第一單元第一單元小手拉小手

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1、第一單元《小手拉小手》單元教學(xué)內(nèi)容：聽《快樂小舞曲》《玩具進(jìn)行曲》唱《快樂的音樂娃》《小手拉小手》動：律動：上學(xué)路上兒歌誦讀認(rèn)：小鼓評：成長的足跡單元教材分析：本單元是一年級的第一單元，“手拉手”的主題不僅指小朋友和小朋友，老師和小朋友之間手拉手，更強(qiáng)調(diào)小朋友與音樂手拉手成為好朋友。在起始課上，老師要注意創(chuàng)設(shè)愉快的音樂學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對音樂課的興趣，讓他們喜歡上音樂老師，教學(xué)中要注意巧妙的結(jié)合。單元教學(xué)目標(biāo)：1通過積極參與各項音樂實(shí)踐活動，產(chǎn)生對音樂學(xué)習(xí)的興趣，增進(jìn)對同學(xué)教師的親近之前，并逐步建立對集體音樂活動規(guī)則的認(rèn)同感。2

2、學(xué)習(xí)用正確的姿勢、自然地聲音，有表情地演唱歌曲《快樂的音樂娃》《小手拉小手》。能做簡單的聲勢動作。3通過走路，拍手等方式感受體驗(yàn)恒拍，并逐步建立穩(wěn)定的內(nèi)心節(jié)拍感。4在教師的指導(dǎo)下，能對欣賞、律動音樂變化中做出相應(yīng)的體態(tài)反應(yīng)，能體驗(yàn)音樂的情緒特點(diǎn)，并表現(xiàn)出相應(yīng)的表情。課時安排：4——5課時第一課時教學(xué)內(nèi)容：1、唱《小手拉小手》2、聽歌曲、樂曲片段3、動《請你跟我這樣做》教學(xué)目標(biāo)：1、能用音樂的方式與教師和同學(xué)交流，樂于參加《請你跟我這樣做》的律動。體驗(yàn)音樂課所帶來的快樂。2、學(xué)生基本能隨著老師的琴聲自然的唱歌，能夠和大家整齊的演唱

3、《我們來唱歌》，較整齊的開始和結(jié)束。3、在即興填唱歌詞活動中，學(xué)生能大膽自信的作自我介紹。探究方向：節(jié)奏教學(xué)的探究教學(xué)重點(diǎn)：用自然的整齊聲音歌唱歌曲教學(xué)難點(diǎn)：能整齊的演唱并背唱《我們一起來唱歌》指引學(xué)生樂于、積極參與創(chuàng)編活動能認(rèn)識課本中的幾種學(xué)習(xí)音樂的標(biāo)志教學(xué)用具：鋼琴、磁帶教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入：1、小朋友們，我們已是一年級的小學(xué)生了，誰來說說一年級的小朋友和幼兒園的小朋友有什么不同？2、一年級的小學(xué)生要結(jié)識許多新朋友，學(xué)許多本領(lǐng)。今天老師帶你們?nèi)ヒ娨晃恍屡笥选魳吠尥蓿ㄔ谑畟€手指頭上畫上臉譜配上音樂）生：跟音樂娃娃一起認(rèn)識一

4、下新教室3、音樂娃娃：小朋友們你們好，我是音樂娃娃，今天我要帶領(lǐng)大家去參觀我們美麗的音樂世界4、先帶大家去看一看鋼琴、打擊樂、播放各種熟悉的音樂片段讓學(xué)生欣賞生：隨意的讓樂器發(fā)出聲音來，并欣賞各種音樂片段二、學(xué)習(xí)歌曲：1、隨著音樂的節(jié)奏拍拍手，初步感受歌曲《我們一起來唱歌》的旋律，老師按節(jié)奏喊出名字2、請你們大聲說出自己的名字，模仿老師的節(jié)奏XXX︱XXX︱XXX︱XXX‖（好朋友的名字）我們一起來唱歌3、接龍的方法來朗誦歌詞4、用聽唱法教唱歌曲5、在空白處填上自己的名字來做自我介紹同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)第二段歌詞少了一部分，你能按著

5、這個節(jié)奏幫他填一填？看學(xué)生具體反應(yīng)如何，如果想不出老師可做適當(dāng)提示。比如有節(jié)奏的說名字，XXXXXX王老師小朋友6、再次朗誦歌詞，并填上好朋友的名字7、請完整演唱歌曲三、音樂游戲：請你跟我這樣做1、跟著音樂走一走，播放一段音樂，每人創(chuàng)編一個動作在教室里走一走，音樂一停就站住不動，然后音樂再響起就換動作繼續(xù)走2、按要求動作不能夸張，要符合音樂的節(jié)奏生：自己創(chuàng)編各種動作隨音樂走一走3．請走的比較出色的同學(xué)上來走給大家看一看第二課時教學(xué)內(nèi)容：唱《快樂的音樂娃》聽、動《上學(xué)路上》教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生基本能隨著老師的琴聲自然的唱歌，能夠和大

6、家整齊的演唱《快樂的音樂娃》2、學(xué)會“聆聽音樂”，建立恒拍的感覺，享受音樂學(xué)習(xí)的快樂。探究方向：欣賞教學(xué)的探究教學(xué)重點(diǎn)：1、能完整、整齊的演唱歌曲2、能在歌中紅色塊標(biāo)注的部分“邊唱邊做聲勢動作”教學(xué)難點(diǎn)：1、歌曲只用了三個音，可跟著老師模唱歌譜do、re、mi，熟悉歌譜2、在音樂聆聽和學(xué)唱中建立恒拍的感覺教學(xué)用具：鋼琴、光盤教學(xué)過程：1、一年級的小學(xué)生要結(jié)識許多新朋友，學(xué)許多本領(lǐng)。你還記的上節(jié)課我們認(rèn)識的幾個音樂娃娃么？生：2、音樂娃娃每天都很快樂，他們不僅喜歡唱歌、跳舞，還喜歡做游戲，你們想不想和他們成為好朋友??？生:3、讓我

7、們和音樂一起跺跺腳吧，放音樂《快樂的音樂娃》請看老師的動作哦，第二段一起做4、你還能設(shè)計怎樣的動作呢？生：跟著音樂做一做5、大家做的真快樂，讓我們一起來拍拍手，跟老師朗誦歌詞6、聽唱歌曲7、拍手唱一段，跺腳唱二段8、這是一個快樂的音樂娃娃，可是老師從你們的歌聲中感受不到他很快樂啊，我們應(yīng)該怎樣唱才能表現(xiàn)出快樂尼？生：9、用快樂的聲音完整歌唱歌曲10.你們仔細(xì)看老師的動作和你們有什么不一樣11、在紅色處加入動作12、你能自己加入一個動作么？13.生完整演唱并加入動作14、兒歌誦讀今天老師還帶來一首兒歌，讓我們一起來聽聽兒歌中念了什

8、么師邊拍手邊念兒歌生逐句跟讀生完整讀按書本空白處加入動作15.今天你快樂么，讓我們再次把歌曲演唱一遍第三課時教學(xué)內(nèi)容1、聽：玩具兵進(jìn)行曲2、唱：玩具進(jìn)行曲3、動：隨音樂走出不同的圖形4、拓展：感受各種常見的進(jìn)行曲教學(xué)目標(biāo)：1、能學(xué)會《玩具進(jìn)行曲》并用明亮，自然地