第一單元 小手拉小手.doc

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1、課題唱《快樂的音樂娃》課型新授執(zhí)教者陳筱葉時間教學目標1、能用音樂的方式與教師和同學交流，樂于參加《請你跟我這樣做》的律動。體驗音樂課所帶來的快樂。２、學生基本能隨著老師的琴聲自然的唱歌，能夠和大家整齊的演唱《快樂的音樂娃》，較整齊的開始和結束。３、在即興填唱歌詞活動中，學生能大膽自信的作自我介紹教學重點、難點1、會唱《快樂的音樂娃》2了解二四拍規(guī)律集體智慧（以知識體系為主）個性設計（體現(xiàn)教、學法設計及教學內(nèi)容調(diào)整）教學后記（書寫教學過程感受，提出調(diào)整意見）激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)學大膽回答。一、情境導入：１、小朋友們，我們已是一年級的小學生了，誰來說說一年級的小朋

2、友和幼兒園的小朋友有什么不同？２、一年級的小學生要結識許多新朋友，學許多本領。今天老師帶你們?nèi)ヒ娨晃恍屡笥选魳吠尥蓿ㄔ谑畟€手指頭上畫上臉譜配上音樂）３、音樂娃娃：小朋友們你們好，我是音樂娃娃，今天我要帶領大家去參觀我們美麗的音樂世界４、先帶大家去看一看鋼琴、打擊樂、播放各種熟悉的音樂片段讓學生欣賞１、和老師正常交流２、跟音樂娃娃一起認識一下新教室3、隨意的讓樂器發(fā)出聲音來，并欣賞各種音樂片段二、學習歌曲：１、隨著音樂的節(jié)奏拍拍手，初步感受歌曲《我們一起來唱歌》的旋律２、請你們大聲說出自己的名字，模仿老師的節(jié)奏（好朋友的名字）我們一起來唱歌１、接龍的方法來朗

3、誦歌詞２、用聽唱法教唱歌曲３、在空白處填上自己的名字來做自我介紹４、再次朗誦歌詞，并填上好朋友的名字５、請完整演唱歌曲１、隨音樂拍手２、模擬老師按節(jié)奏喊出名字１、接龍朗誦２、學唱歌曲三、音樂游戲：請你跟我這樣做１、跟著音樂走一走，播放一段音樂，每人創(chuàng)編一個動作在教師里走一走，音樂一停就站住不動，然后音樂再響起就換動作繼續(xù)走２、按要求動作不能夸張，要符合音樂的節(jié)奏３、請走的比較出色的同學上來走給大家看一看１、跟音樂走一走２、自己創(chuàng)編各種動作隨音樂走一走跟教師模仿節(jié)奏：XXX︱XXX︱XXX︱XXX‖按節(jié)奏朗讀歌詞此歌中紅色塊標注的部分可以處理成“邊唱邊做聲勢動作

4、。課題2唱：《小手拉小手》課型新授執(zhí)教者陳筱葉時間教學目標1、用自然的聲音演唱《小手拉小手》2、在舞蹈過程中體驗音樂段落的變化3、在兒歌誦讀中體驗音律美教學重點、難點培養(yǎng)兒童內(nèi)心的節(jié)奏感集體智慧（以知識體系為主）個性設計（體現(xiàn)教、學法設計及教學內(nèi)容調(diào)整）教學后記（書寫教學過程感受，提出調(diào)整意見）、律動進課堂1、聽《快樂小舞曲》，拍手進課堂2、感受音樂段落的變化，在每句的最后兩小朋友對拍手。3、學生練習二、學唱新歌1、小朋友們，你們剛進一年級，班上的同學你們都相互熟悉了嗎?今天，我們就一起來學習一首新歌，仔細聽，歌曲中出現(xiàn)了哪個小朋友的名字？2、教師范唱3、學生

5、回答，叫到名字的小朋友站起來和大家打招呼。4、學生有節(jié)奏的念讀歌詞5、學習歌曲6、教師模唱歌譜，學生跟唱。7、學生練習，表演三、兒歌誦讀1、讀兒歌，用小鼓伴奏2、學生練習，可用手代替鼓打節(jié)奏四、學生表演師生再見課題3唱：《玩具進行曲》課型新授執(zhí)教者陳筱葉時間教學目標1、用堅定有力的聲音演唱《玩具進行曲》，能體會進行曲的風格，隨著音樂能走一走2、認識小鼓，有節(jié)奏的拍出強弱節(jié)奏。教學重點、難點學著用不一樣的力度來控制聲音集體智慧（以知識體系為主）個性設計（體現(xiàn)教、學法設計及教學內(nèi)容調(diào)整）教學后記（書寫教學過程感受，提出調(diào)整意見）、1把你的漂亮玩具拿出來大家看一看，

6、再把他們排排隊2請大家把你的玩具跟著我的音樂讓它走一走3請你模仿你自己的小玩具也來隨著音樂走一走4請你象錄音機的小朋友一樣一起來唱一唱5模仿各種小動物的動作再來走一走（邊唱邊走）6展示自己的玩具二、學唱歌曲1模仿小動物走路2聽賞《玩具兵進行曲》（1）大家再聽一首曲子，結合剛才的歌曲想象一下，樂曲中表現(xiàn)了什么場景？（2）用你的動作來走一走，看誰走的圖形最漂亮，最清晰3同學上來表演4聽音樂思考問題5隨音樂走圖形6學生表演7教師范唱，請學生說說聽到內(nèi)容8有節(jié)奏的讀歌詞9學唱歌曲，注意低音的準確度。10出示小鼓，請學生來敲一敲11請學生用小鼓為歌曲伴奏，注意要跟緊節(jié)奏

7、。12教師示范各種不同力度的敲擊方法，請部分學生試著為歌曲伴奏，其余演唱。三、感受常見的進行曲1你們覺得平時還有什么曲子你們聽了可以象今天的《玩具》一樣可以踏步走的嗎？2那請你哼唱一下3也讓我們來走一走四、總結，師生再見。