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1、第一單元主題:讀書《竊讀記》林海音《小苗與大樹的對話》《走遍天下書為侶》《我的“長生果”》第一組:讀書要把握主要內容,體會作者的思想感情。1、《竊讀記》1課文以“竊讀”為線索,寫了作者因為家窮,到書店竊讀的事情。主要通過心理活動描寫和動作描寫生動地刻畫了“竊讀”的獨特感受與復雜滋味,抒發(fā)作者對讀書的熱愛和對知識的渴望。理解句子①急忙打開書,一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著。?“貪婪”:貪得無厭,沒有滿足的時候。?比喻句:將滿懷讀書渴望的“我”比作一匹饑餓的狼;一頁頁貪婪地閱讀比作餓狼進食。寫出了“我”強烈的求知欲,對讀書的渴望。②我很快樂,也
2、很懼怕——這種竊讀的滋味!這句話是課文的中心句?!拔摇笨释x書,而又無力購買,因此只好“竊讀”。竊:在本文中指“只讀不買?!笨鞓罚骸拔摇痹陂喿x中感受著書籍所帶來的智慧與快樂。懼怕:時刻害怕被店員或老板發(fā)現受到訓斥和驅趕。這種書中世界的吸引與沉迷,書外世界的擔憂與緊張,使快樂與懼怕交織在一起,形成一種復雜的、難以言說的感受,正是竊讀的滋味。③我有時還要裝著皺起眉頭,不時望著街心,好像說:“這雨,害得我回不去了?!逼鋵崳业男睦飬s高興地喊著:“大些!再大些!”理解:發(fā)愁的表情和快樂的內心寫出“我”為雨天能夠有個充足的理由讀書而高興無比,更加表現出了“我”
3、對讀書的喜愛。④我合上書,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍地把書放回書架。理解:作者用“咽了一口唾沫”這樣一個動作,寫出了此時的“我”盡管是腿酸腳麻、饑腸轆轆,卻在兩個多鐘頭的飽讀之后有一種滿足感、充實感。竊讀收獲了知識與智慧。⑤這時,我總會想起國文老師鼓勵我們的話:“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!”理解:“吃飯長大”是指身體的物質需求;“讀書長大”是指精神的成長,心靈的成長。糧食哺育的是身體,而書籍哺育的是靈魂,一個身體、知識與智慧不斷增長的人,才是健康成長的人。⑥我跨進店門,暗喜沒人注意。踮起腳尖,從大人的腋下鉆
4、過去。喲,把短發(fā)弄亂了,沒關系,我總算擠到里邊來了。理解:一系列的動作描寫,寫出了書店的顧客之多,更表現了“我”對讀書的如饑似渴。2、《小苗和大樹的對話》以訪談錄的形式記錄了作者和季羨林的對話。感受到了季老的親切幽默、平易近人,還有對下一代的殷切希望與深深關愛。重點句:三貫通,這才是21世紀的青年。(“貫通”,即全部透徹地理解和領悟,達到精通。三貫通,是指“中西貫通”“古今貫通”“文理貫通”。只有具備這三種綜合素質的人才,才能適應新世紀發(fā)展的需要。)《走遍天下書為侶》寫了作者走遍天下書為侶的原因和方法,感受到了作者對書的熱愛。理解句子1、從某種意義上
5、說,它是你自己的東西,因為沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。(這句話寫出了作者對讀書的特殊理解。首先,是指每個人的閱歷不同,讀書的方式、方法不同,即使是讀同一本書,感受和收獲也會各不相同,正所謂“有一千個讀者就有一千個哈姆雷特”。其次,作者倡導用自己的方式閱讀,將一本書讀精,讀書要有獨到的見解,這樣才能將書中的知識真正內化為自己的東西。)2、一本你喜愛的書就是一位朋友,也是一處你隨時想去就去的故地。理解:“故地”,指書已讀多遍,了解并熟悉;“想去就去”,是說方便,隨心所欲,想讀就讀。愈加表達出了作者對書濃郁的情感,對一本書喜愛到百讀不厭的程度。3、
6、作者“一遍又一遍地讀那本書”的方法是什么?答:首先,通過讀文理解故事內容,揣摩寫作目的;其次,品讀精彩段落,感受文章寫法妙處,試著續(xù)編故事;最后,在讀某些細節(jié),尋找自己忽略的地方,進而寫體會、做積累。4、《我的長生果》主要是回憶少年時代的讀書生活,闡明讀書的特有感受以及讀書對自己生活的影響,表達了作者對書的熱愛。(1)書,被人們稱為人類文明的“長生果”。理解:這句將書比喻為“長生果”,意思是書是人類的精神食糧,是人類文明延續(xù)的生命源。形象的比喻說明了書與人類文明發(fā)展的關系。(2)我讀得很快,囫圇吞棗,大有“不求甚解”的味道。理解:“囫圇吞棗”比喻讀書
7、不做細致地分析,籠統(tǒng)地接受?!安磺笊踅狻币馑际亲x書只要略知大意就可以了,不求深刻了解。這里表示當時作者讀書如餓狼一樣,寫出了作者對讀書的渴望。日積月累一一日無書,百事荒蕪。(陳壽)(讀書要持之以恒,一日不可間斷。)讀書破萬卷,下筆如有神。(杜甫)(大量閱讀,寫作時就會有如神助。)書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。(劉向)(書如同良藥,善于讀書可以醫(yī)治愚鈍。)黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲。(顏真卿)(少年時不知道發(fā)奮苦讀,等到老了再想讀書就遲了。)讀書有三到,謂心到、眼到、口到。(朱熹)(讀書要精神專一,全神貫注,口唯心誦,才能有所得。)描寫讀書的四字詞學富
8、五車博覽群書學識淵博汗牛充棟滿腹經綸飽讀詩書全神貫注專心致志廢寢忘食手不釋卷學而不厭博學強記書聲瑯瑯開卷有益