2019-2020年三年級上冊第5、6單元質(zhì)量檢測試卷

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1、2019-2020年三年級上冊第5、6單元質(zhì)量檢測試卷小學三年級數(shù)學科第5、6單元測試題（40分鐘完成）一、我會口算。（20分）10×5=31×5=360+40=35÷5=8×60=200－3=7×9=4000×8=25+4=42÷6=120×5=65÷8=50×8=24×5=110×6=300×5=90×8=3×12=7×50=400×0=二、我會填。（17分）1、在括號內(nèi)填上合適的單位名稱或數(shù)字。秒時分時（1）小朋友每天至少要睡10（）。（2）做一次深呼吸要4（）。（3）小云用15（）做完了數(shù)學作業(yè)。（4）星期一早上8（），我們用了30（）到操場升旗，然后馬上開始上第一

2、節(jié)課，一節(jié)課40分鐘，到（）時（）分第一節(jié)下課。2、時鐘先生說：我身上有（）根針，走得最快的是（）針，秒針走1圈是（）秒，也就是（）分鐘。3、1分=（）秒（）時=60分5時=（）分4分=（）秒（）分=240秒180分=（）時三、我會比。（在○里填上“＞”、“＜”或“＝”）（6分）60分○60秒4時○200分2分○120秒11時○110分60秒○1分360秒○6時四、估算我不怕。（8分）22×9≈59×7≈87×4≈503×8≈199×3≈618×5≈58×2≈710×4≈五、判斷對錯我最行。（對的在括號里打“√”，錯的打“×”）（10分）1、0和任何數(shù)相乘都得0。（）2、鐘

3、面上最短的針是秒針。（）3、秒針走1圈是1分。（）4、一個數(shù)除以6商3余4，這個數(shù)是27。（）5、小明用60秒寫完了一篇作文。（）在方框時寫出鐘面上所指的時刻,在括號里算出中間經(jīng)過的時間。（7分）六∶∶∶∶()()()七、豎式計算我不怕。（12分）336×4=207×5=270×8=八、我會解決問題。（20分）108張這樣的桌子，能坐多少人？1、每人獎勵兩本筆記本和3支圓珠筆。學校運動會獲得一等獎的有34人。2學校要買多少本筆記本和多少支圓珠筆？……………………………密……………………封……………………線……………………………………這輛貨車限載200千克。3、每筐水果重25

4、千克。雪梨蘋果（1）這輛貨車能否一次裝載完這些水果？（2）這輛貨車最多能裝載幾筐水果？九、開放窗口。（10分）1、一條漂亮的絲帶，小琪先剪去一半，剩下的一半又分成兩半，其中一半拿來裝飾禮物，另一半量出是25厘米，你能算出這條漂亮的絲帶原來長多少嗎？2、小剛、小紅、小麗、小明四個人，每兩人通一次電話，可能通多少次話？附送：2019-2020年三年級上冊第5單元《四則混合運算一》教材內(nèi)容說明（一）單元教育目標1、結(jié)合現(xiàn)實素材，理解四則混合運算的順序，能進行簡單的整數(shù)混合運算。2、在把分步算式改寫為綜合算式，總結(jié)四則混合運算順序的過程中，體會四則運算順序的合理性，能清楚地表達自己

5、改寫的思考過程。3、能靈活運用不同的方法解決生活中的簡單問題，知道同一個問題可以有不同的解決方式。4、在白主解決問題、嘗試把分步改成綜合算式的過程中，獲得成功的體驗，建立學好數(shù)學的自信心。（二）單元教材說明《數(shù)學課程標準》第一學段關(guān)于四則混合運算的內(nèi)容要求是“認識小括號，能進行簡單的整數(shù)四則混合運算（兩步）?！北締卧膭t混合運算，是在二年級上冊學生認識了小括號，掌握了帶小括號的加減混合運算順序，會計算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)和兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的基礎上安排的。主要內(nèi)容包括：不帶括號和帶括號的兩步四則混合運算，有三個運算符號，可以兩步計算的四則混合運算。本單元的內(nèi)容安排，充分體現(xiàn)

6、本套教材“解決問題中學數(shù)學”的特點，打破傳統(tǒng)教材“先學混合運算的計算方法，再解決應用問題”的教材結(jié)構(gòu)。全部選擇學生熟悉的、用已有的知識和經(jīng)驗能夠解決的問題素材，先讓學生分步列式解答，再改寫成一個綜合算式，進而學習四則混合運算的順序。這樣設計的思考有以下三點：第一，給學生創(chuàng)造利用已有知識自主解答問題的機會，獲得成功的體驗；第二，為學習四則混合運算生成課程資源，使學生結(jié)合現(xiàn)實素材理解運算順序；第三，體驗同一問題可以用不同的方式解答，提高解決簡單問題的能力。本單元共安排4課時，內(nèi)容編排如下：課時內(nèi)容素材與活動第1課時不帶括號的混合運算例1，3箱和12瓶飲料，一共多少瓶？例2，整箱

7、葡萄酒平均價錢比零售價便宜多少元？第2課時帶括號的混合運算例3，媽媽買水果問題例4，幼兒園買水果問題第3課時用不同方法解答問題例5，買6個保溫桶和6個垃圾桶問題第4課時練習課第1題，混合運算第2～8題，簡單問題第1課時（教科書66頁、67頁），不帶括號的四則混合運算。本節(jié)課安排了兩個例題。例1，乘加問題。教材選擇了學生非常熟悉的飲料（一般都是每箱24瓶），以圖示的方式呈現(xiàn)出3箱和12瓶。藍靈鼠特別提示：“每箱有24瓶?！碧岢鰡栴}：“一共有多少瓶飲料？”接著用兔博士的話提出要求：“自己試著算一算?！苯滩囊詫W生個性算法