2015年觀(guān)看師德師風(fēng)警示教育典型案例心得體會(huì)

2015年觀(guān)看師德師風(fēng)警示教育典型案例心得體會(huì)

ID:40147791

大?。?5.51 KB

頁(yè)數(shù):2頁(yè)

時(shí)間:2019-07-23

2015年觀(guān)看師德師風(fēng)警示教育典型案例心得體會(huì)_第1頁(yè)
2015年觀(guān)看師德師風(fēng)警示教育典型案例心得體會(huì)_第2頁(yè)
資源描述:

《2015年觀(guān)看師德師風(fēng)警示教育典型案例心得體會(huì)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。

1、2015年觀(guān)看師德師風(fēng)警示教育典型案例心得體會(huì)龍井中學(xué):在教育局的布置和安排下,我校開(kāi)展暑期師德師風(fēng)教育活動(dòng),組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)師德師風(fēng)的教育理論和有關(guān)的法律法規(guī)、相關(guān)文件以及觀(guān)看學(xué)習(xí)師德師風(fēng)警示典型案例。通過(guò)學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識(shí)到師師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性和必要性,現(xiàn)談體會(huì)如下:1、通過(guò)觀(guān)看這些案例,我對(duì)他們所犯的錯(cuò)誤的過(guò)程、原因及教訓(xùn)作了反思:他們背棄共產(chǎn)主義理想和黨的宗旨,人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)偏離了正確方向,不注重世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的改造,道德觀(guān)念失衡。同時(shí)我也清醒的認(rèn)識(shí)到:作為一名教師,應(yīng)該時(shí)刻提醒自己,

2、時(shí)刻牢記教師的奉獻(xiàn)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、忠實(shí)踐行“三個(gè)代表”重要思想。通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)照,既提高了自己的認(rèn)識(shí)水平,又從反面教材中汲取了教訓(xùn),從各方面嚴(yán)格要求自己,努力努力培養(yǎng)自律的自覺(jué)性。教師廉潔自律必須從最細(xì)小的事做起,教師要公正從教,公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。這是教師道德和教師法規(guī)對(duì)教師的重要要求?!?、作為一名人民教師,凡是要求學(xué)生做到的,自己一定要先做到,要用自己的實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生,共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍。無(wú)論在什么場(chǎng)合,是否有學(xué)生在場(chǎng),是否與學(xué)生交談,都要時(shí)刻不忘自己的教師身份,言談舉止要文明得體,切實(shí)

3、做到嚴(yán)以律已,以身作則。同時(shí),教師還要時(shí)時(shí)刻刻注重加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng),做一名廉潔奉公的教育工作者,真正體現(xiàn)出真善美的形象,用一個(gè)高尚美好的人民教師形象去影響學(xué)生,熏陶學(xué)生,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作有序進(jìn)行,進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)道德水平的提高,促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。 3、教師除了法規(guī)約束和社會(huì)輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外,要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行自我約束,自覺(jué)保持清廉純潔的作風(fēng),這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。還要注重老師與學(xué)生、老師與家長(zhǎng)關(guān)于廉潔從教的互動(dòng),學(xué)校教師不接受家長(zhǎng)的任何饋贈(zèng)和宴請(qǐng),不作有償家教和補(bǔ)課,讓家長(zhǎng)支持教師

4、廉潔從教工作。4、 師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)是每一名教師的必修課,只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。堅(jiān)持經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)和鉆研,進(jìn)一步提高自身的政策水平和理論水平。,不學(xué)習(xí),思想就得不到改造,心就不靜,心不靜,欲望就容易膨脹,就拒絕不了誘惑,一遇到誘惑就容易亂了方寸,就容易被誘惑的繩索絆倒。不學(xué)習(xí),思想就無(wú)法進(jìn)步,能力就無(wú)法提高?;钌氖聦?shí)告訴我們。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的形勢(shì)下,只有自覺(jué)地進(jìn)行世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的改造,堅(jiān)定自己的信念,牢記為人民服務(wù)的宗旨,提高自我約束能力,提高自我。作為一名教師,一言一行都影響著

5、學(xué)生的成長(zhǎng),我們要樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān),立足本職,奮力進(jìn)取,全心全意為教育事業(yè)服務(wù),為人師表,在教學(xué)中盡顯自己教學(xué)本色,獻(xiàn)身教育,做一名合格的人民好老師。

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶(hù)上傳,版權(quán)歸屬用戶(hù),天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶(hù)請(qǐng)聯(lián)系客服處理。