競(jìng)賽作文課件

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1、讓你的文章亮起來(lái)富源縣第六中學(xué)董江雪當(dāng)前中學(xué)生寫作現(xiàn)狀分析1.撇開(kāi)中心，節(jié)外生枝2.邏輯混亂，缺乏條理3.層次不清，分段失當(dāng)4.缺乏過(guò)度，忽視照應(yīng)5.書(shū)寫凌亂，卷面不清作文的結(jié)構(gòu)開(kāi)頭：鳳頭中間：虎腹結(jié)尾：豹尾三者的關(guān)系：互相關(guān)聯(lián)，構(gòu)成一個(gè)整體主體部分的構(gòu)思技巧1.處處點(diǎn)題式---《背影》2.小標(biāo)題式---《鄧稼先》3.排比段式---《鄉(xiāng)愁》排比段式寫作技巧1.時(shí)間順序2.空間順序3.顏色順序4.人物或景物5.引用詩(shī)文6.同一句式使用段落排比法應(yīng)注意以下事項(xiàng)：注意一，使用結(jié)構(gòu)相同或相似的段落必須是三個(gè)或三個(gè)以上，且有內(nèi)在的聯(lián)系。注意二，不必拘于段落結(jié)構(gòu)的完全一致，完全一致

2、的幾個(gè)段落，往往給人單調(diào)呆板的感覺(jué)，只要大致相同就可以了，這樣行文會(huì)顯得自由、活潑注意三，開(kāi)篇要有能夠概括材料共性的總起句，或結(jié)尾要有能夠概括材料共性總結(jié)深化的語(yǔ)句。濃濃的母愛(ài)母親已近50?！鞍?，媽媽老了?！蹦赣H對(duì)著鏡子挑出了幾絲白發(fā)?！班?，母愛(ài)可不會(huì)老??！”我回答。母親的手停住了，眼睛注視著我，猛然間我發(fā)現(xiàn)母親的眼睛濕潤(rùn)了。是啊，這記憶中的母愛(ài)又何曾老過(guò)呢？30歲——朦朧的母愛(ài)。我來(lái)到這個(gè)世界，母親30出頭。記憶中的母愛(ài)已不太清晰，只是朦朧記得燈光下她哄我入睡的身影。對(duì)了，印象中有這樣一張照片。照片是在江邊拍的。有人為了我與江面合個(gè)影，竟把年幼的我放在堤壩上。危險(xiǎn)，母

3、親不顧三七二十一，沖了上來(lái)，這時(shí)正好按下了快門。于是照片上就有了母親緊張的身影。我覺(jué)得這張照片是母愛(ài)真實(shí)的寫照，兒時(shí)的母愛(ài)，有了這張照片，朦朧中清晰了些。40歲——火熱的母愛(ài)。母親40了，我也已經(jīng)懂事。母愛(ài)的篝火燒得更旺了。“當(dāng)！”出事了！我把電視機(jī)從五斗櫥上撞下來(lái)了。我一下慌了。剛才只不過(guò)想爬上床給電視機(jī)套上罩子，可這下……當(dāng)時(shí)我只想恢復(fù)原樣，就一個(gè)人從地上抱起電視機(jī)。人到了緊張的時(shí)候力氣特別大，才上小學(xué)的我竟把電視機(jī)搬回了原處。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)一塊調(diào)節(jié)板斷了。母親回來(lái)了，問(wèn)我怎么了。我謊稱蓋板時(shí)不小心拉斷了?？赡赣H發(fā)現(xiàn)了地上的砸印。我只好承認(rèn)。母親嚴(yán)肅地要我伸出手，打起了

