性格很內(nèi)向的男孩，經(jīng)常偷拿別人的東西和零花錢，我與家長幾次交流未果，因為家長始終不相信自己的孩子會這樣。終于有一天早晨，街上包子館的老板娘追到學(xué)校，指出該生偷了店里一百元錢，并聲稱已不是初次，要報案。我通知了家長，經(jīng)過一番追問和調(diào)查，情況屬實。家長被氣的面紅耳赤，這才真正意識到問題的嚴(yán)重性。顯然，處處袒護(hù)孩子，過分的遷就溺愛，不僅妨礙孩子的健康成長，而且會由孩子不良行為導(dǎo)致嚴(yán)重后果，那將是對孩子一生的懲罰。二、讓孩子自己學(xué)會成長在
4、中國小朋友和日本小朋友一起去夏令營的事件中，當(dāng)時中國的家長都是送了一程又一程，還有爺爺奶奶舍不得孩子去吃苦，還默默掉眼淚，給孩子塞了滿滿一包好吃的，甚至有的家長開著車送出了好幾里路，而日本的小朋友卻自己背著書包跑得滿頭是汗。后來隊伍抵達(dá)了目的地，孩子們支起了十幾頂帳篷，準(zhǔn)備就地野炊和宿營。日本孩子將黃瓜、香腸、柿子、等混在一起炒，又熬了米粥，這就是晚餐了。他們先禮貌地請大人們吃，緊接著自己也狼吞虎咽起來。倒霉的是中國孩子，他們以為會有人把飯菜送到自己面前，至少也該保證人人有份，可那只是童話。其實靜心想想，孩子依賴性強(qiáng)，不懂基本的生活技能，并不
5、是我們的孩子很嬌氣，而是家長為了孩子太樂于奉獻(xiàn)了，我們不能把責(zé)任完全推到孩子身上。5教育家馬卡連柯也曾經(jīng)說過：“一切都給孩子，犧牲一切，甚至犧牲自己的幸福，這是父母給孩子的最可怕的禮物。”當(dāng)今，有一種觀點(diǎn)認(rèn)為，教育孩子應(yīng)采取“獅子育兒法”。我比較認(rèn)同。剛出生不久的幼獅經(jīng)常被公獅推下石崖，再讓小獅子自己想辦法爬上來。而公獅和母獅只是站在一旁，保持一種相對安全的距離，只要幼獅沒有生命危險，決不伸出援助之手。只要孩子處于安全范圍，當(dāng)他（她）不需要你的時候，就當(dāng)沒看見他（她）；當(dāng)他（她）需要你的時候，立即出現(xiàn)。孩子也像幼獅一樣，不可能一生都在家長的呵
6、護(hù)下生存，他們必然要走進(jìn)社會，自己面對和解決生活中的各種問題，甚至有的問題是家長也未曾碰到和解決過的。面對障礙，我們不能回避，不能視而不見，更不能抱著孩子代替他跨越障礙。我們要相信孩子的成長欲望、孩子的自我認(rèn)知能力。孩子只有在逆境中不斷地鍛煉，才能學(xué)會堅強(qiáng)、學(xué)會自立?，F(xiàn)在的孩子不怕“沒人愛”，而是怕“愛過?！保议L必須學(xué)會控制自己的情感，把愛放在心底，給孩子獨(dú)立克服困難的機(jī)會，讓他在這個探究的過程中，做自己力所能及的事?！∪毡居幸环N很特別的訓(xùn)練孩子的方式：孩子長到4歲，父母給孩子3000日元(約200元人民幣)，讓他(她)一人到商業(yè)圈，購買指
7、定的3件東西，還必須在規(guī)定時間完成。孩子長到6歲，要求獨(dú)自到10公里以外的親戚家走一趟。父母可以偷偷跟在后面，但不能讓孩子發(fā)現(xiàn)，不管孩子有多疲憊，也不能去幫他。我們是否可以從中有所借鑒呢？5孩子的成長誰也代替不了，將來的風(fēng)風(fēng)雨雨必須要親自經(jīng)歷，因此，孩子的路也必須靠自己一步步走出來。三、知識與技能，品質(zhì)與習(xí)慣，不可顧此失彼有許多的家長總是錯誤的認(rèn)為只有讓孩子學(xué)到更多的知識，才能讓自己的孩子成材。所以，家長花費(fèi)了不少的人力、物力給孩子報鋼琴班、美術(shù)班、舞蹈班、英語班……父母過問的最多的就是孩子每天在學(xué)校里又學(xué)了什么知識，掌握了沒有，老師布置了什
8、么作業(yè)。只要孩子學(xué)到東西就好，對于孩子在學(xué)?？觳豢鞓罚团笥严嗵幍暮貌缓?，老師今天有沒有表揚(yáng)他（她）或者批評他（她）根本不過問。一味的讓孩子學(xué)知識，一味的命令式教育
