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《人物的外貌描寫(胡瑞珍)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、梅川中學：胡瑞珍作文訓練人物外貌描寫一、激趣導入古代有一個縣官，他下令貼出一張告示，要抓一個小偷。告示上是這樣寫的：個子不高不矮，身材不胖不瘦，臉呢不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不寬不窄。根據(jù)這張告示上的描述能抓到小偷嗎？為什么？外貌描寫含義及特點:也稱肖像描寫。即是對人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣著、神情、體型、姿態(tài)等等)進行描寫，以揭示人物的思想性格，表達作者的愛憎，加深讀者對人物的印象。二、明確概念抓特點（形似）顯神韻（神似）交流外貌描寫片段，猜一猜他（她）是誰？（提示：外貌為表現(xiàn)性格特點服務(wù)。）三、習作展讀他是一個高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。
2、我對他很恭敬，因為我早聽到，他是本城中極方正，質(zhì)樸，博學的人。魯迅《從百草園到三味書屋》壽鏡吾老師的外貌描寫?！案叨荨笔求w型特點，“須發(fā)花白”是年紀特征，“戴著眼鏡”是學者的儒雅氣質(zhì)特征。抓住特征凸顯氣質(zhì)四、典例品析瀏覽課本前三個單元，看看有哪些文字運用了外貌描寫？四、典例品析我們的老師今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服，打著皺邊的領(lǐng)結(jié)，戴著那頂繡邊的小黑絲帽。都德《最后一課》外貌描寫映射出韓麥爾先生對最后一課的重視，和對就要失去的國土的敬意，表現(xiàn)人物心理。透射心理四、典例品析他的臉上呈現(xiàn)出悲劇，一張含蓄了許多愁苦和力量的臉；火一樣蓬勃的頭發(fā)，蓋他的頭上，好像有生以來從未梳過；深
3、邃的眼睛略帶灰色，有一種凝重不可逼視的光；長而笨重的鼻子下一張緊閉的嘴，襯著略帶方形的下頦，整個描繪出堅忍無比的生的意志。何為《音樂巨人貝多芬》采用由整體到局部，由上到下的順序。透露出貝多芬剛毅、堅強、沉郁、執(zhí)著的性格特點。注意順序突出性格妙用修辭1、要有一定的順序2、抓住特征3、突顯性格和情感4、善用修辭人物外貌描寫的方法：五、歸納方法■看三幅圖片同學們?nèi)芜x一幅，仔細觀察，抓住人物的容貌、神情、體形、姿態(tài)、衣飾等特征，展開合理想象，選擇描繪畫中人物的形象。六、牛刀小試圖一：小品演員小沈陽思考寫作：從他的發(fā)型、打扮，特別是他一身穿跑偏了的蘇格蘭裙子，我們看到了什么？圖二：流浪兒童
4、三毛思考寫作：他頭發(fā)有什么特征？身材有什么特征？這些能透射他怎樣的生活經(jīng)歷？圖三：羅中立油畫《父親》請同學們展開想象，通過描寫父親的容貌、神情，想象父親的內(nèi)心世界或者生活經(jīng)歷。圖一圖二圖三三毛：他長得又瘦又小，手腳跟蘆柴棒似的，只有腦袋大大的，上邊僅有三根稀稀拉拉的頭發(fā)。站在面前的孩子，約摸八九歲的樣子。面黃肌瘦，大大的腦袋與瘦削的身體似乎有些不大相配。一雙大眼睛在臟兮兮的臉上骨溜溜地轉(zhuǎn)，盡管靈活，卻透出饑餓的神情。碩大的腦門上，三根極細的黃頭發(fā)隨風飄搖，顯得無助可憐。父親：一張古銅色的老臉上，滿是艱辛歲月耕耘出的一條條車轍似的皺紋。在這張刻滿了皺紋的面孔上，微笑顯得那么的勉強與
5、無助。他的手中端著一個破舊的茶碗，那犁耙似的手啊，曾創(chuàng)造了多少大米白面，多少大豆高梁！他的身后，是汗水換來的一片金黃。小沈陽：三七開的發(fā)型和女士的打扮，尤其是他那一身穿跑偏了的蘇格蘭裙子。趴叭地跑上臺，一開口，那半陰不陽的語氣，保你起一身雞皮疙瘩！附：習作參考答案評改要點：1、能否表現(xiàn)人物的內(nèi)在（性格、心情）?2、能否抓住人物特征？3、是否按一定的順序？4、能否運用形容詞或比喻、夸張等修辭？七、交流評議出示范文，討論交流，統(tǒng)一標準。弟弟是個不滿七歲的小男孩。他個子不高，胖墩墩的，翹鼻子、薄嘴唇。一笑起來紅潤潤的臉蛋兒上現(xiàn)出一雙深深的酒窩。也許是還沒上學的緣故吧，弟弟像只撒歡的小兔
6、子，很少有一時的安靜。示范評分:描寫順序：由整體到局部（20分）人物特征：個子不高、胖、翹鼻子、薄嘴唇、紅臉蛋、深酒窩（20分）人物性格：可愛、調(diào)皮（20分）修辭使用：弟弟像只撒歡的小兔子，很少有一時的安靜。（20分）字跡工整:（20分）總分：100分評改人：＊＊＊日期：4.9老師寄語：祝每一位同學都能用一雙慧眼，去發(fā)現(xiàn)生活中的真、善、美！
