2010-2011計(jì)劃

《2010-2011計(jì)劃》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃（2010年9月—2011年6月）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ€有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)?，F(xiàn)將本學(xué)年實(shí)驗(yàn)計(jì)劃如下：一．重視課堂演示實(shí)驗(yàn)。1、任課教師應(yīng)提前一天通知實(shí)驗(yàn)員或自行準(zhǔn)備，領(lǐng)取藥品和儀器，實(shí)驗(yàn)完后及時(shí)歸還，如有損失及時(shí)處理。2、實(shí)驗(yàn)員應(yīng)準(zhǔn)備好演示實(shí)驗(yàn)所需儀器、藥品和工具，配合任課教師完成所有的演示實(shí)驗(yàn)，使實(shí)

2、驗(yàn)順利進(jìn)行。3、及時(shí)填寫實(shí)驗(yàn)通知單和實(shí)驗(yàn)登記表，并交回實(shí)驗(yàn)室存放。二．根據(jù)教學(xué)情況合理安排分組實(shí)驗(yàn)。1、任課教師應(yīng)提前一至三天通知實(shí)驗(yàn)員，并填寫分組實(shí)驗(yàn)登記表單。2、實(shí)驗(yàn)前，實(shí)驗(yàn)員應(yīng)準(zhǔn)備所需各種儀器、藥品和工具，必要時(shí)須先試做，確保儀器藥品完好上臺(tái)，使實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。3、實(shí)驗(yàn)時(shí)，任課教師要督促學(xué)生復(fù)習(xí)課本里的有關(guān)內(nèi)容，并預(yù)習(xí)本實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，做到閱讀實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，了解?shí)驗(yàn)步驟，注意事項(xiàng)。4、實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)員要配合任課教師進(jìn)行輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，讓學(xué)生認(rèn)真按照實(shí)驗(yàn)步驟和方法進(jìn)行，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察

3、，認(rèn)真思考，聯(lián)系實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出正確結(jié)論，并及時(shí)記錄結(jié)果，培養(yǎng)良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。5、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)。要輔導(dǎo)學(xué)生對(duì)儀器藥品進(jìn)行整理，儀器必須抹洗干凈，放回原處，整齊排列，廢液倒入缸內(nèi)，可以回收的倒入指定容器內(nèi)，由實(shí)驗(yàn)員進(jìn)行回收。6、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，任課教師要組織學(xué)生填寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告單，裝成冊(cè)，學(xué)期結(jié)束統(tǒng)一交實(shí)驗(yàn)室保存。一．做好中考實(shí)驗(yàn)考察。1、實(shí)驗(yàn)員應(yīng)準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)考試所需儀器、藥品和工具。2、實(shí)驗(yàn)員應(yīng)配合監(jiān)考老師完成所有的實(shí)驗(yàn)考試。3、實(shí)驗(yàn)員協(xié)助教導(dǎo)處組織好考場(chǎng)，并整理好相關(guān)資料。二．及時(shí)總結(jié)實(shí)驗(yàn)中的得失。每次演示實(shí)

4、驗(yàn)或者分組實(shí)驗(yàn)都會(huì)存在一定的得失，科任教師應(yīng)及時(shí)反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)改進(jìn)。為以后的教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。2010年9月7日附表1：九年級(jí)化學(xué)演示試驗(yàn)?zāi)夸浺挥[表第一章大家都來(lái)學(xué)化學(xué)1、噴霧寫字2、化學(xué)變化1—1、1—2、1—3、1—43、藥品的取用1—5、1—6、1—7、1—8、1—94、銅的性質(zhì)探究1—10、1—11、1—12、1—13第二章認(rèn)識(shí)空氣、保護(hù)空氣5、空氣成分測(cè)定2—16、分子的性質(zhì)2—2、2—3、2—4、2—5、2—6原子的認(rèn)識(shí)（氧化汞的分解）7、離子的認(rèn)識(shí)（鈉與氯氣的反應(yīng)）2—7第三章維

5、持生命之氣—氧氣8、氧氣的化學(xué)性質(zhì)3—1、3—2、3—39、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法(催化劑）3—410、高錳酸鉀制氧氣3—511、燃燒條件的探究3—612、面粉爆炸3—7第四章生命之源—水13、水的凈化4—1、4—214、水的純化4—3、4—415、水的組成探究4—5第五章燃料16、氫氣的性質(zhì)5—1、5—2、5—3、5—417、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)5—5、5—6、5—718、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法第六章金屬19、金屬的化學(xué)性質(zhì)6—120、合金與純金屬硬度的比較6—221、煉鐵的原理6—322、銅的冶煉6—4

6、第七章溶液23、溶液的形成7—124、影響溶解的因素7—2、7—3、7—425、溶解時(shí)的能量變化7—526、溶液的導(dǎo)電性7—627、物質(zhì)溶解的量7—728、飽和溶液與不飽和溶液的轉(zhuǎn)化7—829、溶液濃稀的表示7—930、晶體的形成7—11第八章生活中的酸、堿、鹽31、酸的性質(zhì)8—1、8—2、8—3、8—4、8—532、濃硫酸的脫水性8—633、濃硫酸的稀釋8—734、堿的通性8—8、8—9、8—10、8—1135、鹽的性質(zhì)8—13、8—14、8—1536、銨鹽的檢驗(yàn)8—16第九章現(xiàn)代化學(xué)合成材料3

7、7、有機(jī)物的性質(zhì)9—138、甲烷的燃燒9—239、塑料的鑒別9—340、塑料的降解9—4、9—541、纖維的鑒別9—6第十章食品、藥品與健康42、淀粉的鑒別10—143、葡萄糖的鑒別10—244、蛋白質(zhì)的特性10—345、加碘食鹽的鑒別10—4西安市第六十五中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室附表2：分組實(shí)驗(yàn)一覽表化學(xué)分組實(shí)驗(yàn)一覽表序號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱所需儀器材料實(shí)驗(yàn)日期（月）1金屬銅化學(xué)性質(zhì)的探究銅片、酒精燈、試管、橡皮塞、試管夾、抹布、火柴、坩堝鉗92我們的呼吸作用集氣瓶、玻璃片、火柴、澄清石灰水、木條、試管93用高錳酸鉀

8、制取氧氣燒杯、鐵架臺(tái)、大試管、單孔橡皮塞、導(dǎo)氣管、棉花、酒精燈、玻璃水槽、集氣瓶、玻璃片104CO2的實(shí)驗(yàn)室制法集氣瓶、玻璃片、火柴、CaCO3、稀HCL、錐形瓶、長(zhǎng)頸漏斗、導(dǎo)氣管、雙控橡皮塞115CO2的性質(zhì)集氣瓶、玻璃片、火柴、澄清石灰水、石蕊溶液、酒精燈、試管夾、蠟燭（2）、錐形瓶、長(zhǎng)頸漏斗、導(dǎo)氣管、雙控橡皮塞、試管（2）、燒杯116溶解時(shí)的吸熱放熱現(xiàn)象相同質(zhì)量的兩張紙、量筒、膠頭滴管、溫度計(jì)、玻璃棒、NAOH固體、NH4NO3固體、托盤天平、小燒杯（4）、藥匙127鐵生銹條