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1、長沙市岳麓區(qū)望月湖二小彭敬導(dǎo)入2、3、4方法探討5—-15創(chuàng)作表現(xiàn)22、23評(píng)價(jià)拓展24---29欣賞思考16--21義務(wù)教育教科書《美術(shù)》四年級(jí)上冊(cè)第3課16月5日晴，早上爺爺來到院子里，順便把鳥籠掛在了樹上，爺爺坐在凳子上邊扇扇子邊聽嘰嘰喳喳的鳥叫聲。只要?jiǎng)游锱c人和睦，世界將變得更美好！26月5日晴，早上爺爺來到院子里，順便把鳥籠掛在了樹上，爺爺坐在凳子上邊扇扇子邊聽嘰嘰喳喳的鳥叫聲。只要?jiǎng)游锱c人和睦，世界將變得更美好！這是我根據(jù)日記畫的一幅作品。3畫面上畫了哪些無關(guān)緊要的東西？無關(guān)緊要的小草、花、太陽、云朵，甚至是飛錯(cuò)了季節(jié)的燕子
2、。人物神態(tài)、形態(tài)僵硬。輔助背景往往被看作重要的對(duì)象來表現(xiàn)，主要人物卻輕描淡寫，結(jié)果喧賓奪主。缺少局部的描繪和細(xì)節(jié)的刻畫。4究竟應(yīng)該怎樣畫呢？56月5日晴，早上爺爺來到院子里，順便把鳥籠掛在了樹上，爺爺坐在凳子上邊扇扇子邊聽嘰嘰喳喳的鳥叫聲。只要?jiǎng)游锱c人和睦，世界將變得更美好！找一找名詞：動(dòng)詞：爺爺、院子、樹、籠子、鳥、扇子。掛、扇。第一步：找詞語66月5日晴，早上爺爺來到院子里，順便把鳥籠掛在了樹上，爺爺坐在凳子上邊扇扇子邊聽嘰嘰喳喳的鳥叫聲。只要?jiǎng)游锱c人和睦，世界將變得更美好！主要人物：怎樣畫“爺爺”這一老人形象？胡須、皺紋、缺牙、稀
3、疏的頭發(fā)、駝背……第二步：確定人物形象爺爺76月5日晴，早上爺爺來到院子里，順便把鳥籠掛在了樹上，爺爺坐在凳子上邊扇扇子邊聽嘰嘰喳喳的鳥叫聲。只要?jiǎng)游锱c人和睦，世界將變得更美好！第三步：確定人物的服飾6月5日是夏季爺爺應(yīng)該穿短褲、短袖、背心、拖鞋。86月5日晴，早上爺爺來到院子里，順便把鳥籠掛在了樹上，爺爺坐在凳子上邊扇扇子邊聽嘰嘰喳喳的鳥叫聲。只要?jiǎng)游锱c人和睦，世界將變得更美好！第四步：確定人物動(dòng)態(tài)動(dòng)態(tài)：怎樣坐？坐關(guān)鍵在于腿部的畫法。96月5日晴，早上爺爺來到院子里，順便把鳥籠掛在了樹上，爺爺坐在凳子上邊扇扇子邊聽嘰嘰喳喳的鳥叫聲。只
4、要?jiǎng)游锱c人和睦，世界將變得更美好！第五步：添加背景、道具背景：道具：院子、樹。鳥籠子、扇子。106月5日晴，早上爺爺來到院子里，順便把鳥籠掛在了樹上，爺爺坐在凳子上邊扇扇子邊聽嘰嘰喳喳的鳥叫聲。只要?jiǎng)游锱c人和睦，世界將變得更美好！第六步：添加文字對(duì)比一下，你發(fā)現(xiàn)了什么？文字116月5日晴，早上爺爺來到院子里，順便把鳥籠掛在了樹上，爺爺坐在凳子上邊扇扇子邊聽嘰嘰喳喳的鳥叫聲。只要?jiǎng)游锱c人和睦，世界將變得更美好！第六步：添加文字文字的格式：6月5日晴，早上爺爺來到院子里，順便把鳥籠掛在了樹上，爺爺坐在凳子上邊扇扇子邊聽嘰嘰喳喳的鳥叫聲。只要
5、動(dòng)物與人和睦，世界將變得更美好！年、月、日、天氣、內(nèi)容12文字采用什么排版方式？文字位于畫面中的什么位置？豎排空白處13文字應(yīng)書寫在作品中的什么地方？通常要寫在畫面中空白部分比較多的地方。這樣能產(chǎn)生視覺均衡感，因?yàn)槲淖忠彩钱嫷囊徊糠帧?4繪畫步驟：1.找詞語2.確定人物形象3.確定人物的服飾4.確定人物動(dòng)態(tài)5.添加背景、道具6.添加文字15主體人物是誰？畫了哪些細(xì)節(jié)？文字采用橫排的形式，位于畫面的上方。作品欣賞16文字采用豎排的形式，位于畫面的右上角。作品欣賞主體人物是誰？畫了哪些細(xì)節(jié)？17文字可寫在最下方的空白框內(nèi)。作品欣賞主體人物是
6、誰？畫了哪些細(xì)節(jié)？18文字在作品的下方。作品欣賞主體人物是誰？畫了哪些細(xì)節(jié)？19文字采用豎排的形式，作為畫面的背景。作品欣賞主體是什么？畫了哪些細(xì)節(jié)？20文字應(yīng)書寫在作品中的什么地方？主體人物是誰？畫了哪些細(xì)節(jié)？21用圖文結(jié)合的方式完成一篇周末生活日記?；顒?dòng)要求：22我們要做生活的有心人，留意生活、留意周邊事情。例如：堵車，理發(fā)，生病去醫(yī)院，上學(xué)見聞，秋天到了葉子飄落了，春天來了小草慢慢變綠了······這些平常的題材經(jīng)過選取加工就能成為一幅好畫。題材選取23評(píng)價(jià)：1.作品中的主角是誰？你能區(qū)分畫中人物的性別和年齡嗎？2.人物有著怎樣的
7、動(dòng)態(tài)和表情？3.作品對(duì)人物作了哪些細(xì)致的刻畫？4.文字放在畫面的哪個(gè)地方？你認(rèn)為合理嗎？24王華祥《再識(shí)大師》手稿25斯蒂芬妮·佩雯·蘿的手稿26凱茜·約翰遜的手稿27凱茜·約翰遜的手稿28藝術(shù)家經(jīng)常把一些有趣的物體描繪到日記或速寫本中。用這種方式既能提升自己的繪畫水平，也能積累創(chuàng)作素材，加深對(duì)世間萬物的理解。29謝謝觀賞30
