尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)及在座各位老師

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1、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)及在座各位老師，大家上/下午好！.我今天說課的內(nèi)容是新課標(biāo)英語Goforit,八年級上Unit3whatareyoudoingforvacation?的第一課時。下面我將從教材分析、教法、學(xué)法、教學(xué)流程等幾個方面談?wù)勎覍Ρ締卧@一課時的理解。一、教學(xué)內(nèi)容、地位作用分析一）教材內(nèi)容本課時的教學(xué)內(nèi)容為新目標(biāo)英語八年級上冊第三單元第一課時的內(nèi)容。圍繞“vacationplan”這一貼近生活，時代氣息強(qiáng)主題展開聽、說、讀、寫的多元綜合教學(xué)活動。二）地位和作用本課是第三單元第一課時，教材中出現(xiàn)了現(xiàn)在進(jìn)行時表示將來的用法。本課時

2、又是第三單元的重點(diǎn)，因此本課時的教學(xué)對第三單元的學(xué)習(xí)起著關(guān)鍵的作用。同時也對以往對現(xiàn)在進(jìn)行時的學(xué)習(xí)起到了承上啟下的作用。二、教學(xué)目標(biāo)分析根據(jù)新課標(biāo)，結(jié)合上述教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)我確定如下四個教學(xué)目標(biāo)。1、語言知識目標(biāo)1.學(xué)習(xí)并掌握有關(guān)假期活動的單詞及短語。2、正確運(yùn)用“whatareyoudoingforvacation？”和“where”“when”“how“等特殊疑問句。3、掌握并應(yīng)用用現(xiàn)在進(jìn)行時表示將來的語法知識點(diǎn)。2、語言技能目標(biāo)本課時的語言技能目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的各項(xiàng)技能。首先是培養(yǎng)聽的技能，通聽過聽磁帶完

3、成相關(guān)練習(xí)等方法來獲取相關(guān)信息，然后通過使用所學(xué)語言進(jìn)行小組交流來實(shí)現(xiàn)說的目標(biāo)，并同時進(jìn)一步訓(xùn)練聽的能力，提高真實(shí)語境中語言思維、語言使用和語言交際的能力。最后通過作文實(shí)現(xiàn)對所學(xué)知識的鞏固和掌握。具體如下：?1．能聽懂與vacation有關(guān)的activities詞匯以及由when,what,how,who,howlong引導(dǎo)的與vacation有關(guān)的話題及表述。2．能以“whatareyou/isshe/ishedoingforvacation”等特殊疑問句為話題展開有關(guān)vacationplans的對話。3、文化意識與情感態(tài)度目標(biāo)

4、通過whatareyoudoingforvacation這個話題的談?wù)?，從而讓學(xué)生學(xué)會為將來的事情做準(zhǔn)備，對將來的事做好計(jì)劃，并為之向往，從小就有一個積極的人生觀和世界觀，以及對未知世界的求知欲。通過學(xué)生們相互的交流，完成一份同學(xué)們的”vacationplans”的表格，從而更好地了解他人的思想和愿望，加強(qiáng)理解和溝通，學(xué)會尊重他人，了解他人，服從集體。4、學(xué)習(xí)策略結(jié)合本課時內(nèi)容，我將通過聽力訓(xùn)練、英語對話、英語表述，在完成任務(wù)的過程中讓學(xué)生進(jìn)行有效的自我調(diào)控，通過各種途徑獲取信息，辨別并運(yùn)用有效資源。另外通過相應(yīng)的課外練習(xí)讓學(xué)生對

5、所學(xué)知識進(jìn)行鞏固。三、教學(xué)重、難點(diǎn)我把本課的教學(xué)重點(diǎn)確定為如下兩方面：掌握和運(yùn)用有關(guān)人們假期安排的語言表達(dá)方法為語言交際教學(xué)重點(diǎn)；而由此所涉及的現(xiàn)在進(jìn)行時表將來的用法則是本課的知識重點(diǎn)。我把本課學(xué)生對現(xiàn)在進(jìn)行時表將來的各種句型用于不同人稱的靈活運(yùn)用確定為教學(xué)難點(diǎn)。四、學(xué)情分析我校地處農(nóng)村偏遠(yuǎn)山區(qū)，有些同學(xué)對學(xué)好英語缺乏自信，不敢用英語表達(dá)；缺乏小組合作意識；老師需要為提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣想一些辦法。學(xué)生對于度假的英語表達(dá)了解不多，對于其如何表達(dá)假期活動安排也處在啟蒙階段，需要教師來幫助他們樹立正確的選擇觀避免盲目心理，同時也需要老師指

6、導(dǎo)，才能幫助他們掌握正確的、合理的知識結(jié)構(gòu)。五、說教法為了充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，變傳統(tǒng)的被動學(xué)習(xí)為主動愉快學(xué)習(xí)，在本課教學(xué)中，我充分利用多媒體通過大量情景的創(chuàng)設(shè)，主要采取PPT和情景教學(xué)法、活動教學(xué)法、及時獎勵法等多種途徑來讓學(xué)生全身心的參與到課堂中來，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性并培養(yǎng)他們語言使用和交際能力。在教學(xué)媒體上我主要利用多媒體創(chuàng)設(shè)動靜結(jié)合、聲像俱佳的語言交際情景從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和交際沖動，成功的進(jìn)行句型和對話教學(xué)。六、說學(xué)法本堂課是一堂任務(wù)型教學(xué)課，正好能充分發(fā)揮把所學(xué)語言用于真實(shí)的交際當(dāng)中這一巨大優(yōu)勢，從而在

7、學(xué)生輕松愉悅地完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，切實(shí)掌握語言知識。于是在本課教學(xué)中，我通過大量的情景創(chuàng)設(shè)開展豐富多彩的課堂活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作式的學(xué)習(xí)方法。七、教學(xué)過程本堂課教學(xué)時間為45分鐘。根據(jù)初二學(xué)生學(xué)習(xí)英語的特點(diǎn)和規(guī)律，按照任務(wù)型教學(xué)模式，本堂課由Pre-task,While-task,Post-task三個教學(xué)環(huán)節(jié)構(gòu)成.下面我具體講一下我的教學(xué)步驟和設(shè)計(jì)：1:Revision　(pairwork)這一環(huán)節(jié)，通過pairwork的形式觀看圖片相互詢問正在干什么，復(fù)習(xí)語法知識：現(xiàn)在進(jìn)行時（be+v-ing）.為新課教學(xué)做準(zhǔn)備。2：L

8、eading-in:在這一環(huán)節(jié)，我的設(shè)計(jì)是首先讓學(xué)生觀看PPT上的一張大的calendar，并呈現(xiàn)TodayisThursday.TwodayslaterisSaturday.IamstayingathomeonSaturday.AndIamnot