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《字母表示數(shù)教學(xué)設(shè)計(孫淑萍)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、《字母表示數(shù)》教學(xué)設(shè)計-----遼寧省鞍山市岫巖縣偏嶺豐源小學(xué)孫淑萍教學(xué)目的：1、結(jié)合具體情境，學(xué)會用字母表示數(shù)和簡單的數(shù)量關(guān)系以及學(xué)過的有關(guān)圖形計算公式與運算定律。2、經(jīng)歷由具體的數(shù)過渡到用字母表示數(shù)的探究過程，體會用字母表示數(shù)的必要性和優(yōu)越性，培養(yǎng)符號化思想，發(fā)展抽象概括能力。3、感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)的價值，激發(fā)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的情感和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點：會用字母表示數(shù)和簡單的數(shù)量關(guān)系。教學(xué)難點：掌握含有字母的乘法算式的簡寫方法。教材分析《字母表示數(shù)》是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊第七單元《認(rèn)識方程》第一課時教學(xué)內(nèi)容，這是小學(xué)生學(xué)習(xí)代數(shù)初步知識的啟蒙
2、課，也是以后學(xué)習(xí)簡單方程以及初中代數(shù)知識的前提和基礎(chǔ)，因此具有重要的地位。教學(xué)方法：為了讓學(xué)生更好的完成本節(jié)課的教學(xué)重點和難點，（根據(jù)新課標(biāo)的要求）我利用多媒體輔助教學(xué)，并且采用游戲法、演示法、練習(xí)法。教學(xué)過程：一、課前放松播放《字母歌》激發(fā)興趣導(dǎo)入新課1、知道這首歌的名字嗎？生：《字母歌》2、對，字母在我們的生活中有很重要的作用。上周，我們班有名同學(xué)拾到了一個錢包，正在尋找失主，來認(rèn)領(lǐng)呢。聽：播放《失物招領(lǐng)》師：聽了這則失物招領(lǐng)，你有什么問題？生：a元到底是多少元？……師：你猜猜是多少元。生：可能是10元。。。。。師：那么廣播的人為什么不說出實際的錢數(shù)呢？生：怕
3、人冒充。師：對，在現(xiàn)實生活中，我們常常需要用字母來表示數(shù)。2、這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)用字母表示數(shù)。一、探究新知（一）玩《數(shù)青蛙》的游戲，探究學(xué)習(xí)字母可以表示任何一個數(shù)。1、同學(xué)們，喜歡做游戲嗎？2、春天到了，池塘里的小青蛙又活躍起來了，我們一起來數(shù)青蛙好嗎？多媒體出示2、你能數(shù)的完嗎？3、你能不能用一句話概括兒歌的內(nèi)容嗎？生n只青蛙n張嘴。a只青蛙a張嘴……4、為什么兩個地方都用一個字母5、對相同的數(shù)要用相同的字母表示。6、n都能表示那些數(shù)？板書：任何數(shù)（二）下面我們來玩玩猜年齡的游戲好嗎？，探究字母可以表示數(shù)量關(guān)系1、課件播放：老師比你大24歲。你能猜出老師的年齡
4、嗎？2、你能說說你上學(xué)那年8歲時老師多大嗎？3、今年你12歲了，老師多大年齡？4、你20歲的時候，就要上大學(xué)了，老師那是多大歲數(shù)呢？5、如果你的年齡為a歲，那么老師的年齡是多少歲呢？6、如果老師的年齡是a歲，那你的年齡是多少歲呢？20+2412+248+2420128老師年齡／歲學(xué)生年齡／歲課件展示：a+24aaa－242、生猜，并說說自己是怎么猜出來的。隨機(jī)板書相差關(guān)系師：同學(xué)們真厲害，不但有字母猜出了老師的年齡，還用字母表示出我們歲數(shù)間的數(shù)量關(guān)系。板書數(shù)量關(guān)系（三）下面我們一起用小棒來擺三角形好嗎？課件展示：擺1個三角形需要（）根小棒擺2個三角形需要（）根小棒
5、擺3個三角形需要（）根小棒……擺a個三角形需要（）根小棒2、學(xué)生探究回答，并說說是怎么算出來的。3、看書自學(xué)a×3的簡便寫法。4、交流簡便寫法。（a×3通常寫作：3.a或3a，數(shù)字一般寫在字母的前面。）師給予鼓勵。三、他講的簡便寫法你聽明白了嗎？那么現(xiàn)在我們來玩接唱兒歌的游戲好不好？（一）基礎(chǔ)練習(xí)1、指明接唱，并說說你是怎么想的。大屏幕出示：1只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿2只青蛙2張嘴（）只眼睛（）條腿（）只青蛙（）張嘴（）只眼睛（）條腿生：2只青蛙2張嘴2×2只眼睛2×4條腿師：說說2×2表示的是什么意思。（生）：眼睛的只數(shù)是青蛙只數(shù)的2倍。（板書：數(shù)量關(guān)系倍數(shù)
6、關(guān)系）2、同學(xué)們說的非常好，接下來我們來玩挑戰(zhàn)游戲。3、2、3、4題想挑戰(zhàn)哪道題？大盤屏幕出示：（長方形正方周長公式及運算定律）（二）綜合練習(xí)同學(xué)們真勇敢，沒有挑戰(zhàn)的同學(xué)，別著急還有機(jī)會課件出示（略）1填空：2、判斷大屏幕出示（略）3、用含有字母是式子表示數(shù)估量關(guān)系大屏幕出示并且發(fā)答題卡當(dāng)場做、做完之后對照大屏幕講解（三）思維拓展1題課件出示（略）最后一次機(jī)會了，可要珍惜呦。根據(jù)這兩個條件，你能提出那些問題，并出式子一個籃球a元，一個足球16元a+16a-1616-a16÷aa÷16四、說說這節(jié)課有什么收獲。五、贈言下課。最后老師想送大家一句話，A=χ+y+z，這
7、是近代偉大的科學(xué)家愛因斯坦在談成功的秘決時寫下的一個公式。他解釋道：A代表成功，χ代表艱苦的勞動，y代表正確的方法，z代表不說空話。老師把這個公式送給同學(xué)們，希望同學(xué)們能在這個公式中得到啟發(fā)，刻苦努力，你一定能夠成功。六、板書設(shè)計：字母表示數(shù)任何數(shù)數(shù)量關(guān)系相差關(guān)系倍數(shù)關(guān)系教學(xué)反思：這節(jié)課的教學(xué)，通過這樣的教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計學(xué)生能夠逐層次的完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，突出重點突破難點。練習(xí)題的設(shè)計有一定的層次性，有利于照顧大多數(shù)學(xué)生，也培養(yǎng)了學(xué)生的發(fā)散思維能力。七、附頁1、答題卡綜合練習(xí)答題卡1填空(1)1只手有5個手指；2只手有10個手指；n只手有（）個手指。(2)我們每7
8、6年才見到