4、我的手心，我又疼又怕，嚇哭了。也許這是我挨得最重的打吧！可是母親打著打著自己也哭了，哭得那么傷心。我一輩子也忘不了那場(chǎng)面。母親說(shuō)：“我心疼得不時(shí)電視機(jī)，我痛心的是你竟會(huì)撒謊……”這時(shí)我才感覺(jué)到母親眼淚的分量，我愧對(duì)這份母愛(ài)。我從此記?。河啦蝗鲋e。這份火熱的母愛(ài)，我怎能忘懷呢？50歲——濃濃的母愛(ài)。我長(zhǎng)大了，母親也快50了。母親不再扶著我干這干那了。可母愛(ài)卻像陳年老酒，越來(lái)越濃了?！皨?，今天8點(diǎn)開(kāi)考?！蔽艺f(shuō)。母親走到即將出門的我的身邊，望著我的眼睛，雙手扶在我肩頭，沒(méi)有說(shuō)一句話。啊，母親，這濃濃的愛(ài)，女兒收下了，您放心吧！實(shí)戰(zhàn)演練運(yùn)用一種或者多種方法進(jìn)行提綱式寫作讀書(shū)幸福

5、讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)讀書(shū)可以啟迪智慧讀書(shū)可以陶冶情操兒童讀書(shū)是對(duì)世界的好奇學(xué)生讀書(shū)是對(duì)理想的的追求中年時(shí)讀書(shū)是對(duì)人生的沉淀老年時(shí)讀書(shū)是對(duì)人生的回憶在學(xué)校讀書(shū)是充實(shí)的在家里讀書(shū)是享受的在社會(huì)里“讀書(shū)”是成長(zhǎng)的同一句式時(shí)間順序空間順序幸福是陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適幸福是李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡淖孕判腋Ｊ驱徸哉涞摹奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)幸福是孩子的健康成長(zhǎng)幸福是學(xué)生的金榜題名幸福是父母的身體安康幸福是白色的，它是友誼的純潔幸福是綠色的，它是生命的朝氣幸福是紅色的，它是我對(duì)生活的熱愛(ài)引用詩(shī)句人物順序顏色順序讀書(shū)英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)：“讀書(shū)

6、給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干?！笔前。怯捎跁?shū)才使人類從野蠻走向了文明，從無(wú)知走向大智。我國(guó)古人也曾說(shuō)：玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。的確，這就是讀書(shū)的重要性。讀書(shū)不僅給了我們這些，還給了我們一些做人的原則和道理。因?yàn)?，讀書(shū)給人以誠(chéng)信，讀書(shū)給人以高尚，讀書(shū)給人以自信，讀書(shū)給人以……讀書(shū)給人以誠(chéng)信。人是社會(huì)性的動(dòng)物，在人與人的交往之中，“誠(chéng)信”是必不可少的。讀過(guò)鐵凝的“一千張?zhí)羌垺钡娜藨?yīng)該知道，在這篇文章中主要講述了主人公“我”和世香被表姑欺騙的事，故事的結(jié)尾是千張?zhí)羌堅(jiān)谔炜罩酗w舞，凌凌亂亂的。孩子的心也被這漫天飛舞的糖　紙給撕扯著，并且留下了一層抹不去的陰影。

7、讀了這篇文章的我心靈為之一震，誠(chéng)信是多么的重要。所以從此以后我時(shí)刻提醒自己要誠(chéng)信，這就是讀書(shū)給我?guī)?lái)的誠(chéng)信。讀書(shū)給人以高尚?！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”正告訴我們要以天下為己任，為天下蒼生著想。它凈化了人的心靈，使人們心靈高尚，我還讀過(guò)這樣一則故事，英國(guó)一位農(nóng)夫叫弗朗姆，他在田間勞作并從糞坑中奮力救起了一位小男孩，不到幾天，一位紳士來(lái)到他家對(duì)他表示感謝，并希望能培養(yǎng)他的兒子。十幾年后，弗朗姆發(fā)明了盤尼西林。那位紳士就大名鼎鼎的丘吉爾。讀了這則故事，心靈如雨過(guò)天晴，一切如新，使自己懂什么叫高尚。這便是讀書(shū)給我?guī)?lái)的高尚。讀書(shū)給人以自信