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《PEP小學(xué)英語五年級(jí)下冊(cè)U 2》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、PEP小學(xué)英語五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)Unit2Myfavouriteseason第二課時(shí)一、課時(shí)內(nèi)容教科書第14頁的A.Let’stry，Let’stalk和Whichseasondoyoulikebest?Askandanswer.二、課時(shí)分析Let’stry是聽力訓(xùn)練，通過聽力訓(xùn)練，可以復(fù)習(xí)到每個(gè)季節(jié)不同的氣候特征的描述詞，是為學(xué)習(xí)Let’stalk部分做鋪墊的。Let’stalk是圍繞本單元的總話題Myfavouriteseason展開的第一個(gè)對(duì)話場(chǎng)景，即MrJones與Mike談?wù)撚嘘P(guān)四季內(nèi)容的對(duì)話，包括詢問對(duì)方是否喜歡聽四季歌，說明今天要畫四季畫，以及相互詢問對(duì)
2、方喜歡哪個(gè)季節(jié)等內(nèi)容。呈現(xiàn)了Whichseasondoyoulikebest?的句型，通過MrJones詢問Mike和WuYifan有關(guān)每個(gè)人喜歡哪個(gè)季節(jié)等對(duì)話內(nèi)容，可以了解到孩子們喜歡某個(gè)季節(jié)都是有原因的，即喜歡某個(gè)季節(jié)里的某種特征?？梢园l(fā)現(xiàn)孩子們的靈感所在。通過學(xué)習(xí)對(duì)話內(nèi)容，能夠激勵(lì)學(xué)生們積極認(rèn)真思考自己到底喜歡哪個(gè)季節(jié)，以及自己喜歡這個(gè)季節(jié)的原因是什么，然后根據(jù)所學(xué)對(duì)話句型，能夠準(zhǔn)確表達(dá)出自己的喜好與原因，從而達(dá)到提高學(xué)生語言表達(dá)能力的要求。Whichseasondoyoulikebest?Askandanswer.是有關(guān)對(duì)話的專項(xiàng)訓(xùn)練，在這個(gè)環(huán)節(jié)里，學(xué)生們根據(jù)
3、自己對(duì)每個(gè)季節(jié)的觀察與感受，描畫出自己喜歡的季節(jié)及特征，然后與同伴進(jìn)行對(duì)話交流，用以鞏固對(duì)核心句型Whichseasondoyoulikebest?運(yùn)用的熟練程度。三、課時(shí)目標(biāo)1.能夠正確聽、說、朗讀“Whichseasondoyoulikebest?”“Ilike…”并運(yùn)用其表達(dá)交流喜歡的季節(jié)。2.能夠正確聽、說、認(rèn)讀詞匯，如：spring，summer，autumn，winter，season等。3.能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)表演Let’stalk的內(nèi)容，并在真實(shí)場(chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)語言真實(shí)交流和運(yùn)用。4.能夠提高口語表達(dá)能力，樂于于他人交流個(gè)人喜好與情感，提高小組合作能力。四
4、、課時(shí)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)（1）能夠在真實(shí)的語境中運(yùn)用”Whichseasondoyoulikebest?詢問他人對(duì)季節(jié)的喜好。（2）能夠理解并表演Let’stalk的交際內(nèi)容。2.難點(diǎn)學(xué)生能夠就”Myfavouriteseason”這一話題進(jìn)行交際對(duì)話。五、教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備多媒體動(dòng)畫課件、自制PPT課件，錄音機(jī)以及錄音磁帶、作為獎(jiǎng)勵(lì)的小貼畫。2.學(xué)生自己準(zhǔn)備繪畫用具、四季頭飾。六、教學(xué)過程1.課前熱身（1）播放英語“四季歌”視頻歌曲，請(qǐng)學(xué)生們跟唱歌曲。（2）播放PPT課件，展示sunny，rainy，cloudy，windy，snowy，hot，cold，warm，c
5、ool等單詞與圖片，請(qǐng)學(xué)生們連線圖片，同時(shí)向每位學(xué)生分發(fā)與PPT內(nèi)容相同的題卡，首先請(qǐng)學(xué)生載體卡上連線，再請(qǐng)學(xué)生代表到臺(tái)前展示并講解。（3）再請(qǐng)兩名學(xué)生做代表領(lǐng)讀這些詞匯。（4）請(qǐng)學(xué)生選詞造句。例如：Todayissunnyday.It’swindytoday.It’swindyandcooltoday.It’ssnowyandcoldtoday.It’sgoingtobecooltomorrow.等等。2.導(dǎo)入（1）語言導(dǎo)入T：What’stheweatherliketoday?Ss：It’swindyandcool.（2）借助教科書素材，播放聽力磁帶。T：Boys
6、andgirls,lookatthesethreepictures.(通過PPT展示不同天氣的三幅圖）What’stheweatherlikeforthefirstpicture?Ss：It’srainyandcold.T：What’stheweatherlikeforthesecondpicture?Ss：It’swindyandcold..T：What’stheweatherlikeforthethirdpicture?Ss：It’ssunnyandwarm.T：What’stheweatherdoMikeandZhangPengtalkingabout?Gues
7、s,please.S1：It’srainyandcold.S2：It’swindyandcold..S3：It’ssunnyandwarm.T：Whocanguesstheanswer?Let’slistentothecape,please.3.新課呈現(xiàn)（1）觀看動(dòng)畫場(chǎng)景，領(lǐng)悟內(nèi)容，尋找疑點(diǎn)。在多媒體上播放動(dòng)畫課件，呈現(xiàn)MrJones與學(xué)生Mike和WuYifan的對(duì)話情景。學(xué)生們認(rèn)真觀看動(dòng)畫，聆聽三人的英語對(duì)話，根據(jù)自己掌握的詞匯與句型以及每個(gè)人都說話表情，領(lǐng)會(huì)三人的對(duì)話內(nèi)容。（2）小組內(nèi)交流，相互解答疑問，找出共同疑點(diǎn)。T：Whocanaskso
