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《江蘇高考作文點(diǎn)評(píng)及滿分作文》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、2014年江蘇高考作文點(diǎn)評(píng)及滿分作文閱卷組負(fù)責(zé)人、南師大文學(xué)院院長(zhǎng)駱冬青教授介紹，今年總體佳作多于去年，已經(jīng)出現(xiàn)了不少滿分作文，比例應(yīng)該比去年略高?！皾M分作文中既有寫議論文的，也有寫記敘文的，還有帶有一定抒情性的散文。相對(duì)來說，青春不朽的話題，選擇記敘文更好寫，也讓中學(xué)生更能結(jié)合自身的感受和體會(huì)去寫?！瘪樁嗾f，“那些寫得好的議論文也都是有感而發(fā)，有自己獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)。比如有一位考生寫的是尼采和青春哲學(xué)的關(guān)系，有很強(qiáng)的理性思維能力同時(shí)又是有感而發(fā)，提煉自己的感受再推到理性的高度”。寫議論文多但質(zhì)量不高但今年作文卷也反映出不少問題?！懊鎸?duì)青春、不朽的話題，大部分學(xué)生選擇寫
2、議論文，但質(zhì)量不高，而且很多考生的議論文明顯看出是按照一個(gè)套路機(jī)械訓(xùn)練出來的，格式化傾向明顯。具體表現(xiàn)在觀點(diǎn)單一，如有高尚的思想情趣才能青春不朽，只有努力才能青春不朽等，千篇一律，而寫‘大路’觀點(diǎn)完全也可套用在其他作文題上，如‘拒絕平庸’。論述過程中沒有邏輯關(guān)系，沒有推理。只有是什么，為什么，怎么樣，怎么辦等。優(yōu)秀的議論文要有獨(dú)特的觀點(diǎn)，抽絲剝繭，才能一步步達(dá)到終點(diǎn)目標(biāo)。也因此和記敘文相比，議論文需要更強(qiáng)的邏輯推理能力，這種邏輯推理能力再加上情感等要素才能形成議論文?！瘪樁嗾J(rèn)為，這種現(xiàn)狀與部分中學(xué)老師大量訓(xùn)練學(xué)生寫議論文有關(guān)，“老師錯(cuò)誤地認(rèn)為議論文有套路，學(xué)生可以
3、按圖索驥，至少拿個(gè)保險(xiǎn)分，其實(shí)這是走入了誤區(qū)，中學(xué)生邏輯思維能力不高，議論文相對(duì)來說更難駕馭，這么做反而禁錮了有才氣學(xué)生的思維”。寫記敘文要防低幼化在閱卷中，駱冬青還發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)生的作文是背范文而來?！斑@種做法很蠢，只要一查就查出來了，而且一篇范文通常不止一個(gè)考生去寫，大面積地出現(xiàn)時(shí)閱卷老師能不懷疑嗎？”部分考生在寫記敘文時(shí)也有錯(cuò)誤觀念。“認(rèn)為要寫真人實(shí)事，其實(shí)這還是小學(xué)作文的要求，高中學(xué)生已經(jīng)不能再滿足這種要求，完全可以大膽想象?！睂?duì)中學(xué)教學(xué)啟示：作文易拿保險(xiǎn)分是誤區(qū)“雖然作文在高考中有70分，但不少學(xué)校壓根沒有作文教學(xué)，這不是聳人聽聞?！瘪樁嗾f，好多老師認(rèn)為，
