識(shí)字 5動(dòng)物兒歌

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1、識(shí)字5動(dòng)物兒歌教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)“蜻、蜓、迷、藏、造、螞、蟻、食、糧、蜘、蛛、網(wǎng)”12個(gè)生字，會(huì)正確、規(guī)范書(shū)寫“間、迷、造、運(yùn)、池、歡、網(wǎng)”7個(gè)生字。2、利用形聲字的規(guī)律識(shí)字3、正確、流利地朗讀兒歌過(guò)程與方法目標(biāo)：圖文結(jié)合和結(jié)合生活實(shí)際，了解句子的意思，了解六種動(dòng)物的活動(dòng)狀況及生活習(xí)性情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)小朋友觀察小動(dòng)物的興趣教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：識(shí)字、寫字、朗誦兒歌難點(diǎn)：理解字詞的意思教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入，引入新課春來(lái)夏往，隨著春姑娘離開(kāi)的腳步，我們也將要迎來(lái)美麗的夏天啦。今天老師請(qǐng)來(lái)

2、了幾位小客人來(lái)到我們的課堂中，它們非常喜歡夏天，它們給夏天增添了美麗，給夏天增添了快樂(lè)和生機(jī)。關(guān)于它們還編了一首特別有趣的兒歌。叫什么呢？師板書(shū)課題：動(dòng)物兒歌（出示幻燈片，依次出現(xiàn)六種小動(dòng)物的圖片、拼音、字詞）讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)這些小客人，仔細(xì)觀察，并說(shuō)一說(shuō)它們?cè)谧鍪裁茨?？在生活中你們?jiàn)過(guò)這些小動(dòng)物嘛？在什么地方見(jiàn)過(guò)它們。預(yù)設(shè)：學(xué)生1：蝴蝶在花叢跳舞學(xué)生2：我在家里見(jiàn)過(guò)蜘蛛，在河里看過(guò)蝌蚪。二、初讀兒歌，識(shí)字學(xué)詞（點(diǎn)擊，出現(xiàn)空白幻燈片）師：咦，它們?cè)趺炊疾灰?jiàn)了呢？原來(lái)它們想和你們捉迷藏呢？（點(diǎn)擊出示兒歌課文）：請(qǐng)同學(xué)們自

3、己讀一讀兒歌，在兒歌中找到它們吧！：現(xiàn)在我們來(lái)聽(tīng)一遍錄音，請(qǐng)同學(xué)們把課后的生字在課文中標(biāo)注出來(lái)。（放音頻范讀兒歌）出示詞：蜻蜓蝴蝶蚯蚓螞蟻蝌蚪蜘蛛（1）同學(xué)一起讀一讀，帶拼音讀，不帶拼音讀，打亂次序讀（2）觀察生字，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么預(yù)設(shè)：生1：都有一個(gè)蟲(chóng)字旁生2：這些字都是寫動(dòng)物的師：除了這些，這12個(gè)漢字除去蟲(chóng)部以外的讀音與漢字拼音之間有什么關(guān)系呢？（師舉例：“蜻”字去掉“蟲(chóng)”，剩下的“青”字讀音與“蜻”相同）學(xué)生比較其余11個(gè)漢字中去掉蟲(chóng)部，剩下的部分讀音與這個(gè)漢字的讀音的關(guān)系。指名學(xué)生交流。師小結(jié)：這些漢字除去蟲(chóng)

4、部剩下的部分讀音與這個(gè)字的讀音相同或相似。像這種一邊表示它的意思，一邊表示它的讀音的字，就叫做形聲字。漢字中很多漢字都是形聲字，同學(xué)們能不能給老師舉個(gè)例子呀？想一想還有哪些蟲(chóng)字部的漢字也是形聲字呢？（蟑螂、蚱蜢、蜈蚣）三、重點(diǎn)講解、生字書(shū)寫出示本節(jié)課要求會(huì)寫的7個(gè)漢字：間、迷、造、運(yùn)、池、歡、網(wǎng)幻燈片出示生字。“我會(huì)寫生字”間(jiān)：半包圍結(jié)構(gòu)，偏旁是門字框，伸出你們的小手，我們來(lái)寫一寫。多音字：jiān（中間）jiàn（間斷）組詞。辨字：間、問(wèn)請(qǐng)同學(xué)組詞造句迷（mí）：半包圍結(jié)構(gòu)，偏旁是走之兒，在書(shū)寫時(shí)要后寫走

