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《2019-2020年四年級音樂上冊 水鄉(xiāng)（第一課時）教案 人音版》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、2019-2020年四年級音樂上冊水鄉(xiāng)（第一課時）教案人音版教學目標1.這是一組具有濃郁民族風格的歌曲，表現(xiàn)一種特定的環(huán)境——水鄉(xiāng)，充分體現(xiàn)了音樂與民族的關(guān)系，讓我們熱情地謳歌水鄉(xiāng)，熱愛我們的家鄉(xiāng)。2.掌握附點四分音符的時值，并能辨別、比較四分音符與附點四分音符的長短。3.發(fā)揮集體思維合作，進行以《遠航》為主題的創(chuàng)作活動。4.掌握豎笛的吹奏姿勢。教學過程一、聆聽《采茶舞曲》1.用江南山水風景圖導(dǎo)入。設(shè)問：（1）誰到過杭州游玩？（2）誰到過茶山，見過茶農(nóng)采茶的情景？（3）你聽過越劇的唱腔嗎？2.欣賞：《采茶舞
2、曲》設(shè)問：（1）你聽到這種曲調(diào)的風格了嗎？（2）這首歌曲講述了什么內(nèi)容？（3）這首歌曲是由哪一個聲部演唱的？3.學習采茶時手的基本動作：左采、右采、上采、下采。4.復(fù)聽《采茶舞曲》：按節(jié)奏配上手的動作，隨錄音哼唱《采茶舞曲》。5.再次復(fù)聽，要求學生用即興舞蹈動作表演《采茶舞曲》，用自己的舞姿表現(xiàn)茶農(nóng)采茶時的歡樂情緒。6.小結(jié)：水鄉(xiāng)的另一景色。二、表演《采菱》1.設(shè)問導(dǎo)入：誰吃過菱角？知道菱生長在何處嗎？介紹有關(guān)菱的知識：菱是生長在池塘的一種植物，根在泥里，葉子浮在水面呈三角形狀，花白色，果實的硬殼有角，因此
3、稱菱角，果肉可吃，甜而爽。2.教師范唱歌曲。3.教師范唱歌譜。4.以樂句為單位聽唱、學唱曲調(diào)。通過劃船的動作去學習，很自然地唱好。5.伴奏的加入要求：（1）選擇節(jié)奏，哪一節(jié)奏譜更適合于這首歌曲的伴奏？（2）選擇打擊樂器。（3）在哪里加入鈴鼓能將歌曲推向高潮。6.小結(jié)：水鄉(xiāng)一景。附送：2019-2020年四年級音樂上冊水鄉(xiāng)（第三課時）教案人音版教學目標：1.這是一組具有濃郁民族風格的歌曲，表現(xiàn)一種特定的環(huán)境——水鄉(xiāng)，充分體現(xiàn)了音樂與民族的關(guān)系，讓我們熱情地謳歌水鄉(xiāng)，熱愛我們的家鄉(xiāng)。2.掌握附點四分音符的時值，
4、并能辨別、比較四分音符與附點四分音符的長短。3.發(fā)揮集體思維合作，進行以《遠航》為主題的創(chuàng)作活動。4.掌握豎笛的吹奏姿勢。教學過程：一、聆聽《漁光曲》1.介紹《漁光曲》的背景資料。(1)這是1934年上映的故事影片《漁光曲》的主題歌。(2)介紹20世紀30年代中國農(nóng)民(漁民)的生活受三座大山壓迫的簡單歷史。2.欣賞《漁光曲》第一段，邊看圖形譜，邊聽音樂。(1)介紹《漁光曲》的內(nèi)容特征：反映漁民的辛酸血淚，速度徐緩，描繪了漁船在茫茫大海中隨波起伏的情景。(2)提出欣賞要求：這作品的創(chuàng)作年代是20世紀30年代，
5、離今天已有70多年，所以文化背景差異很大，要求學生認真細致耐心地聽，這也是對舊社會人民生活的了解。聽完后要編一個故事向大家講述。3.復(fù)聽金曲，把歌詞用投影片放出來，讓學生邊看歌詞，邊聽音樂，身體也隨音樂搖晃，想像自己就在船上的情景。4.師生討論歌曲反映的內(nèi)容與特征。學生中如能有人將歌詞編成一個打漁的故事，教師要給以表揚，順帶議論為什么在形式上是女聲獨唱。5.小結(jié)：這是舊中國20世紀30年代的水鄉(xiāng)。二、聆聽《漁光曲》(箏獨奏)1.在聆聽《漁光曲》(女聲獨唱)后，學生在對歌曲反映的內(nèi)容有所了解的基礎(chǔ)上，
6、再聽器樂曲《漁光曲》。2.欣賞箏獨奏《漁光曲》。設(shè)問：你能聽到船在海面上遇到的各種情景嗎？3.師生議論箏獨奏《漁光曲》與女聲獨唱《漁光曲》的表現(xiàn)形式與內(nèi)容。4.復(fù)聽箏獨奏《漁光曲》，要求學生邊聽音樂邊用動作來表現(xiàn)音樂。5.小結(jié)：音樂表現(xiàn)的形式是多種多樣的，同一個內(nèi)容題材，不同的形式反映的情景各有特征。下節(jié)課我們將要做一個創(chuàng)作活動“遠航”，今天的欣賞曲也是一種示范。三、編創(chuàng)與活動：命題創(chuàng)作——《遠航》1.箏獨奏《漁光曲》為我們展示了一幅漁船出海打魚的情景。我們自己也來編創(chuàng)一曲《遠航》的樂曲。2.講臺及地上
7、有很多廢舊物品，瓶、罐、塑料杯、木棒……各種打擊樂器。你們各自發(fā)揮自己的聰明智慧，用各種手段，各組任選一個畫面創(chuàng)作，最后我們來開個《遠航》音樂劇音樂會。3.各組編創(chuàng)，教師巡視指導(dǎo)。4.各組合成。5.小結(jié)：這是我們自己創(chuàng)作的水鄉(xiāng)一景。四、豎笛吹奏姿勢教學1.介紹豎笛的特征與功能：豎笛是有固定音高的吹奏樂器，由笛身與笛頭兩部分組成。2.正確姿勢：胸部自然挺起，兩眼正視前方，身體與笛保持45度左右的俯角為宜。3.播放一段豎笛的錄音。當然，最好教師自己示范吹一曲，以激發(fā)學生學豎笛的興趣。小學教育資料好好學習，天天向
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