4、作文反正很容易拿個(gè)保險(xiǎn)分也有40多分，因此費(fèi)大力氣去訓(xùn)練得不償失?！斑@是一個(gè)誤區(qū)，我們閱卷時(shí)特別注意消滅保險(xiǎn)分，拉開好作文和差作文的距離?！瘪樁嘟榻B說，“作文閱卷是由中學(xué)老師組成的，江蘇高考作文閱卷向來處于全國(guó)很高的水平，至少是三評(píng)，不少作文還要經(jīng)過四評(píng)五評(píng)，此外還有‘別動(dòng)隊(duì)’負(fù)責(zé)總復(fù)查。負(fù)責(zé)消滅‘保險(xiǎn)分’，發(fā)現(xiàn)好作文，把差的分?jǐn)?shù)打下去，這樣才能把作文檔次一層層區(qū)分開來。我們特別強(qiáng)調(diào)作文一定要拉開差距，讓好的差的各歸其位?！睘榱俗岄喚砝蠋熓冀K繃緊一根弦，今年作文閱卷組還隔天發(fā)簡(jiǎn)報(bào)，及時(shí)把發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀作文和差作文發(fā)給閱卷老師，讓他們?cè)陂喚頃r(shí)做到心中有數(shù)。駱冬青建議中學(xué)
5、作文教學(xué)也應(yīng)當(dāng)做出變革：“一、文體應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生放開，不能局限在記敘和議論。二、多寫記敘文。三、要有個(gè)性，要有獨(dú)特發(fā)現(xiàn)的觀點(diǎn)。四、要有構(gòu)思，高中生是才思最敏銳的時(shí)候，要有激情，有智慧。五、要放膽，越是重要的考試，越有超水平的發(fā)揮?！苯衲?，江蘇高考語文作文要求考生圍繞“青春不朽”等話題寫作。閱卷組專家之前接受現(xiàn)代快報(bào)記者采訪時(shí)曾表示：考生寫議論文的比較多，但大多數(shù)千篇一律，相對(duì)來說，跟個(gè)人經(jīng)歷相結(jié)合的記敘文更容易出彩。滿分作文比例比往年稍微多一點(diǎn)，其中，有記敘文也有議論文。閱卷專家為讀者們推薦了幾篇高分作文。我們來看看這些才子才女是怎么在考場(chǎng)上“致青春”的。點(diǎn)評(píng)要“以論帶
6、例”，不能“以例代議”由于種種原因，當(dāng)今高考作文中“議論文”占了絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。這“優(yōu)勢(shì)”，非指寫作質(zhì)量，而指面廣量大。議論文必須“講道理”。講道理就是“分析”，分解和剖析人情事理。一般來說，考生經(jīng)過審題確立“中心論點(diǎn)”之后，應(yīng)當(dāng)在中心論點(diǎn)的下面分解出兩到三個(gè)“分論點(diǎn)”。分論點(diǎn)之間的關(guān)系，可以是“數(shù)星拱月”，從幾個(gè)不同的角度聚焦中心論點(diǎn)；亦可是“層層鉆探”，不斷遞進(jìn)，深入挺進(jìn)。前一種不易把握，容易寫成“草原上遛馬”；后一種邏輯性較強(qiáng)，可以引人入勝，豁然開朗。但是，如今的考生大多不會(huì)分解出環(huán)環(huán)緊扣、窮追不舍的分論點(diǎn)，往往在亮出了中心論點(diǎn)之后從頭至尾就是中心論點(diǎn)，“是這樣”，
7、“就是這樣”，“的確是這樣”……如此云云，其“理”何在？-6-由于“理”不夠，只好“例”來湊。批閱這些所謂的議論文，我們看到的基本上都是“例一”、“例二”、“例三”……有的考生竟然在800余字的短文中一口氣拋出五六個(gè)事例，令人眼花繚亂，不得其“理”。這種“以例代議”的現(xiàn)象由于積習(xí)太久，一時(shí)難以改觀。怎么辦？我們不得已，只好求其次：考生所用的“例”必須包蘊(yùn)各自的含義，并且“暗示”某種推理、論證的“邏輯關(guān)系”。此次向《現(xiàn)代快報(bào)》推薦的第3篇《青春永不朽》在這方面處理得比較好，進(jìn)入了“優(yōu)作”行列，為引起今后考生的注意，特作如下簡(jiǎn)評(píng)：略帶抒情的起筆之后，本文一口氣列舉三
