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1、Unit2ColoursALet’slearn&Let’sdo一、教材分析本單元主要圍繞顏色展開的，穿插著簡單的交際用語，配上色彩豐富的圖畫，給人耳目一新的感覺，激發(fā)了學生的學習動機和學習興趣。本課時是PEP小學英語三年級上冊第二單元第二課時，Let’slearn&Let’sdo的內(nèi)容。我根據(jù)自己設(shè)計的教學情景對本單元教學內(nèi)容進行了適當?shù)恼{(diào)整，本課時主要掌握表示顏色的單詞：red，yellow，green，blue，white,black,及圍繞這些單詞進行聽指令做動作，以及談?wù)撋磉咁伾木渥覫seered.在學中用，用中學。為后繼階段的顏色學習做好鋪墊。二、學情分析三年
2、級的學生剛接觸英語時間不長，對英語還充滿了好奇心，顏色也是學生很感興趣的一個話題，這些都有利于新知識的教學。同時，學生在第一單元就已經(jīng)掌握了“Showme?”的句型，學習本課的Let’sdo就具有一定的知識基礎(chǔ)。三、教學目標：1、能聽說認讀red，yellow，green，blue，white,black六個顏色單詞。2、能聽懂“showme?.”的指令來練習和運用有關(guān)顏色單詞。并能夠根據(jù)指令做動作。3、讓學生熟練運用所學顏色單詞，運用Iseered/yellow/blue/black/white/green.對身邊的事物進行簡單描述。4、通過聽一聽、說一說、認一認、做一
3、做等活動，激發(fā)學生說英語，學英語的興趣。四、教學方法為了順利完成教學目標，按照學生的認知規(guī)律，我采用創(chuàng)設(shè)情景法，直觀演示法，歌謠法等教學方法。興趣是學生最好的老師，在課堂上適當運用肢體語言，，激發(fā)學生學習英語的興趣。教師通過直觀演示法，引導學生用英語表達自己的思想和感受。五、教學重難點教學重點：能聽說認讀六個顏色單詞并運用，能完成Let’sdo部分。教學難點：六個顏色單詞的讀音，尤其是red中e和white中i的發(fā)音。六、教具準備教師準備：多媒體課件學生準備：英語課本，彩筆七、教學過程：Step1:Warm-upT:Hello,boysandgirls.Ss:Hello,
4、MissWang.T:Nicetomeetyou.Ss:Nicetomeetyou,too.T:Howareyou?Ss:I’mfine,thankyou.Howareyou?T:Verywell,thanks.【設(shè)計意圖:師生互相問候，拉近距離，為接下來的學習創(chuàng)設(shè)師生民主輕松的說英語的氛圍?！縎tep2:Lead–inLet’sguess：T:Todaywehaveanewfriend.Guess“Who？”S1:Cat?T:Sorry.Goonguessing.S2:Bird?…T:Oh,abear,ablackbear.(課件呈現(xiàn)bear)Whatisitdoing
5、?(課件呈現(xiàn)色盤)Itisdrawingpictures.Let’sdrawwithit.OK?【設(shè)計意圖:利用猜一猜激活孩子腦海中詞匯再現(xiàn)，同時教師設(shè)疑bear在干什么，呈現(xiàn)教學情景進行教學?！縎tep3:Presentation1、教師板畫bear,同時口述：小黑熊來畫畫，手里拿著大畫筆，繼續(xù)：畫個太陽紅彤彤，red,red是紅色，教讀red。2、邊畫邊學：畫片云彩是白色，white,white是白色；畫片天空是藍色，blue,blue是藍色。【設(shè)計意圖：由于我們地處山區(qū)，三年級的孩子是初次接觸英語，所以創(chuàng)設(shè)小黑熊畫畫的童謠情景輔助孩子們學習，減輕孩子學英語的心里壓力
6、，讓孩子們在熟悉的童謠中學習，培養(yǎng)孩子們學習英語的興趣，同時板畫時用彩粉筆，很直觀使學習顏色詞匯一目了然?！?、TrytosayT:Whatcolour?S1：Blue.…【設(shè)計意圖：進行階段練習，分解教學容量?！?、繼續(xù)邊畫邊學：畫片草地綠油油，green,green是綠色；畫串香蕉是黃色，yellow,yellow是黃色；最后拿起大畫筆，照著鏡子畫自己，畫了一只小黑熊，black,black是黑色，黑不溜秋不好看，哭著鬧著找mummy?！驹O(shè)計意圖：在饒有趣味童謠中繼續(xù)學習詞匯，在圖畫中眼睛直觀感知顏色，留有懸念找媽媽?！?、Mummy找到了，打開畫一看，Wow!How
7、beautiful!Iseethesun,it’sred.Iseered.Andyou?S1:Iseewhite.S1:Iseeyellow.…【設(shè)計意圖：懸念解答，媽媽用Isee….夸其畫,并引導生說Isee….以此感知詞句，很自然把本課的目標詞匯和語言結(jié)合在一起?！縎tep3:Practice1、T:Inthepictureweseered/yellow….Thenwhatcanyouseeintheclassroom?S1:Iseeblue.S2:Iseeblue,white….…【設(shè)計意圖：由學習環(huán)節(jié)自然過渡到練習環(huán)節(jié)
