電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革方案

《電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革方案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革方案一、指導思想根據(jù)學校“寬平臺，多方向”的辦學思路，電子商務(wù)專業(yè)的培養(yǎng)指導思想為“專業(yè)引領(lǐng)全程，技能遞進提升”，建立“基礎(chǔ)模塊+專業(yè)方向模塊+拓展方向模塊”的培養(yǎng)模式，緊緊圍繞學校的教學改革，積極推動電子商務(wù)專業(yè)各項教學改革，包括“課證融合”的人才培養(yǎng)模式，同時積極開展教學內(nèi)容和課程體系的改革、教學方法和教學手段的改革以及教學管理的改革。我們在注重學生能力和素質(zhì)的培養(yǎng)同時，使學生既學到知識，又學會做人。積極創(chuàng)造有利于學生個性發(fā)展的條件環(huán)境，熱情鼓勵學生的個性發(fā)展，通過各種途徑，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性

2、思維和創(chuàng)新能力。在課程體系改革上，根據(jù)人才培養(yǎng)目標和規(guī)格進行設(shè)計，面向市場，面向就業(yè)，面向應(yīng)用一線，改革現(xiàn)在過于陳舊的教學內(nèi)容。在教學改革方面，要積極采用各種生動活潑、富有成效的教學方法，積極采用現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷提高教學效率，充分調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)造熱情，使學生真正成為教學活動中的主體。二、建立“崗位導向型”的課程模式　　在以就業(yè)為導向的辦學思想指導下，圍繞學生就業(yè)進行“崗位導向型”課程開發(fā)，根據(jù)就業(yè)崗位來開發(fā)課程目標。明確電子商務(wù)課程目標是實現(xiàn)電子商務(wù)專業(yè)的兩個核心能力：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能力和電子商務(wù)

3、應(yīng)用能力。圍繞核心能力，來確定課程結(jié)構(gòu)，從而形成“五段式”的課程體系。為了保障該課程體系實施到位，必須要加強課程建設(shè)研究，明確每門課程的性質(zhì)、目標、內(nèi)容；提出教學實施建議，教材編寫建議，課程資源開發(fā)利用建議；根據(jù)知識、能力、素質(zhì)的要求制訂課程標準；同時建立相應(yīng)的課程能力測評大綱（包括測評內(nèi)容、標準、方法、樣題等）。在教材建設(shè)上要突出實用性與適用性。要選擇適應(yīng)中職教育的教材，并根據(jù)電子商務(wù)行業(yè)的發(fā)展，選擇更新教材。同時也鼓勵教師根據(jù)實際情況自編教材。電子商務(wù)的就業(yè)方向上，主要為從事網(wǎng)絡(luò)營銷方向。我們在課程上注重就是培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)型

4、的商務(wù)人才。三、建立完整的實踐教學體系，遞進提高學生的職業(yè)技能根據(jù)電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)目標和人才規(guī)格要求，畢業(yè)生既要掌握?？茖哟蔚奈幕A(chǔ)知識和相應(yīng)的專業(yè)知識，又必須具備很強的應(yīng)用能力和現(xiàn)場操作能力。所以，實踐教學實施是中職電子商務(wù)專業(yè)教學方案的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在教學計劃中占有較大比重，實踐教學體系的建立應(yīng)與理論教學體系相配套，貫穿專業(yè)教學的始終，并且互相滲透、互相補充、互相促進，做到有機融合。本專業(yè)的實踐教學體系，由課程實訓、專項實訓、綜合實訓等三部分組成，每個部分都安排多個專項實訓。實踐教學貫穿學生三年學習生活。實訓課程按照技能

5、遞進提升的辦法精心設(shè)計，第五學期還安排綜合實訓，把電子商務(wù)的所有專業(yè)知識進行融會貫通，以實際案例進行電子商務(wù)經(jīng)營與策劃的綜合應(yīng)用。3.1制定測評大綱　　在實踐教學中，要根據(jù)學生的不同情況，因才施教，并采取靈活多樣，切合實際的組織指導考核和評價方法。把實踐教學的內(nèi)容與有關(guān)國家職業(yè)崗位資格證書、行業(yè)或企業(yè)崗位職業(yè)資格證書相結(jié)合，制定測評大綱。3.2加強校內(nèi)、外實訓基地建設(shè)　　實訓基地是本專業(yè)實施職業(yè)技能訓練和鑒定的基礎(chǔ)保證。要按照實踐教學體系和職業(yè)技能鑒定實施的需要進行基地建設(shè)?！　⊥晟菩?nèi)實驗、實訓室的設(shè)施，本專業(yè)除以配合理

6、論教學的實驗課外，還有一些重要的實訓需加強。電子商務(wù)模擬訓練是由理論走向社會實踐的一項中間演練，為學生提供一個全面了解和訓練電子商務(wù)運作管理的教學環(huán)境，著重培養(yǎng)學生的實際應(yīng)用能力，根據(jù)現(xiàn)有的實訓條件，應(yīng)引進一套電子商務(wù)模擬實訓室軟件，組建電子商務(wù)模擬實驗室；引進一套ERP模擬實訓室軟件，讓學生更深刻理解電子商務(wù)與物流之間的關(guān)系。　　建立校外實訓基地?？蛇x擇一些電子商務(wù)企業(yè)作為校外實訓基地，學生通過在校外實訓基地的實習，可獲得參與實際鍛煉的機會，從而提高學生的實際工作能力。3.3強化“雙證制”建設(shè)　　中職教育的目標是培養(yǎng)高素

7、質(zhì)技能型人才。技能型人才的特點是具有較高的職業(yè)技術(shù)能力和實踐能力，其中一個重要的標志，就是畢業(yè)生具有“雙證書”甚至“多證書”。學生在畢業(yè)時除了具有學歷證書外，必須要獲得國家勞動部頒發(fā)的助理電子商務(wù)師資格證書。為了達到這個目的，我校給學生提供考證訓練的場所，對學生考證進行強化訓練。四、改革教學方法與手段，提高教學質(zhì)量　　在教學方法及教學手段方面，應(yīng)體現(xiàn)中職教育的特色，推廣互動式雙向教學，引入啟發(fā)式、學導式、研討式、案例教學等教學方法，充分地調(diào)動學生的主動性，增強學生的參與意識和競爭意識。針對不同課程特點摸索出一套靈活、多樣、

8、適用的教學方法體系。目的是提高學生的職業(yè)技能。4.1采用完全實驗室教學　　對本專業(yè)的一些實踐性要求高的課程，例如“網(wǎng)頁設(shè)計”、“數(shù)據(jù)庫應(yīng)用與SQLserver2000”、“電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)”、“市場營銷”、“Photoshop圖形圖像處理”等課程均采用在實驗室邊講授邊實踐的教學方式，大大增加了學生的動手