2019-2020年四年級數(shù)學(xué)下冊 三角形的分類教案4 蘇教版

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1、2019-2020年四年級數(shù)學(xué)下冊三角形的分類教案4蘇教版教學(xué)內(nèi)容《三角形的分類》教科書P26～27頁例題以及“想想做做”1～7題共幾課時6課型新授課第幾課時3三維目標(biāo)使學(xué)生理解三角形按角可分為銳角三角形，直角三角形、鈍角三角形三類，并能根據(jù)分類標(biāo)準(zhǔn)正確判斷不同三角形的類型。2．在看一看、畫一畫、連一連等活動中，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念，提高他們綜合分析問題和解決問題的能力。3．使學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受數(shù)學(xué)的魅力，提高對數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點難點重點：根據(jù)三角形角的特征正確分類難點：根據(jù)三角形角的特征正確分類

2、教學(xué)資源小黑板、釘子板、長方形、正方形、平行四邊形紙各若干張。預(yù)習(xí)設(shè)計角是由哪幾部分組成的？_________________________________________。角按大小不同可以分為（）角、（）角、（）角、（）角、（）角。說出第26頁上，每個三角形各有幾個銳角、直角、鈍角，填在表格里。學(xué)程設(shè)計導(dǎo)航策略調(diào)整與反思一、激趣引題，認(rèn)定目標(biāo)（預(yù)設(shè)3分鐘）1．學(xué)生交流預(yù)習(xí)作業(yè)。2．揭示課題，導(dǎo)入新課。二、目標(biāo)驅(qū)動、自主學(xué)習(xí)（預(yù)設(shè)17分鐘）察看三角形的各個角。觀察第1號圖形，說出：1號角有2個

3、銳角和1個直角。填寫相應(yīng)表格。小組內(nèi)交流填的結(jié)果。（一個三角形中銳角可以有一個、兩個和三個，最多可以有三個銳角；但是直角和鈍角最多只能有一個，或者沒有。）講解三角形按角的分類。（1）仔細(xì)觀察這張表格，按照角的特點給三角形分類（2）學(xué)生小組討論，交流。（3）明確三角形分類依據(jù)和分類：根據(jù)三角形角的特點把三角形分為三類，分別是銳角三角形，直角三角形和鈍角三角形。（4）自己畫剪一些三角形，然后看一下自己的三角形分別屬于哪一類，找同學(xué)代表把三角形巾在黑板相應(yīng)的集合圖中?！景鍓K一】1．全班交流預(yù)習(xí)作業(yè)上2

4、．揭示課題，導(dǎo)入新課?！景鍓K二】1.察看三角形的各個角。（1）選第1號圖形，指導(dǎo)學(xué)生說出：1號角有2個銳角和1個直角。（2）出示表格如下：提出要求：請同學(xué)們按這種樣子把表格填寫完整。（3）學(xué)生獨立完成，完成后讓學(xué)生小組內(nèi)交流，教師了解學(xué)生填的結(jié)果。（4）教師：表格上可以看出這些三角形的角都有什么特點？指名學(xué)生回答，全班交流。（5）同學(xué)們看到了這個現(xiàn)象，這很好，但是為什么直角和鈍角最多只能有一個，或者沒有呢？這是我們下一節(jié)課要講的內(nèi)容，本節(jié)課我們只講三角形的分類。2.講解三角形按角的分類。（1）：

5、老師：仔細(xì)觀察表格，這些三角形按角的特點可以分為幾類？怎樣分，在小組里交流一下。（2）學(xué)生小組討論，交流，老師給予適當(dāng)指點。（3）教師：通常我們根據(jù)三角形角的特點把三角形分為三類，分別是銳角三角形，直角三角形和鈍角三角形。（5）明確：三個角都是銳角的三角形叫做銳角三角形；有一個角是直角的三角形叫做鈍角三角形；有一個角是鈍角的三角形叫做鈍角三角形（6）完成想想做做第２題3.認(rèn)識三種三角形之間的關(guān)系。明確：如果把所有的三角形看作一個整體，那么銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形都是這整體的一部分，它們

6、之間的關(guān)系，可以用課本上的集合圖來表示。三、全班交流、提煉建模（預(yù)設(shè)2分鐘）通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么新的收獲？（這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了按角為三角形分類，即：三個角都是銳角的三角形叫做銳角三角形；有一個角是直角的三角形叫做直角三角形；有一個角是鈍角的三角形叫做鈍角三角形。）四、分層練習(xí)、內(nèi)化提升（預(yù)設(shè)8分鐘）1.想想做做3-5題。2.想想做做6、7題（4）請同學(xué)們自己畫剪一些三角形，然后看一下自己的三角形分別屬于哪一類，找同學(xué)代表把三角形巾在黑板相應(yīng)的集合圖中。（5）地：三個角都是銳角的三角形叫做銳角

7、三角形；有一個角是直角的三角形叫做鈍角三角形；有一個角是鈍角的三角形叫做鈍角三角形（6）完成想想做做第１題3．認(rèn)識三種三角形之間的關(guān)系。明確：如果把所有的三角形看作一個整體，那么銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形都是這整體的一部分，它們之間的關(guān)系，可以用課本上的集合圖來表示?！景鍓K三】完成想想做做3到5題事先要求學(xué)生準(zhǔn)備材料。學(xué)生根據(jù)要求動手操作。全班交流，說出思考的過程。完成想想做做第6、7題指名讀題，明確題目要求。學(xué)生做完后集體交流。學(xué)生把不同的畫法都展示出來。引導(dǎo)探究：當(dāng)你從直角頂點和其他

8、兩個頂點向?qū)叜嬀€段時，你有什么發(fā)現(xiàn)？【板塊四】1．學(xué)生獨立嘗試練習(xí)2．教師巡視指導(dǎo)，尤其關(guān)注后進(jìn)生。3．集體交流匯報，訂正。作業(yè)設(shè)計課堂作業(yè)：（預(yù)設(shè)10分鐘）《補充習(xí)題》P18第1、2、3、4題家庭作業(yè)：《一課一練》P20第1、2、3、4、5題及智力沖浪附送：2019-2020年四年級數(shù)學(xué)下冊三角形的分類第一課時教案西師大版教學(xué)要求1.通過觀察和動手操作掌握三角形的分類方法。2.知道按角邊分類三角形可分為不等邊三角形和等邊三角形，掌握等腰三角形和等邊三角形的特征。3.知道三角形可分為銳角三角形