3、古詩(shī)兩首1課時(shí)

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1、3、古詩(shī)兩首教材簡(jiǎn)析：這兩首古詩(shī)都是唐代著名詩(shī)人的作品，作者分別是杜牧和張繼，兩首都是寫秋景的，皆為傳誦千古的名篇教學(xué)目標(biāo)：⒈能正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。⒉學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞。⒊理解詩(shī)的意思，體會(huì)詩(shī)中描繪的秋色和詩(shī)人抒發(fā)的感情。教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀背誦課文，理解詩(shī)的意思。教學(xué)難點(diǎn)：理解詩(shī)的意思，體會(huì)詩(shī)中描繪的秋色和詩(shī)人抒發(fā)的感情。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)。第一課時(shí)備課時(shí)間：上課時(shí)間：教學(xué)內(nèi)容：初讀課文，學(xué)習(xí)第一首古詩(shī)。教學(xué)目的：⒈能正確、流利、有感情的朗讀課文。⒉學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：今天我們學(xué)習(xí)《古詩(shī)兩首》，這兩首詩(shī)多是唐代

2、著名詩(shī)人寫的。二、學(xué)習(xí)第一首古詩(shī)《山行》⒈板書課題。⒉介紹作者。這首詩(shī)詩(shī)晚唐詩(shī)人杜牧寫的，他寫的七言絕句，意境清新，最為后人傳頌。⒊解題。"山行"就是在山上行走。過(guò)渡：詩(shī)人在山上行走時(shí)，看到了什么景色呢？三、學(xué)生自學(xué)課文。⒈輕聲讀課文，讀對(duì)字音。畫出生字。⒉再讀課文，邊讀邊想：這是什么季節(jié)，作者在山路上看到了什么景色？四、檢查自學(xué)效果⒈認(rèn)讀生字"徑""飄"⒉讀這兩個(gè)字，應(yīng)注意什么？⒊指名讀課文。⒋學(xué)生答：深秋季節(jié)，作者在山路上看到了楓林美景。五、理解詩(shī)句。⒈講讀第一句：理解"遠(yuǎn)山""石徑""斜"⑴為什么稱為"寒山"？⑵用自己的話說(shuō)說(shuō)第一行詩(shī)的意思?？磮D，說(shuō)說(shuō)詩(shī)人在彎彎曲曲的山路上走著

3、，往遠(yuǎn)處看到了什么？⒊讀第三行詩(shī)。理解"坐""愛(ài)"詩(shī)人為什么要停下來(lái)不走呢？看圖。詩(shī)人眼前看到的是什么？誰(shuí)能用自己的話說(shuō)說(shuō)第三句話的意思。⒋讀第四行詩(shī)。理解"霜葉""紅于"。紅葉比什么還紅？（比春天的花兒還紅）說(shuō)說(shuō)第四句話的意思。再把三、四句連起來(lái)說(shuō)說(shuō)它的意思。⒌用自己的話說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的意思。六、總結(jié)全文，體會(huì)感情。七、指導(dǎo)朗讀，背誦這首詩(shī)。八、指導(dǎo)書寫。1、投影出示生字，多種方法認(rèn)讀。2、指導(dǎo)分析字形。3、指導(dǎo)描紅。4、師范寫，生臨寫。九、作業(yè)：一、填空。1、，。姑蘇城外寒山寺，。2、遠(yuǎn)上寒山石徑斜，。，。二、寫出帶點(diǎn)詞的意思。停車坐愛(ài)楓林晚?xiàng)鳂蛞共慈⒂米约旱脑捳f(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的意思。