校企合作頂崗實習管理制度

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1、資源縣中等職業(yè)學校校企合作頂崗實習管理制度　　第一章　總則　　第一條學生頂崗實習是高職院校人才培養(yǎng)工作的重要環(huán)節(jié)。為了適應工學結合人才培養(yǎng)模式改革，加強頂崗實習期間的學生管理，保證學生順利完成頂崗實習任務，依據(jù)《普通高等學校學生管理規(guī)定》及學生手冊，特制定本規(guī)定?！　〉诙l加強對學生頂崗實習期間的管理，是加強學生素質(zhì)教育，保證學生培養(yǎng)質(zhì)量的重要措施。全體實習管理工作人員，要高度重視學生頂崗實習期間的管理工作，要將管理與教育相結合，不斷提高管理水平，努力培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、科學創(chuàng)新精神和熟練專業(yè)技能人才?！　〉谌龡l本規(guī)定適用

2、于學生在實習單位進行頂崗實習期間的管理?！　〉诙隆〗虒W管理工作　　第四條各專業(yè)要根據(jù)工學結合人才培養(yǎng)方案、教學目標與教學大綱，安排以任務為驅(qū)動、項目為導向、以提高學生技能與素質(zhì)為目標的頂崗實習實踐教學工作?！　〉谖鍡l在學校、企業(yè)雙方商定下，根據(jù)專業(yè)技能訓練和就業(yè)導向要求，各專業(yè)應制訂詳細的實習教學計劃和實習教學大綱，包括頂崗實習課程目標、教學任務書、頂崗實習指導綱要等，畢業(yè)設計(論文)可以結合頂崗實習的崗位技能訓練任務完成?！　〉诹鶙l各專業(yè)頂崗時間要達到半年以上，專業(yè)對口頂崗率達到80%以上。在頂崗實習中，學生至少完成一套

3、完整的崗位技能訓練項目和達到考核要求的其它訓練項目?！　〉谄邨l根據(jù)企業(yè)提供崗位的季節(jié)性和時間性，各專業(yè)以適應企業(yè)要求為出發(fā)點安排學生頂崗實習的進度，結合教學大綱和教學計劃時間和內(nèi)容安排開展頂崗實習教學，因為企業(yè)方面生產(chǎn)或者工位等原因需要更改頂崗實習計劃，須經(jīng)系部同意,教務處批準，更改計劃后的頂崗實習在內(nèi)容上必須符合頂崗實習教學大綱要求。　　第八條頂崗實習單位的落實原則上由學校安排。若因為工位、就業(yè)等問題、學生自己聯(lián)系實習單位，要提出書面申請，在確認指導教師(含學校、實習單位指導教師)的前提下經(jīng)班主任同意后報學校審核批準?！　?/p>

4、第九條在頂崗實習中，學生不僅要接受崗位技能的訓練，還要接受和學習實習單位管理制度、企業(yè)文化、行業(yè)標準，接受實習單位和學校雙重制度管理?！　「鲗I(yè)要積極運用學校網(wǎng)絡教學平臺，采取靈活多樣的教學模式，組織學生成立學習小組，利用通訊、網(wǎng)絡或現(xiàn)場指導等多種方式，加強對學生的教學指導，為學生輔導答疑?！　〉谑畻l加強對頂崗實習教學的指導、協(xié)調(diào)和檢查工作，并搜集相關教學信息，做好教學質(zhì)量的監(jiān)控工作，引入實習單位評價教學質(zhì)量的機制，收集反饋信息，總結經(jīng)驗，形成持續(xù)改進的教學管理機制，確保教學質(zhì)量不斷提高?！　〉谑粭l在學制和學分管理上，采用

5、彈性學制和學分制管理辦法適應頂崗實習的要求。頂崗實習期間，學生要寫實習日記、進行總結。在頂崗實習結束后，指導教師(含學校、實習單位指導教師)要對參加頂崗實習學生的綜合表現(xiàn)進行總結、考核、評比(見附件)，對表現(xiàn)突出的學生授予“學生頂崗實習先進個人”稱號，并予以表彰、獎勵?！　№攳弻嵙暢煽兛己擞善綍r工作表現(xiàn)(包括出勤、平時紀律等)、工作日志、實習單位考核、實習報告四部分綜合組成，各部分所占比例依次為30%、20%、30%、20%?！　〕煽?yōu)榈燃壷疲謨?yōu)秀、良好、合格和不合格四個等級，學生考核合格等級以上者獲得學校、企業(yè)可以簽發(fā)工

6、作經(jīng)歷證明，并納入學籍管理?！　〉谑l學校對在頂崗實習期間違犯學院及實習單位規(guī)章制度的學生，視其情節(jié)，按《福建信息職業(yè)技術學院學生違紀處理辦法》的規(guī)定，給予相應的紀律處分。　　第十三條在頂崗實習期間，學生違犯國家法律、法規(guī)，按國家法律規(guī)定移交司法機關予以處理?！　〉谌马攳弻嵙暯M織　　第十四條頂崗實習堅持學校管理和頂崗實習單位管理相結合，以學校管理為主的原則，由學校、實習單位、學生三方共同參與和共同管理?！　〉谑鍡l學生頂崗實習的管理由實訓中心負責協(xié)調(diào)，具體工作由學生所在班級落實，并成立由培訓部主任、實習單位管理人員、專業(yè)

7、帶頭人、學生工作負責人、專業(yè)教師及學生代表組成頂崗實習指導小組，班主任為第一責任人?！　〉谑鶙l學生頂崗實習期間，學校要安排由學校與實習單位兼職教師組成實習指導教師，以學校指導教師為主?！　〖媛毥處熡蓪W校聘請頂崗實習單位技術人員擔任，保證每名學生有對應的實習單位兼職教師負責?！　⌒?nèi)指導教師遵循“學生頂崗實習、老師頂崗鍛煉”的原則安排。年青老師或者沒有企業(yè)經(jīng)歷的指導老師在帶隊期間，執(zhí)行掛崗訓練制度。教師要掌握學生的思想和工作動態(tài)，維護學生的利益，幫助學生解決存在的問題，并及時向頂崗實習指導小組通報學生實習情況?！　〉谑邨l實

8、習指導教師全面負責學生的日常行為管理，職責為：　　(一)負責學生的思想教育工作，關心學生的工作、學習和生活，指導學生臨時黨、團組織活動?！　?二)督促學生認真履行日常行為規(guī)范，負責做好實習期間的考勤、考核和記載?！　?三)與學校保持聯(lián)系，及時反映學生在實習期間的表現(xiàn)情況，配合學院共同研究對