5、之兒，形聲字，同音字比較：迷：分辨不清楚，迷路；或者醉心于某事物，發(fā)生特殊愛(ài)好，入迷；而“謎”則表示“比喻還沒(méi)有弄明白的或難以理解的事物”，謎語(yǔ)。造(zào)：半包圍結(jié)構(gòu)，十畫(huà)，偏旁是走之兒，平舌音，辨字：造和適換一換部首，還有哪些字？浩、皓、靠、酷運(yùn)（yùn）：半包圍結(jié)構(gòu)，七畫(huà)，偏旁是走之兒，整體認(rèn)讀音節(jié)，比較運(yùn)和遠(yuǎn)池（chí）：左右結(jié)構(gòu)，六畫(huà)，偏旁是三點(diǎn)水，音同字不同的字：馳、弛和池奔馳、松弛、池塘。選一選：一輛奔（）車的零件松（）了，車開(kāi)到了（）塘里。歡（huān）：左右結(jié)構(gòu)，六畫(huà)，偏旁是又字旁，換部首：炊煙、次

6、數(shù)、吹風(fēng)，飲料；歌聲、砍樹(shù)、組詞造句網(wǎng)（wǎng):半包圍結(jié)構(gòu)，六畫(huà)，偏旁是同字框，比較網(wǎng)和岡，找同學(xué)上來(lái)先畫(huà)個(gè)網(wǎng)。藏（cáng）:上下結(jié)構(gòu)，偏旁是草字頭，多音字：躲藏、西藏（zàng）例句：壞人躲藏到西藏去了。小結(jié)：同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了六種小動(dòng)物，知道了它們的外形和生活特點(diǎn)，和它們成為了好朋友，其實(shí)大自然中的每一種動(dòng)物都有自己的特點(diǎn)，只要同學(xué)們多觀察、多探索，就一定會(huì)在奇妙的動(dòng)物世界里發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。四、作業(yè)設(shè)計(jì)：師：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)形聲字的特點(diǎn)，找一找漢字中的其他形聲字，下節(jié)課我們一起聽(tīng)一聽(tīng)，看誰(shuí)找得多

7、，認(rèn)識(shí)的多。五、板書(shū)設(shè)計(jì)：識(shí)字5、動(dòng)物兒歌間迷造運(yùn)池歡網(wǎng)藏五、教學(xué)反思：在本節(jié)課中，我通過(guò)激趣的方式導(dǎo)入，引起學(xué)生對(duì)六位小客人的興趣，進(jìn)而展現(xiàn)六種小動(dòng)物。通過(guò)圖片的展現(xiàn)來(lái)聯(lián)系學(xué)生對(duì)生字的理解和記憶。在生字的講解中，我先將六種小動(dòng)物的名稱提出來(lái)講解，讓學(xué)生多次朗讀加強(qiáng)記憶，進(jìn)而讓同學(xué)總結(jié)規(guī)律，啟發(fā)同學(xué)們對(duì)形聲字的理解。在重點(diǎn)字詞的講解中，我通過(guò)猜字謎等多種教學(xué)方法來(lái)加深學(xué)生對(duì)字詞的理解和記憶。同學(xué)們表現(xiàn)積極，教學(xué)效果較好。但是在具體教學(xué)中，由于對(duì)時(shí)間把握度不夠準(zhǔn)確，課時(shí)內(nèi)容未按時(shí)完成，尚需進(jìn)一步努力加強(qiáng)。