資源描述：
《4.3平面鏡成像1導學案.3平面鏡成像1導學案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應用文檔-天天文庫。
1、4.3平面鏡成像（第1課時）班級：___________姓名：________________【學習目標】1．經(jīng)歷“平面鏡成像特點”的探究，了解平面鏡成像的特點。【課前習】1．閱讀課本P77“平面鏡成像特點”實驗，并試著動手做一做，并回答：平面鏡成像的原理是 。物體在平面鏡里成的是 立的 像，像與物到鏡面的距離 ，像與物體大小 ?。幌窈臀飳c的連線與鏡面 。【課中習】【探究1】探究平面鏡成像的特點提出問題：照鏡子時，能從鏡子中看到“自己”，鏡中的“自己”就叫做像。那么平面鏡成像有什么特點呢？猜想：平面鏡所成像的
2、大小、離平面鏡的距離等與物體本身可能有著一定的關(guān)系。實驗器材：薄玻璃板，支架、外形相同的2支蠟燭、火柴、一張大白紙、刻度尺、量角器等。設(shè)計實驗：可先閱讀課本P77，然后試著解決下面兩個問題：①如何探究像與物的大小之間的關(guān)系？②如何探究像與物到平面鏡的距離的關(guān)系？實驗步驟：1．如圖1，在桌面上鋪一張大白紙，紙的中線處上豎立一塊玻璃板作為平面鏡。2．沿著玻璃板在紙上畫一條直線，代表平面鏡的位置。3．把一支點燃的蠟燭放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像。4．再拿一支外形相同但不點燃的蠟燭，豎立著在玻璃板后面移動，直到看上去它跟前面那支蠟燭的像完全重合。這個位置就是前面那
3、支蠟燭的像的位置。5．在紙上記下前后兩支蠟燭的位置。6．移動點燃的蠟燭，重做上述實驗。注意觀察蠟燭的大小和它的像的大小是否相同。7．如圖2，把玻璃板取下來，用直線把每次實驗中蠟燭和它的像在紙上的位置連起來，并用刻度尺分別測量它們到玻璃板的距離，將數(shù)據(jù)記錄在下表中。8．再用量角器分別量出蠟燭的像和蠟燭的連線與平面鏡夾角的大小。實驗結(jié)論：①平面鏡所成像的大小 ；②像和物體到平面鏡的距離 ??；③像和物體的連線 ??；④平面鏡所成的是 的 像；（選填“正立”“倒立”“實”或“虛”）⑤
4、像與物體左右 。因此，平面鏡成像的規(guī)律也可以表述為：平面鏡所成的像與物體__________________。【課堂檢測】1．關(guān)于平面鏡成像，下列說法正確的是（ ?。〢．人遠離平面鏡，像變小B．人遠離平面鏡，像的大小不變C．人靠近平面鏡，像變大D．人靠近平面鏡，像可能變大也可能變小2．檢查視力時，眼睛與視力表應相距5m遠，如圖4所示，若視力表距平面鏡3m，人離平面鏡的距離應為（ ?。〢．1mB．2mC．3mD．4m3．決定平面鏡中成像大小的是（ ）A．平面鏡的大小B．平面鏡的放置C．物體的大小D．物體離平面鏡的遠近4．池中水的深度是2米，月球到地球的距離為3
5、.8×105千米，月球在池中的像到水面的距離是（ ?。〢．2米B．4米C．7.6×105米D．3.8×105千米5．平靜的湖面所映出的岸上景物，平時常叫作“倒影”，它是景物所成的（ ）A．倒立的虛像B．正立的虛像C．縮小的實像D．放大的虛像6、小芳站在穿衣鏡前1m處，鏡中的像與她相距________米。若她遠離平面鏡0.5m，則鏡中的像與她相距_________米。鏡中像的大小會_________（選填“變大”“變小”或“不變”）。在平面鏡中所成的像是________像（選填“實”或“虛”）。7、身高1.75m的小剛站在豎直放置的平面鏡前1.5m處，他在鏡中的像距他__
6、____m。如果他向鏡面移動0.5m，他的像高_________1.75m（選填“大于”“小于”或“等于”）。8．在做“研究平面鏡成像特點”的實驗時，裝置如圖5： ?。?）李明在玻璃板的前面放一支點燃的蠟燭A，還要在玻璃板的后面放一支沒有點燃的蠟燭B，對蠟燭A和B的要求是_______________，這是為了___________________________________________。（2）在尋找蠟燭像的位置時，眼睛應該在蠟燭_______（填“A”或“B”）這一側(cè)觀察。小明無論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭，都不能與蠟燭的像重合，請你推測可能的原因是
7、__________________________。（3）張紅用跳棋代替點燃的蠟燭進行實驗，但看不清跳棋的像。請你幫她想個辦法看清跳棋的像：______________________________。9．試在圖6中畫出AB在平面鏡中的像。10．如圖7所示，A′O′是AO在平面鏡中的像，請畫出平面鏡的位置。11.如圖4所示，圖中作出平面鏡內(nèi)物體所成的像。圖6 圖7
