中考語文總復習專題講座之病句的辨識與修改

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1、病句的辨識與修改中考語文總復習專題講座跟我來《語文課程標準（實驗稿）》能具體明確、文從字順地表達自己的意思這就要求要正確的運用祖國的語言文字，在日常生活和學習中，不僅要能夠準確地辨析句子的正誤，即是否合乎語法習慣、句意表達是否明確、有無邏輯錯誤、運用修辭是否正確等，還要能夠在不改變句子原意的情況下進行修改。跟我來用詞不當常見的病句類型搭配不當成分殘缺成分贅余結構混亂表意不明不合邏輯用詞不當（1）實詞使用不當他把節(jié)儉下來的錢捐給了災區(qū)。（2）虛詞使用不當伊朗廚師可能是不熟悉我們的炊具的用法，也許是由于心情緊張，反正是把烤羊肉沒有做好。跟我來形容詞節(jié)省“把”字短語否

2、定詞反正是沒有把烤羊肉做好（3）感情色彩不當他那認真刻苦的學習精神，值得我們每個同學效尤。（4）關聯(lián)詞用錯只有堅持核查，就能和平解決伊拉克問題。學習“效尤”的意思是“學壞的樣子”，是貶義。不搭配把“就”改為“才”搭配不當（1）主謂搭配不當他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。（2）動賓搭配不當上?？萍奸_發(fā)中心聚集了一批熱心與科技開發(fā)服務、善于經(jīng)營管理的專業(yè)化隊伍。（“聚集”的應該是“專業(yè)化人才”。）跟我來“品質(zhì)”與“浮現(xiàn)”不搭配他那偉大的革命形象“聚集”與“隊伍”不搭配專業(yè)化人才（3）主賓搭配不當這最后一天的勞動是同學們最緊張、最愉快、最有意義的一天。

3、（4）修辭語與中心詞搭配不當他在培育良種方面花了很大的心血。跟我來“勞動”與“一天”不搭配刪“的勞動”“很大”與“心血”不搭配“很多”（1）缺主語成分殘缺通過學習雷鋒的感人事跡，使我明白了許多做人的道理。（2）缺賓語看到他的照片，我便想起了當年我們一起玩耍、同桌共讀。跟我來“使”使“我”喪失了主語的作用，刪?！暗那榫啊背煞謿埲保?）缺謂語1、一句話說了主語，還沒有說完謂語，卻又另外起了個頭，因此造成謂語殘缺2、由于缺少謂語中心語造成謂語殘缺。完成了任務之后，大家到餐廳夜宵。（應是“吃夜宵”）舊社會，勞動人民吃不飽，穿不暖的生活。跟我來“吃夜宵”“過著”或刪成分贅

4、余（1）主語有多余成分我這次考不好的原因，是因為我沒有按老師的要求仔細審題。（2）謂語有多余成分歡迎領導到我校光臨指導。跟我來刪或刪保留其一成分贅余（3）賓語有多余成分法國著名小說家巴爾扎克以畢生的精力完成了小說總集《人間悲劇》的編寫。（4）定語多余開學前,我們搞了一次軍訓,負責軍訓的教練是連隊的大胡子和小眼睛。跟我來刪刪（1）語序不當①邏輯語序不當學校通過并研究了新的規(guī)章制度。②關聯(lián)詞語序不當A：不但我信任他，而且信任他的朋友。兩個分句是同一主語時，關聯(lián)詞語在主語后邊。B：我不但信任他，而且以前反對過他的人現(xiàn)在也信任他了。兩個分句主語不同時，關聯(lián)詞語在主語前邊

5、。結構混亂跟我來（1）語序不當③多層定語語序不當多項定語與中心語的正確次序一般是：①表領屬性的或時間、處所的；②指稱或數(shù)量的短語；③動詞或動詞短語；④形容詞或形容詞短語⑤名詞或名詞短語。另外，帶“的”的定語放在不帶“的”的定語前。一位優(yōu)秀的有20多年教學經(jīng)驗的佛山一中的語文教師。結構混亂正確次序：佛山一中的（領屬性的）一位（數(shù)量）有20多年教學經(jīng)驗的（動詞短語）優(yōu)秀的（形容）語文（名詞）教師。跟我來④定語誤放狀語位置夜深人靜，想起今天一連串發(fā)生的事情，我怎么也睡不著。⑤多層狀語語序不當多項狀語次序比較復雜，須特別注意的是：①先時間后處所；②先介詞結構后情態(tài)動詞、

6、形容詞；③表示對象的介詞結構一般緊靠中心語；④不要弄錯修飾對象。在辦公室里許多老師昨天都同他熱情地交談。正確次序：許多老師昨天（時間）在辦公室（處所）都（范圍）熱情地（情態(tài)）同他（對象）交談。跟我來①兩種說法混雜客房內(nèi)均設有閉路電視、國際國內(nèi)直撥電話、音響、房間酒吧等應有盡有。該句把兩種句式拼在一起造成雜糅。一種是“客房內(nèi)j均設有……酒吧等”。另一種是“客房內(nèi)閉路電視……應有盡有”。兩種句式應刪其一種，從而保持句子表意的明確。②前后牽連分句之間的停頓用逗號或分號，如果誤用連接并列成分的頓號，就造成分句糅合的毛病。小張除跳舞外，兼任報幕、開場、結尾的節(jié)目還得由她編

7、導。(“小張……兼任報幕”和“開場……由她編導”是兩個分句，各有主語，其間誤用頓號，“兼任”一詞徑直管到“節(jié)目”，造成雜糅和搭配不當?shù)碾p重毛病。)（2）句式雜糅跟我來③暗換主語，造成混亂（2）句式雜糅老工人的一席話深深觸動了李東的心，久久不能平靜下來。該句第一個分句的主語是“老工人的一席話”，第二個分句的隱含主語是“李東的心”，由于句子是隱含轉(zhuǎn)換主語，因此造成句式混亂。跟我來表意不明（1）指代不明有人主張接受，有人反對，他同意這種主張。（2）句子歧義妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。跟我來是指接受，還是反對？是爸爸媽媽心里著急呢，還是媽媽心里著急呢。或是妹妹心里著

8、急呢？7、不合邏輯（1）