正確家教讓孩子健康成長(zhǎng)

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1、正確家教讓孩子健康成長(zhǎng)學(xué)生姓名何映晴家長(zhǎng)姓名徐秀琴首先，在孩子的教育方面我先從興趣及愛(ài)好啟蒙出發(fā)，早在孩子的童年階段，我就引導(dǎo)孩子設(shè)立一個(gè)或幾個(gè)人生目標(biāo)。在女兒幼年時(shí)期，我就注重從多方面德智體美勞及生存能力（自理、溝通等）和適應(yīng)能力（觀察、應(yīng)變思維、社交）等全方位培養(yǎng)她。同時(shí)我也不斷反省發(fā)現(xiàn)自己還是有些嚴(yán)管過(guò)于壓制了些，經(jīng)常學(xué)習(xí)一些教育家的成功經(jīng)驗(yàn)，我也不斷探索嘗試更新適合自己孩子習(xí)性的教育模式：不再預(yù)支莫須有的壓力。“疲勞式”，“操心式”，“打罵式”，“愁眉苦臉式”都是孩子心智健康成長(zhǎng)的克星。正是由于這

2、種過(guò)分的呵護(hù)和過(guò)嚴(yán)的管教才造成了孩子的叛逆?！皩W(xué)習(xí)的興趣、向上的積極性和作為一個(gè)孩子的自信心。”記住這三樣“法寶”必使我們的孩子不斷進(jìn)步，受益終生。另外，對(duì)于女兒在孩童間莫名學(xué)來(lái)的一些不良習(xí)慣，我摸索了一些經(jīng)驗(yàn)體會(huì)和教育小方法，首先，通過(guò)以身作則、言傳身教、勇于認(rèn)錯(cuò)、愛(ài)心修正，我與女兒、老師和同學(xué)建立牢靠的“三方信任溝通網(wǎng)”，能及時(shí)從孩子和老師嘴里得到她的不良習(xí)慣信息，盡快幫她克服壞毛病再犯，當(dāng)孩子壞習(xí)慣來(lái)臨時(shí)，我看有幾大禁忌是值得我們?yōu)槿烁改搁L(zhǎng)記于心：一、當(dāng)她犯錯(cuò)時(shí)，不要對(duì)她表示你對(duì)她失望了，沒(méi)有信心！

3、二、不要諷刺挖苦她做錯(cuò)的行為，否則她也會(huì)報(bào)復(fù)反唇相擊；三、不要抱怨自己的付出，讓她從小有負(fù)罪；四、不要對(duì)她進(jìn)行威協(xié)的說(shuō)法，否則她認(rèn)為你不愛(ài)她了！??另外，在語(yǔ)文家庭作文教育輔導(dǎo)方面，近日我那快滿7歲的寶貝（二年級(jí)）獨(dú)立寫了篇描寫父親的文章，讓我看到半年的栽培卓見(jiàn)成效。以前她只能先寫草稿，后大部分我來(lái)改掉，因?yàn)槟挲g小，譴詞造句不夠，老寫錯(cuò)字，我可大費(fèi)腦筋！平日，我鼓勵(lì)她注重積累，給她多買優(yōu)秀兒童閱讀材料，遇到好的描寫句子多記下，平時(shí)當(dāng)下小老師給好朋友傳授。這樣，一方面滿足了她當(dāng)小老師的欲望；另一方面，也鍛煉

4、提高了她的表述和記憶能力。半年下來(lái)她憑著著敏銳的觀察力和善抓特點(diǎn)的人物描寫及對(duì)往事例的記述能力的加強(qiáng)，另我也刮目相看了！一般每周家庭作文，我按老師給她布了提綱要求，讓她先口打草稿完成腹稿，后在本上利索完成。平時(shí)，我給她布置了一些好的范文讓她閱讀，希望多多吸取他人長(zhǎng)處；另一方面讓她多查各類字詞典，以提高用詞理解能力，并用小本抄下記住，希望她能再接再勵(lì)！?數(shù)學(xué)方面，我則重視學(xué)用結(jié)合，加強(qiáng)逆向思維，通過(guò)讓她自己購(gòu)物付款提高心算水平，對(duì)于方向和時(shí)鐘題等難的思考題讓她結(jié)合生活現(xiàn)象畫圖解決，總之，我比較喜歡與孩子同步

5、學(xué)習(xí)，遇到難題設(shè)身處地站在她的小腦袋瓜上想好思路，讓她自己獨(dú)立先讀題、搞清提意，淺顯地循循誘導(dǎo)她自己解決問(wèn)題，最后不忘說(shuō)句“你真棒！”這樣極大地促動(dòng)了她學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性和積極性。以上是我近日一些不成熟的家教心得體會(huì)與大家分享！孩子是我們每位家長(zhǎng)的希望和明天，希望每位孩子安康快樂(lè)地成長(zhǎng)！祝他們天天進(jìn)步！最后感謝老師們對(duì)女兒的悉心栽培！向老師們拜個(gè)早年，祝老師合家歡樂(lè)，安康幸福，心想事成！