(湘教版)二年級(jí)語(yǔ)文課件森林氣象站

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1、森林氣象站湘教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元執(zhí)教者：胡小菊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)本課的14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)其中的7個(gè)生字；能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.理解課文內(nèi)容，知道“森林氣象站”指的是什么；知道烏鴉、麻雀是怎樣預(yù)報(bào)天氣和風(fēng)向的。森林里有個(gè)氣象站，氣象站里有許多氣象員，它們能夠準(zhǔn)確地預(yù)報(bào)天氣情況，你相信嗎？今天我們就一起去森林氣象站看看。初讀課文，感知內(nèi)容1.借助拼音朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。2.看看課文中主要講了什么事。wàimāquè外　麻雀chōngkěndingyǔ沖　肯定　羽再讀課文，說(shuō)說(shuō)“森林氣象站”里有哪些“氣象員”。在“

2、森林氣象站”里的“氣象員”有麻雀、烏鴉。探究解疑1.“森林氣象站”里的“氣象員”是怎樣預(yù)報(bào)天氣的？默讀課文，把寫(xiě)“氣象員”怎樣預(yù)報(bào)天氣的句子畫(huà)上記號(hào)。2.為什么麻雀在草地上跳來(lái)跳去，還在唱歌，就是晴天，而麻雀縮頭縮腦，發(fā)出吱吱聲，多半要下雨呢？因?yàn)樘鞖馇缋剩槿父杏X(jué)舒服，就愿意多活動(dòng)，而天要下雨前，麻雀感覺(jué)到氣溫下降，氣壓加大，它不舒服，所以就不愿意活動(dòng)。3.為什么能根據(jù)烏鴉站的方向判斷風(fēng)向呢？烏鴉總是朝著風(fēng)吹來(lái)的方向站著，這樣可以讓風(fēng)順著羽毛吹，保護(hù)羽毛不受損壞。思維拓展當(dāng)你來(lái)到森林里，你怎么才能知道天氣情況？仔細(xì)觀察“氣象員

3、”的預(yù)報(bào)。小試身手一、組詞。外（　　?。ā　　。┞椋ā　　。ā　　。┛希ā　　。ā　　。_（　　?。ā　　。┒ǎā　　。ā　　。┤福ā　　。ā　　。┒?、連一連。麻雀縮頭縮腦　　　　是晴天麻雀跳來(lái)跳去　　　　要下雨烏鴉頭朝東　　　　　刮南風(fēng)烏鴉頭朝南　　　　　刮東風(fēng)三、讀讀下面的句子，再仿照著寫(xiě)一寫(xiě)。如果是晴天，我就放風(fēng)箏。如果下雨，我就采蘑菇。如果，就。四、你還知道“森林氣象站”中的哪些“氣象員”？它們是怎樣預(yù)報(bào)天氣的呢？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿再見(jiàn)