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《液體的壓強第1課時教學設計》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在應用文檔-天天文庫。
1、2.液體的壓強第1課時液體壓強的特點課標要求【教學目標】一、知識與技能1.通過觀察實驗，認識液體內(nèi)部存在壓強及液體內(nèi)部壓強的方向；2.通過實驗探究，知道液體壓強的大小跟什么因素有關.二、過程與方法1.能聯(lián)系生活實際，感知液體壓強是一種客觀存在；2.根據(jù)固體壓強的概念，設計出證明液體壓強存在的實驗方法；3.能通過實驗探究體會到液體壓強的大小與什么因素有關.三、情感、態(tài)度與價值觀在觀察實驗中，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度，能對學習的過程、知識和方法進行總結(jié)，梳理所學知識，學會反思.【教學重點】知道液體壓強的特點.【教學難點】液體壓強產(chǎn)生的原因，探究影響液體壓強大小的因
2、素.【教學課時】1課時教學設計【鞏固復習】教師引導學生復習上一節(jié)內(nèi)容，并講解學生所做的課后作業(yè)（教師可針對性地挑選部分難題講解），加強學生對知識的鞏固.【新課引入】教師播放潛水艇工作、我國潛水員潛入深水工作的視頻，并提出問題：（1）為什么潛水艇要用厚鋼板制成呢？（2）為什么潛水員要穿抗壓能力很強的潛水服呢？（3）潛水員下潛深度為什么會有限制？學生觀察、并思考，發(fā)表自己的看法.教師演示實驗：取一個側(cè)壁上不同深度處都有開口的玻璃圓筒，圓筒側(cè)壁的每個開口處都用橡皮膜蒙上，觀察玻璃筒內(nèi)倒?jié)M水后，不同深度橡皮膜的變化情況，將橡皮膜扎破后，觀察不同深度的孔中流出的液
3、體情況，如圖所示.生1：從液面往下越深的地方，橡皮膜突出得越明顯，說明離液面越深，橡皮膜受到的壓力越大.生2：扎破橡皮膜后，越往下的孔噴出的水越遠，說明越深的地方水的壓強越大.師上一節(jié)我們簡單的了解了流體會產(chǎn)生壓強，液體的壓強有什么特點呢？好，我們現(xiàn)在就來研究這個問題.【進行新課】液體壓強的特點1.認識壓強計.師請同學們思考液體是不是只對容器底部和容器側(cè)壁有壓強呢？學生思考、討論：應該不是吧.（不敢確定）師同學們不要著急，我們先一起來認識測量液體壓強的工具——壓強計.教師展示壓強計實物，并結(jié)合多媒體課件幫助學生認識壓強計的構(gòu)造和測量原理.多媒體課件展示認
4、識壓強計（1）作用：測量液體內(nèi)部的壓強.（2）構(gòu)造：一側(cè)裝有橡皮膜的金屬盒（即探頭）、橡皮管、Ｕ形玻璃管（內(nèi)裝紅色液體）、刻度板、底座.（3）測量原理：當金屬盒上的橡皮膜受到壓強時，Ｕ形管兩端的液面出現(xiàn)高度差.壓強越大，Ｕ形管兩邊液面的高度差越大.教師講解Ｕ形管壓強計的使用方法，引導學生思考Ｕ形管壓強計是通過什么來展示液體也存在壓強的？（提示：向Ｕ形管中加入適量的紅顏色的水，提醒學生注意觀察Ｕ形管中兩邊水柱的高度變化.學生發(fā)現(xiàn)：當把帶有橡皮膜的金屬盒放入水中時，Ｕ形管中兩邊水柱的高度不相平，出現(xiàn)了高度差.）學生觀察，回答：通過Ｕ形管中兩邊紅色水柱的高度變
5、化來反映液體的壓強變化.2.利用壓強計探究液體壓強的特點.實驗前教師用多媒體展示以下問題，以幫助學生確定實驗探究的內(nèi)容.思考題：（1）液體內(nèi)部向各個方向是否都有壓強？（2）在同一深度，液體向各個方向的壓強大小關系如何？（3）同一液體中，隨深度的增大，壓強的大小如何變化？（4）在同一深度，水和鹽水產(chǎn)生的壓強大小相等嗎？教師引導學生猜想，并設計實驗和進行試驗（提醒學生運用“控制變量法”操作），并將測量結(jié)果填入自己設計的表格中.實驗探究：影響液體內(nèi)部壓強大小的因素.（供參考）注意：①實驗前應檢查蒙在金屬盒上的橡皮膜、連接用的橡皮管及各連接處是否漏氣，方法是用一
6、恒定壓力作用一段時間看壓強計兩管液面的高度差是否發(fā)生變化，如果不變，說明不漏氣；如果變化，則要查出原因，加以修整.②搞清實驗所使用的液體是什么.③不能讓壓強計管中液面高度差過大，以免使部分有色液體從管中流出；如果流出了，則把連接用的橡皮管取下重新連接即可解決.設計表格（供參考）：學生分組實驗，教師巡視指導；學生記錄數(shù)據(jù)，分析、討論，教師進行總結(jié)和板書.液體壓強的特點：①液體內(nèi)部朝各個方向都有壓強；②在同一深度，各個方向的壓強均相等；③隨著深度增加，液體的壓強增大；④液體的壓強還與液體的密度有關，在深度相同時，液體的密度越大，壓強越大.例題1“蛟龍”號載人
7、潛水器在下潛過程中，水對“蛟龍”號（）A.上側(cè)外壁沒有壓強B.側(cè)面外壁壓強保持不變C.底側(cè)外壁壓強逐漸變大D.底側(cè)外壁壓強逐漸變小解析：液體內(nèi)部存在壓強，并且向各個方向都有壓強，所以“蛟龍”號載人潛水器在下潛過程中，任一側(cè)壁都受到水的壓強；同時液體壓強隨深度的增加而增大，所以潛水器下潛過程中受到水的壓強是增大的.答案：C【教師結(jié)束語】大家這節(jié)課的收獲確實不少，我們共同學習了液體的壓強，知道了液體壓強的特點.這節(jié)課就學到這，下節(jié)課我們再一起學習液體壓強的計算.好，謝謝！【課后作業(yè)】完成練習冊中本課時對應練習.教學反思充分了解學生的學習情況，從學生已有的感知
8、水平出發(fā)，設計合理的教學環(huán)節(jié)，突出重點，突破難點.突出因材施教，加強自身素質(zhì)的提
