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《【教學設(shè)計】《自然資源概況》(廣東人民)》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、廣東人民出版社八年級(上冊)暢言教育◆教材分析《自然資源概況》本課為粵教版第三章第一節(jié)的內(nèi)容,在第一章學習中國的疆域與人中及第二章中國的自然環(huán)境的內(nèi)容后,本節(jié)是第三章中國的自然資源第一節(jié)自然資源概況,自然資源是自然環(huán)境的重要組成部分,同時自然資源又是解決人類衣、食、住、行等生活的源泉,而且還給工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了原料和動力??梢哉f自然資源是自然環(huán)境和人類活動的紐帶和橋梁。所以這一章在全書中起著承上啟下的作用,在全書中占有重要的地位.◆教學目標【知識與能力目標】理解自然資源的概念,了解自然資源的類型和特征?!具^程與方法
2、目標】用心用情服務教育廣東人民出版社八年級(上冊)暢言教育舉例說明可再生資源和非可再生資源的區(qū)別。【情感態(tài)度價值觀目標】通過列舉日常生活中的資源利用方式,初步確立合理利用和保護自然資源的意識。【教學重點】自然資源的概念及可再生資源與非可再生資源的區(qū)別?!窘虒W難點】如何正確認識我國自然資源總量多,人均量少這一特征?!粽n前準備◆教材圖表、視頻資料,多媒體課件?!艚虒W過程【導入新課】新課導入(創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣)(創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣)人工水電站,一望無垠的田野,這些資源是我們非常熟悉的,這節(jié)課我們就要學習自然資源概況,
3、我們可以從中學習它們的特征及依法保護自然資源的意義。(水資源)(土地資源)【講授新課】一:自主學習1.概念:存在于________的能為人類提供________的物質(zhì)與能量。2.分類:主要包括_______資源、______資源、_______資源、__________資源、__________資源以及按照可否再生,自然資源還可分為_____資源和____資源。3.特征:我國自然資源具有______,______的特征。4、利用:我國現(xiàn)在的資源利用現(xiàn)狀十分嚴峻,______、______是我國實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的基本
4、保障。用心用情服務教育廣東人民出版社八年級(上冊)暢言教育那么什么是自然資源呢?這就是我們接下來要講的問題。二、自然資源特征1、運用多媒體展示有關(guān)自然資源圖片,下列哪些是自然資源2、我們怎樣才能正確判斷出自然資源呢?自然資源是存在于自然界能被人類所利用的氣候、水、土地、森林、礦產(chǎn)等物質(zhì)和物質(zhì)的運動。引導學生抓住關(guān)健詞,歸納出自然資源的特征自然屬性——來自于自然界社會經(jīng)濟屬性——被人類所利用隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和科學技術(shù)的進步,原來不能為人類提供福利的物質(zhì)和能量也可能變?yōu)樽匀毁Y源。3、鞏固提高:下面哪些屬于自然資源?
5、4、盡你所知,回答下列資源利用的問題用心用情服務教育廣東人民出版社八年級(上冊)暢言教育(1)人類利用陽光可以_________________(2)人類利用水可以___________________(3)人類利用森林可以_________________(4)人類利用礦產(chǎn)可以_________________5、說說人類還可以利用自然界的哪些資源三、自然資源分類在我們熟悉的自然資源中,它們會被耗盡嗎?礦產(chǎn)資源與水、土地資源等有什么區(qū)別嗎?自然資源會被耗盡嗎?歸納:按照自然資源能否再生或恢復的特性,可將自然資源
6、分為可再生資源和非可再生資源??稍偕Y源是指被人類開發(fā)利用后,可以在較短時間內(nèi)更新、再生或者可以循環(huán)使用的自然資源。可再生資源包括氣候資源、生物資源、水資源和土地資源等。非可再生資源是指經(jīng)人類開發(fā)利用后蘊藏量不斷減少,在相當長的時間內(nèi)不可能再生的自然資源。非可再生資源主要是指自然界的各種礦物、巖石和化石燃料。如金屬礦產(chǎn)和非金屬礦產(chǎn)等礦產(chǎn)資源。鞏固練習:(1)下列哪些是可再資源,哪些是非可再生資源?A、鐵礦石B、太陽能C、土地D、石油E、森林非可再生資源有:A、D可再生資源有:B、C、E(2)、P45活動1屬于可再
7、生資源的是:____________原因是:____________屬于非可再生資源的是:____________原因是:____________頭腦風暴:你支持哪位同學的說法?甲同學:非可再生資源,用一些就會少一些,所以我們應該節(jié)約和保護.可再生資源是”取之不盡,用之不竭”的,我們不用節(jié)約和保護.乙同學:不對!可再生資源不是”取之不盡,用之不竭”的,如果我們不節(jié)約和保護也會枯竭的.結(jié)論:不管是可再資源,還是非可再生資源,我們都要節(jié)約和保護!四、自然資源特征用心用情服務教育廣東人民出版社八年級(上冊)暢言教育我國
8、是一個自然資源豐富的國家,土地、淡水、森林、礦產(chǎn)、草原、海洋水產(chǎn)和動植物特自然資源豐富,為什么說中國是個資源大國,但同時又是一個資源相對貧乏的國家?1、為什么說我國是“資源大國”?(1)、土地面積居世界__第三___位;(2)、探明的礦產(chǎn)資源儲量總值居世界__第三__位;(3)、耕地總面積居世界__第四__位;(4)、河流年徑流量居世界__第六_位;(5)、森林總面積居世