讓正確的愛陪伴孩子健康成長

讓正確的愛陪伴孩子健康成長

ID:43460512

大?。?5.01 KB

頁數(shù):3頁

時間:2019-10-03

讓正確的愛陪伴孩子健康成長_第1頁
讓正確的愛陪伴孩子健康成長_第2頁
讓正確的愛陪伴孩子健康成長_第3頁
資源描述:

《讓正確的愛陪伴孩子健康成長》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫

1、讓正確的愛陪伴孩子健康成長近日讀了劉良華的《新父母學(xué)?!罚盟平Y(jié)識了良師益友一樣,讓我感到滿是歡喜。這是一本關(guān)于家庭教育的書籍,其中所論述的種種家庭教育問題,頗值得我們?yōu)槿藥煴砗蜑槿烁改刚唛喿x與思考。作者所提出的“影響學(xué)生成績的主要因素不是學(xué)校,而是家庭。家庭是人成長的根部和根本,家庭教育是‘培根教育’?!边@一觀點,給了我很深的感受。哥哥的孩子今年上四年級,由于學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,學(xué)習(xí)上很吃力,也讓老師家長倍感頭痛。人曰:同處一所教室,同授于一個老師,人家會,你為什么不會?大哥曰:老師的教法不同。教法不同?難道老師上課時先把你家的孩子趕出去,給學(xué)習(xí)好的孩子上完課,再把你的

2、孩子叫進(jìn)來“另開小灶”嗎?如果真是這樣的話,這個老師豈不要累死?我不敢否認(rèn),像大哥抱有這種觀點的家長僅此他一人而已。再某些公共場合經(jīng)常聽到家長談?wù)摚何覀兗液⒆拥恼Z文老師一點也不會教,以前在××學(xué)校的時候,孩子的成績很優(yōu)秀的,自從跟了這個老師,成績一次不如一次。事實果真如此嗎?我們不能否認(rèn)老師在學(xué)生成長中的影響力,但把責(zé)任全部推卸給老師,這也是不對的。父母是孩子的第一任老師,他們的一言一行都影響著孩子成長的每一個細(xì)節(jié)。在孩子未形成自己獨立的人生觀﹑思想觀之前,他們大部分的思想觀念都是從父母那效仿來的。父母的嬌慣﹑放縱也給我們教育工作者帶來了很大的困難與挑戰(zhàn)。幾天前的一

3、次教學(xué)實例就給了我很大的震撼。在我們的語文課上學(xué)習(xí)了一首懷念雷鋒的兒童詩《雷鋒叔叔,你在哪里》。教學(xué)開始,我先為孩子們講述了雷鋒的幾個感人故事,想以此來喚起他們對雷鋒的敬仰之情。結(jié)果卻大大出乎我的意料,竟有孩子提出了這樣的疑問:“老師,雷鋒這樣做不是很傻嗎?”“他這樣做對他自己有什么好處?”一時間,我無法用言語來形容我的心情,也不知該怎樣來回答這群天真的孩子。憶起我們童年的陽春三月,是那樣的美好溫暖,尤其是那首《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》更是能暖到人們的心窩里去,而現(xiàn)在我卻感到了嚴(yán)冬般的寒冷。我不得不改變我的教學(xué)計劃,于是我停下來與孩子們敞開心扉暢談:“你們是不是覺得雷鋒離你

4、們很遙遠(yuǎn)?是不是覺得只有對自己有好處的事情我們才去做?”“雷鋒是誰,如果不是公園里的那尊石像,我根本就不認(rèn)識他?!薄皨寢屨f對自己沒有好處的事情不能做。媽媽還說,不能要別人的東西,自己的東西也不能給別人?!薄袄蠋?,我們不能隨便相信別人的話.”……那節(jié)課是怎樣結(jié)束的我已記不清了,我只記得那天的心情異常沉重。當(dāng)然,孩子的話針對當(dāng)今社會現(xiàn)狀來說不無道理,但我們理應(yīng)還是堅持“人之初,性本善”的教育觀點。我為我的這群孩子擔(dān)憂,也想通過我的主觀意識把孩子扭曲的思想轉(zhuǎn)變過來,但是我的能力是微薄的。父母的熏陶,社會的某些不良現(xiàn)象已深深地扎根于孩子的心靈深處。我們不得不重新審視一下現(xiàn)在

5、的家庭教育存在的不良弊端:(1)重智輕德?,F(xiàn)在絕大部分的家長不態(tài)在乎孩子的品行﹑身體和心理發(fā)展如何,而是緊張孩子的文化成績。只要學(xué)校的成績高,升入重點中學(xué)或本科的人數(shù)多,這就是一所成功的學(xué)校。不惜花費財力﹑物力,想方設(shè)法送孩子來就讀。(2)重結(jié)果不重過程。為了提高孩子的成績,家長不顧孩子的感受,不擇手段地在周六周日,為孩子選擇這樣那樣的補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行補(bǔ)習(xí)﹑強(qiáng)化,孩子連盡情玩的時間都沒有。(3)與孩子溝通﹑交流的時間少。現(xiàn)在的家長大部分只顧忙于自己的事業(yè),把孩子托付給爺爺奶奶照顧,無暇與孩子進(jìn)行交流﹑溝通。爺爺奶奶除了給孩子過多的溺愛﹑嬌慣外,對孩子的學(xué)習(xí)﹑思想﹑心理的動

6、態(tài)發(fā)展,根本不能做到輔導(dǎo)與疏通。于是給我們的學(xué)校教育帶來了不少的問題兒童:默默無語的沉默者;侵犯他人的搗亂者﹑攻擊者。并不是每個孩子都能成為學(xué)習(xí)的佼佼者,孩子成材的道路有千萬條,我們家長要正確看待孩子的優(yōu)缺點,最大限度的為孩子的專長提供廣闊的發(fā)展空間。希望每個家長都能明白:生命的法則不可能那么固定,那么完美,因為固定和完美的法則,就會養(yǎng)成機(jī)械式的狀態(tài),機(jī)械的狀態(tài)正是通向枯萎,通向死亡之路的先決條件。讓我們以正確的愛來伴隨孩子的成長,讓每一個花骨朵都能向我們綻放出他的美麗。

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。