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《吳麗麗 11、《晏子使楚》教學設(shè)計 2》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、11、《晏子使楚》吳麗麗一、教材簡析《晏子使楚》講述了春秋末期，齊國大夫晏子出使楚國，楚王三次侮辱晏子，想顯顯楚國的威風，晏子巧妙回擊，維護了自己和國家尊嚴的故事。故事贊揚了晏子身上表現(xiàn)出來的凜然正氣、愛國情懷和他高超的語言藝術(shù)。本文寫作突出特點是以人物對話來塑造形象。文章按事情發(fā)展順序來寫，開頭寫楚王想侮辱晏子；接著寫楚王三次侮辱晏子，晏子機智對答；最后寫楚王不敢不尊重晏子了。文章首尾照應(yīng)，思路清晰，行文緊湊，結(jié)構(gòu)嚴謹。選編這篇課文的意圖，一是讓學生從生動的故事中，體會晏子高超的語言藝術(shù)，感受晏子語言中透出的大義凜然和愛國精神；二
2、是通過有感情地朗讀課文，體會人物的特點，了解作者通過人物對話來刻畫人物特點的表達方式。二、設(shè)計理念閱讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程。本課教學圍繞“晏子的話到底有什么樣的威力，能化楚王對他的侮辱為尊重呢？”這一主問題，引導學生置身于與文本、與作者的對話交流的過程之中，經(jīng)歷思考、探究、發(fā)現(xiàn)、交流等多種學習過程，從而在主動積極的思維和情感活動中不斷感受到晏子機智巧妙的應(yīng)答，有所感悟和生成。三、教學目標1．會認8個生字，會寫14個生字。能正確讀寫“面不改色、安居樂業(yè)”等詞語。2．分角色朗讀課文。3．理解課文內(nèi)容，體會晏子能言善辯的才
3、能和維護國家尊嚴的精神。四、教學重點：體會晏子語言的巧妙，并從他機智的回答中體會人物的特點。五、教學難點：體會晏子能言善辯的才能和維護國家尊嚴的精神。六、課時安排：2課時七、教學方法：自主、合作、探討、點撥式教學八、教學準備：布置學生查詢、學習晏子的故事。自編課本劇九、教學過程第一課時一、簡介背景，揭示課題1．人們常說：人不可貌像，海水不可斗量。在兩千多年前，我國歷史上曾出現(xiàn)過一個群雄紛爭的春秋戰(zhàn)國時代，其中齊國和楚國是大國。說到齊國就會讓人想起一個人，他雖然身材矮小，但能言善辯，口才極好，被派到其它國家執(zhí)行外交任務(wù)，幫助齊國解決了
4、許多外交上的爭端。他就是“晏嬰”，人們都尊稱他為“晏子”。（說明“子”是古代對有學問有貢獻的男性的尊稱，比如：孔子、孟子等。今天我們來學習一篇有關(guān)他的文章──《晏子使楚》（出示課題，齊讀課題）2．你能根據(jù)自己的預(yù)習向大家介紹一下晏子嗎？3．“使”是什么意思？課題又是什么意思呢？二、初讀課文，整體感知1．請同學們自由讀課文，要求：（1）根據(jù)拼音，讀準生字詞的讀音，把課文讀通順。（2）想想課文講了什么事？（補充：楚王晏子）2．檢查自學情況三、默讀課文，合作探討1．同學們，初讀《晏子使楚》一文，知道了齊國派大夫晏子出使楚國，那么楚國是如何
5、接待晏子的？晏子有辱自己的使命嗎？出使的結(jié)果又是如何？這些都是這節(jié)課我們所要關(guān)注的。下面請大家打開課本，把文章速讀一遍，用“-----”劃出晏子出使結(jié)果的那句話。2．交流，引導：（1）同學們真聰明，一下子就找到了，出示，齊讀“從這以后，楚王不敢不尊重晏子了?！薄“鍟鹤鹬?、抓中心句，理解脈絡(luò)（1）同學們，一句話往往能告訴我們許多信息，像這句也一樣，你讀了以后想到了哪些信息？教師引導學生提出在這之前是怎樣的？在這之前，楚王_______________。（2）交流后板書：侮辱（3）指名男女同學分讀這兩句話，“學貴有疑”讀了以后，我就
6、產(chǎn)生了一個問題，為何變侮辱為尊重？課文中寫了他們的三次PK，今天，咱們就抓住“侮辱”一詞展開研究，去看看，在這之前，楚王是怎樣侮辱晏子的。請同學們繼續(xù)讀課文，用“——”劃出三次楚王侮辱晏子的句子，并在書上寫寫你是如何理解這句話的。四、學習“鉆狗洞”部分，指導朗讀1．楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城門邊開了個5尺來高的洞……讓晏子從這個洞里鉆進去。這句話有點復雜，再讀一遍，相信第二遍會更好！你能用自己的話講得更簡單一點嗎？（楚王要晏子鉆狗洞，想以此侮辱晏子達到侮辱齊國的目的。）板書：鉆狗洞——2．咱們先去看看，晏子第一次回擊楚王的語句
7、，（學生交流）。找是找到了，但我感覺讀得太平淡了，誰能體會晏子當時的心情和當時的場面，給他加一個修飾詞語，來讀一讀。出示：晏子看了看，__________地說：“這是個狗洞……到底是個什么樣的國家？（心平氣和怒氣沖沖）好的，同學們都答得很出色，反復地讀了以后，同學們思考一下，然后完成練習：訪問正常的國家開城門，訪問狗國鉆狗洞，楚國讓我鉆狗洞。所以楚國是__________________。板書：是狗國3．晏子給予有力的回擊以后，結(jié)果如何？讀，板書：楚王只好吩咐打開城門，把晏子迎接進去。4．楚王這城門打得是無可奈何啊，要不然就承認國家
8、是狗國了，自己是狗王了。五、小結(jié)還未謀面，楚王就已敗下陣來，他會善罷甘休嗎？接下來，楚王又是怎樣侮辱晏子，而晏子又是怎樣反駁楚王的，精彩在后面。回家后繼續(xù)讀課文，注意抓住人物的神態(tài)、動作、語言好好品讀，細細體會。六、作業(yè)1、摘錄晏子幾
