解決問題的策略——問題出發(fā)分析和解決問題

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1、三解決問題的策略第1課時從問題出發(fā)分析和解決問題（一）葉縣任店鎮(zhèn)中心小學(xué)鄒谷雨蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊進行新課小明和爸爸帶300元去運動服飾商店購物。買一套運動服和一雙運動鞋，最多剩下多少元？買一套運動服和一雙運動鞋，最多剩下多少元？你怎樣理解“最多剩下多少元”？購買的商品價格最低，剩下的錢就最多。你能根據(jù)問題說出數(shù)量之間的關(guān)系，確定先算什么嗎？剩下的錢等于帶來的錢減去用去的錢。求最多剩下多少元，可以先算購買價格最低的運動服和運動鞋一共要用多少元。先想想每一步可以怎樣算，再列式解答。＜＜（1）一共用去多少元？130+85

2、=215（元）（2）剩下多少元？300-215=85（元）答：最多剩下85元。想一想：如果買3頂帽子，付出100元，最少找回多少元？＜（1）一共用去多少元？24×3=72（元）（2）剩下多少元？100-72=28（元）答：最少找回28元?；仡櫧鉀Q問題的過程，你有什么體會？可以從問題開始想，根據(jù)問題分析數(shù)量關(guān)系，確定先算什么。要根據(jù)題中的條件和問題，選擇分析問題的思路。隨堂演練1.根據(jù)問題說出數(shù)量關(guān)系式，并說說缺少什么條件。（1）桃樹有52棵，梨樹有3行。桃樹比梨樹多多少棵？（2）學(xué)校買了18袋乒乓球和9個籃球。乒乓球的個數(shù)是籃球的幾倍？

3、桃樹比梨樹多的棵樹=桃樹棵樹－梨樹的棵樹乒乓球的個數(shù)是籃球的幾倍=乒乓球的個數(shù)÷籃球的個數(shù)2.李莊小學(xué)體育興趣小組的人數(shù)統(tǒng)計如下。你能把表格填寫完整嗎？先算籃球組和田徑組共多少人。3.先根據(jù)問題選擇合適的條件，再解答。（1）1個茶壺和4個茶杯一共多少元？3.先根據(jù)問題選擇合適的條件，再解答。（2）1個熱水瓶比4個茶杯多多少元？3.先根據(jù)問題選擇合適的條件，再解答。4個茶杯多少錢。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動，你有什么收獲？課堂小結(jié)1.完成練習(xí)四的第1和2題；2.完成練習(xí)冊的第16頁。課后作業(yè)