劉淑芳特教案例2

《劉淑芳特教案例2》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。

1、特殊的愛給特殊的你邱縣實驗小學班主任劉淑芳家庭，是社會的細胞。一個幸福美滿的家庭，可以使學生心情愉快，精神健康，可以更好地激勵學生奮發(fā)向上，積極進取。而一個不幸的家庭，不僅影響著學生的學習和生活，甚至戕害了學生的身心。然而近年來，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，社會的進步，人們思想觀念不斷地更新，社會大氣候中一些負面的因素也沖擊著家庭這個脆弱的社會細胞。學生的健康成長的重要環(huán)境—家庭，在這沖擊下發(fā)生了搖動，甚至傾斜，由此產生單親家庭、寄養(yǎng)家庭，貧困家庭，教育不當家庭等多種特殊家庭類型，給學生的健康成長造成了諸多不利的因素。一、個

2、案基本情況?主要表現(xiàn)：1.紀律方面：紀律散漫，對人傲慢無禮，下課追逐打鬧，經(jīng)常與同學打架，鬧矛盾，日常行為習慣欠佳。2.學習方面：學習目標不明確，缺乏學習興趣和求知欲；態(tài)度不端正，聽課精力不集中，愛做小動作、老是干擾別人，作業(yè)少做或不做，學習成績差。3.思想方面：自卑，苦悶，脾氣大，對人傲慢無禮。缺乏進取心，放任自流。二、個案背景：71.該生父母離異，判給父親撫養(yǎng)。父親為了生計，白天在外面做生意，晚上回家已到深夜，很少和孩子交流溝通，并且認為孩子缺乏母愛，對孩子有求必應形成溺愛。2.該生和年邁的爺爺奶奶生活在一起

3、。奶奶只有這樣一個孫子，認為父母不在身邊，孩子可憐，把他視為掌上明珠，寵愛有加，造成孩子固執(zhí)、任性、唯我獨尊等不良的性格。3.該生零花錢較多，經(jīng)常買飲料等零食，與同學攀比現(xiàn)象嚴重。凡事就像老大一樣，誰都聽他的，稍有不如意，他就肆意責怪對方。三、原因分析：通過和任課老師一起分析李小龍的情況，我們發(fā)現(xiàn)，造成李小龍現(xiàn)在情況的主要原因在于家庭1.學生小龍的父母分道揚鑣，對小龍精神生活產生了十分消極的影響。從小就在家庭矛盾激烈爭斗中成長。父母離異后他雖然判給父親撫養(yǎng)，但是，其父因為忙于生意，沒有多少時間照顧孩子，缺乏對孩子

4、的關愛與交流。后來又娶后母對她是不理不睬，甚至不要她呆在自己的身邊，趕得越遠越好。在這種情況下，孩子的內心失去平衡，覺得自己是多余的，沒有得到應有的關愛，從而產生強烈的自暴自棄心理和逆反心理。???2.爸爸因為內心的愧疚，對孩子過分溺愛，特別是李小龍在奶奶家生活時，奶奶因為年事已高，對他的教育已力不從心，學習上放任自流。7相反，過分的嬌慣孩子，在物質上盡量的滿足，基本上是有求必應。長期這樣，造成孩子一切以自我為中心，任性驕橫，不顧及他人的感受，一副玩世不恭的樣子3.在李小龍成長的過程中，由于父親疏于管理，在社會上

5、就是個小混混。由于他的一些毛病，經(jīng)常與同學發(fā)生沖突，差不多每天都有投訴的，所以同學們都對他“敬”而遠之，不敢與他交朋友。他就像一個刺猬，時刻張開尖銳的硬刺，不斷地傷害別人，保護自己。于是他常常故意搗亂、打架惹老師生氣，他覺得老師和同學越生氣他就越有一種勝利的喜悅”，深陷其中而不能自拔。在我任班主任工作的二十五年中，這些來自特殊家庭的學生，他們人數(shù)雖少，卻極易造成不利的影響，對工作的開展有極大的阻礙。解決學生的問題，如同醫(yī)生給病人治病，不同的病情開不同的藥方，不管是么病，都吃“感冒靈”是不行的，要弄清學生的問題的癥

6、結，對癥下藥，才能取得好的教學效果。所以，我立足于班級管理，全方位地了解受教育個體心理因素的特質，包括考慮到如何加入家庭因素，主要是特殊家庭學生的心理特征與行為信息，來優(yōu)化工作思路、策略，強化班級教育管理。四、轉化措施：1、認知方面的輔導?！靶牟〗K須心藥醫(yī)”。一方面是幫助她改變對父母離異的看法：爸爸媽媽離婚是不得己的事情，現(xiàn)在都無法改變，這不是誰的錯；爸爸也有自己的難處，他要掙錢維持家庭生活、供他上學??7促使李小龍面對現(xiàn)實，認識到現(xiàn)在的家庭和父親對自己的重要性。另一方面是幫助他改變對自己和社會的看法。不與社會青

7、年混在一起，這樣不利于自己發(fā)展。告訴他：其實周圍人對他并無惡意：在學校能做到遵守紀律、努力學習；在校外能和人友好相處、互相幫助，那么就能發(fā)現(xiàn)一個新的天地。應該努力改變自己，正確地評價自己，和家長、老師、同學建立相互理解、信任、關心的人際關系。進行自我激勵、自我調適，把缺點一個個改正，努力奮發(fā)才能擁有一個美好的前程??2.生活上多給一些關心我國近代教育家夏丐尊說過：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其為池塘，沒有愛，就沒有教育?！弊鳛橐幻嘀魅?，要搞好教育工作，首先要有一顆赤誠的愛心，用愛

8、的甘露滋潤孩子們的心田，用愛心點燃一顆顆純潔的靈魂。特殊家庭的孩子，往往更加缺乏安全感，他們渴望關愛，渴望關注。我擔任語文課，從李小龍的作文中感到了這種情況，我就把他叫到辦公室，首先和他交了個朋友，使我們師生間做到心理相容，用愛心來溫暖他。我經(jīng)常在周日把他帶到家中給他做飯吃，和我兒子一起玩耍。平日多找他談話，了解他的需求和思想動態(tài)，激勵他奮發(fā)向上的決心和勇氣。??????