語文上冊(cè)課件_風(fēng)箏

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1、10、風(fēng)箏教學(xué)目標(biāo)：1、有感情的朗讀課文。2、會(huì)認(rèn)“依、歇、喪、磨、坊”5個(gè)生字，會(huì)寫”精、希、奔、喪、磨、坊“等11個(gè)字。學(xué)習(xí)指導(dǎo)：1、自由朗讀課文。（讀準(zhǔn)字音，讀通句子）2、找出本課生字詞，看誰找得又準(zhǔn)又快。我會(huì)讀精希卻依拼命奔村抖喪磨坊jīngxīquèyīpīnmìngbēncūndǒuSāngmófáng（精確）（希望）（退卻）（依舊）（拼命）（命令）（奔跑）（村莊）（抖擻）（喪氣）（磨面）（作坊）飛舞精心憧憬依然希望繼續(xù)奔跑蹤影似乎尋找磨坊凌空飛起大驚失色千呼萬喚垂頭喪氣半沉半浮翩翩飛舞我會(huì)讀，我會(huì)寫詞語解釋憧憬：向往。如：我們心中充滿著對(duì)美好未來的憧憬。依然：

2、依舊。凌空：高高地在天空中或高升到天空中。大驚失色：形容非常吃驚，臉色都變了。倏地：極快地，迅速地。垂頭喪氣：形容情緒低落、失望懊喪的樣子。水磨坊課文圍繞著風(fēng)箏給我們介紹了哪些事情？做風(fēng)箏放風(fēng)箏找風(fēng)箏思考：自己大聲的讀課文文中的小朋友們?cè)谧鲲L(fēng)箏、放風(fēng)箏、找風(fēng)箏的過程中，心情是怎樣變化的？你能找出描寫心情的詞語和句子嗎？讀讀句子，體會(huì)心情我們精心做著，心中充滿了憧憬和希望。風(fēng)箏做好了，卻什么也不像了。我們依然快活，把它叫做“幸福鳥”，還把我們的名字寫在上面。風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著，我們快活地叫著，在田野里拼命地奔跑。我們大驚失色，千呼萬喚，那風(fēng)箏越來越小，倏地便沒了蹤

3、影。我們都哭了，在田野里四處尋找，找了半個(gè)下午，還是沒有蹤影。我們垂頭喪氣地坐在田埂上。做風(fēng)箏時(shí)：放風(fēng)箏時(shí)：線斷以后：找風(fēng)箏時(shí)：心中充滿了憧憬和希望快活我們快活地喊叫著，在田野里拼命地奔跑。大驚失色，千呼萬喚我們都哭了，垂頭喪氣我會(huì)讀我們精心做著，心中充滿了憧憬和希望。風(fēng)箏做好了，卻什么也不像了。我們依然快活，把它叫做“幸福鳥”，還把我們的名字寫在上面。風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著，我們快活地喊叫著，在田野里拼命地奔跑?！澳莾赫疫^了嗎?”“沒找過,說不定‘幸福鳥’就落在那兒呢.”大家說.我們向那房子跑去,繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”……拓展練習(xí)：“我們”找到“幸福鳥“了嗎？

4、我會(huì)寫喪命草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！洞寰印非濉じ叨?/p>