校園健康大家談

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1、校園健康大家談?孩子是家庭的希望和祖國的未來，而校園是孩子成長中的重要搖籃，促進(jìn)校園健康具有深遠(yuǎn)的意義。作為一名在基層學(xué)校任教十多年的教育工作者，筆者認(rèn)為學(xué)校要樹立“健康第一”的辦學(xué)思想，具體來說，要著力做好以下幾方面的工作。健全機制，完善保障體系?！盁o規(guī)矩不成方圓”。學(xué)校要健全各項安全管理規(guī)章制度，對學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)、安全管理、責(zé)任落實及操作流程等進(jìn)行全面覆蓋，做到有章可循，有據(jù)可依，確保安全管理不留盲區(qū)。特別是要制定應(yīng)急預(yù)案，完善健康促進(jìn)體系，為處理衛(wèi)生、安全突發(fā)事件提供必要的保障，杜絕重大事故的發(fā)生。為了使廣大師生了解和掌握各項規(guī)章制度，可用知識競賽或

2、考試的辦法，督促學(xué)生學(xué)習(xí)掌握制度的內(nèi)容，使大家明白應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做；怎樣做是對的，怎樣做是錯的；違反了規(guī)定要受到什么處罰，合符條件將得到什么獎勵，從而形成自我激勵、自我約束、自我管理的制度文化環(huán)境。改善條件，優(yōu)化育人環(huán)境。良好的校園環(huán)境對于學(xué)生健康成長是十分有益的。學(xué)校要不斷美化、綠化校園，改善辦學(xué)條件，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。一是要加大校園物質(zhì)環(huán)境建設(shè)。投入資金用于校園的改造和美化，使學(xué)校的綠化面積、品位均有較大的提高，校園內(nèi)鮮花爛漫，綠樹成蔭，走進(jìn)校園，櫥窗會“說話”，墻壁會“育人”。學(xué)生身居其中，在賞心悅目的環(huán)境中身心得到陶冶，視野得到拓展，品

3、德和行為受到了潛移默化的影響。二是要重視發(fā)揮學(xué)生在校園保潔中的主體作用。鼓勵學(xué)生自治、自律，自覺擔(dān)負(fù)起檢查衛(wèi)生、檢查紀(jì)律、維護(hù)校內(nèi)安全的責(zé)任，人人維持清潔衛(wèi)生，人人做好個人衛(wèi)生，人人參與清潔衛(wèi)生。三是學(xué)校的建筑和設(shè)施要符合國家有關(guān)建筑設(shè)計規(guī)范和學(xué)校衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。如教室采光照明符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，黑板做到了無裂縫、無眩光等等。四是學(xué)校食堂要符合《食品衛(wèi)生法》的要求，具有衛(wèi)生許可證，食堂環(huán)境符合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。食堂從采購、儲藏、保管、烹調(diào)到餐具洗刷均有嚴(yán)格制度，人員均經(jīng)過培訓(xùn)上崗，定期進(jìn)行體檢，持證上崗。開展活動，促進(jìn)健康發(fā)展。我國近年來的學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研結(jié)果顯示，學(xué)

4、生肺活量水平、體能素質(zhì)持續(xù)下降，體能素質(zhì)中的速度素質(zhì)和力量素質(zhì)連續(xù)l0年下降，而耐力素質(zhì)則連續(xù)20年下降；超重和肥胖學(xué)生的比例迅速增加，城市男生已達(dá)24％，成為影響學(xué)生營養(yǎng)健康狀況的一大因素；視力不良率仍居高不下，我國中小學(xué)生、兒童的近視率已居世界第二位。為改變這種令人堪憂的學(xué)生身體狀況，在校園中大力發(fā)展體育運動顯得尤為必要和迫切。通過開展體育運動，既能提升學(xué)生的身體素質(zhì)，又能錘煉學(xué)生意志品質(zhì)，培育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強拼搏、和諧奮進(jìn)的精神。學(xué)校還應(yīng)定期開展豐富多彩的健康教育專項活動和衛(wèi)生宣傳活動。充分利用廣播、櫥窗、黑板報等宣傳陣地宣傳衛(wèi)生知識和衛(wèi)生評比結(jié)

5、果，表彰衛(wèi)生優(yōu)勝班級；開展衛(wèi)生主題日各種宣傳活動，如黑板報評比、演講比賽、知識競賽等，豐富學(xué)生的衛(wèi)生健康知識，提高學(xué)生自我保健能力。為使學(xué)生能科學(xué)、迅速應(yīng)對突發(fā)公共安全事件，學(xué)校要在平時組織學(xué)生開展各類安全應(yīng)急預(yù)案演練活動。如組織學(xué)生進(jìn)行“防震、防火及自然災(zāi)害安全疏散演練”、“食物中毒安全演練”、“消防演練”等。正確引導(dǎo)，建設(shè)校園文化。校園文化作為一種環(huán)境教育力量，對學(xué)生的健康成長有著巨大的影響。校園文化建設(shè)的最終目標(biāo)就在于營造一種氛圍，使學(xué)生能夠陶冶情操，構(gòu)建健康人格，全面提高素質(zhì)。在校園文化建設(shè)中，學(xué)校要重視輿論文化的建設(shè)，真正做到“以正確的輿論引導(dǎo)

6、人”，通過組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)政治文件、法規(guī)制度、道德修養(yǎng)等文章，提高學(xué)生的思想認(rèn)識水平及明辨是非的能力，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。學(xué)校要下大力氣清除校園文化垃圾，凈化校園空氣。如禁止傳閱不健康的書報雜志，禁止學(xué)唱不健康的歌曲，使消極文化的影響得到消除。針對當(dāng)前社會中的傾向性問題和熱點文化，學(xué)校還應(yīng)舉辦專題講座、主題班會、辨論會，澄清模糊認(rèn)識，糾正錯誤觀點，引導(dǎo)正確輿論?？傊龠M(jìn)校園健康是一項系統(tǒng)和復(fù)雜的工作，需要我們堅持不懈地探索，持之以恒地努力，為孩子們的健康成長保駕護(hù)航。