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《《地球爺爺?shù)氖帧方贪浮獜堄穹摇酚蓵T上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、《地球爺爺?shù)氖帧方贪敢粚W(xué)習(xí)目標1.認識“倆、摘”等7個生字，正確書寫“球、玩”等6個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，讀好對話語句的不同語氣。3.感知“地心引力”的科學(xué)常識，有探索科學(xué)奧秘的愿望。課前準備1.生字學(xué)習(xí)課件，牛頓發(fā)現(xiàn)蘋果落地的故事的動畫。2.“磁石引力實驗”“兩個地球同時落地”的實驗用具。第　一　課　時一、激趣導(dǎo)入1.老師帶來一個謎語出示幻燈片追問：這些小手都能做什么呢？（生自由回答）2.今天我們要一起來學(xué)習(xí)一雙特殊的手──（師板書：地球爺爺?shù)氖郑斑@是一雙什么樣的手呢？它能做什么呢？我們讀了課

2、文就會知道?！倍⒊踝x課文認讀生字1、自讀課文，了解大意。幻燈片出示要求：（1）、自由地讀課文，借助拼音讀準字音，標出小節(jié)號。（2）、難讀的句子、詞語多讀幾次，讀給你的小伙伴聽聽。2.檢查學(xué)生自主識字的情況，并進行正音。（1）出示幻燈片注音的生字。請一組小朋友當小老師帶讀，并提醒易錯字音：倆（liǎ）、引（yǐn）。開火車用生字組詞擴詞。（2）出示幻燈片詞語：開火車讀去掉拼音的詞語。同桌互讀互聽互糾正。（3）誰能用文中的話告訴我：這是一雙什么樣的手呢？它能做什么呢？幻燈片：地球爺爺說話了:“不,我有手,而且有很大

3、很大的力氣,能讓成熟的桃子掉下來,能讓踢到半空的足球掉下來……我的手,就是你們看不見的地心引力。”（4）下面我們來做一個摘桃子的游戲、我點哪個字你讀哪個字。出示幻燈片3、認識了這么多字我們來寫寫字吧。出示幻燈片（1）觀察要寫的字。（本課全是左右結(jié)構(gòu)的字）（2）師范寫“球”“剛”，同時提醒：注意區(qū)別“王”與“王字旁”的異同；“足”作偏旁時，“捺”要變“提”；“木”作偏旁時“捺”要變“點”。4.學(xué)生練寫，師巡視輔導(dǎo)。三、讀文1、師范讀生欣賞圖片5、到底什么是地心引力呢？下堂課我們再來探討探討！第　二　課　時一、趣味朗

4、讀，深入領(lǐng)會1.選擇一個你喜歡的角色，自己讀一讀，注意讀出角色的語氣。如：小猴子──歡快、有禮貌、奇怪；　　小兔──有禮貌、驚奇；　　猴爸爸──慈祥、和藹；　　地球爺爺──穩(wěn)重、有力。2.四人小組分角色朗讀。3.全班分角色朗讀。二、討論交流：（1）幻燈片出示：小猴覺得很奇怪：“地球爺爺怎么幫忙?。俊毙⊥靡舱f：“是呀，地球爺爺怎么幫忙呢？他又沒有手?！彼鼈?yōu)槭裁锤械狡婀帜?？它們的奇怪解決了嗎？（2）幻燈片出示：地球爺爺說話了:“不,我有手,而且有很大很大的力氣,能讓成熟的桃子掉下來,能讓踢到半空的足球掉下來……我的

5、手,就是你們看不見的地心引力?！饼R讀（3）鼓勵學(xué)生說說自己了解或感覺到的地心引力。地球爺爺?shù)氖诌€能干什么？三、拓展實踐小試驗：地球的引力1.想想、做做，小組討論討論，舉出一些說明地球有“手”的例子。2.試驗：跳一跳，看自己能跳多高。播放宇航員在月球上“跳”的畫面，討論：在月球上為什么宇航員能跳那么高呢？　　板書設(shè)計、　　　　　　　　　　　　　　　　　31、地球爺爺?shù)氖帧　　　　　　　　　　　　　　　　　√易印　　∽闱颉　　　　　　　　　　　　　　　　〉粝聛怼　　〉粝聛怼　　　　　　　　　　　　　〉厍驙敔數(shù)氖帧　　?/p>

6、地心引力