歌曲《小手拉小手》.doc

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1、教學(xué)內(nèi)容：歌曲《小手拉小手》教學(xué)目標(biāo)：1.能以音樂的方式與教師同學(xué)交流，樂于參與《兒歌誦讀》的律動，體驗音樂課帶來的快樂。2.學(xué)習(xí)用自然的聲音演唱《小手拉小手》，能準(zhǔn)確地跟著前奏和音樂旋律演唱，能用簡單的肢體語言表現(xiàn)音樂情緒。教學(xué)重難點：1.在音樂聲中讓小朋友們手拉手成為好朋友，讓學(xué)生和老師成為好朋友，和“大家”成為好朋友2.鼓勵學(xué)生積極大膽參與音樂活動，鼓勵學(xué)生表現(xiàn)音樂，引導(dǎo)學(xué)生喜愛音樂，音樂課，初步培養(yǎng)演唱、聽賞的良好音樂習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備:鋼琴錄音機磁帶教學(xué)過程：一、歌曲導(dǎo)入：1．小朋友跟著老師隨音樂節(jié)奏拍手進(jìn)教室，師生問好。2．紅綠燈游戲：培養(yǎng)小朋友

2、們的音樂記憶力和內(nèi)心的節(jié)奏感；綠燈時唱出聲音，紅燈時心里唱。（可請小朋友充當(dāng)交警）二、學(xué)唱歌曲：1．融情互動，感受情緒，回答問題。初步感受歌曲的旋律和情緒，了解速度的變化。2.朗讀歌詞。按照歌曲的節(jié)奏朗讀。3.學(xué)唱歌曲（1）跟錄音輕聲哼唱，教師再用模唱法學(xué)唱歌曲。（2）分句聽唱第一段歌詞，然后完整演唱第一段。（3）自學(xué)第二樂段，并集體檢查，糾錯。（4）跟鋼琴伴奏完整地演唱兩段歌詞。三、音樂游戲：??老師學(xué)生圍成一圈，面向圓心坐下，一人傳花，其余人跟節(jié)奏拍手，當(dāng)唱到“就是你”的“你”時，花傳到誰手里，誰就要站起來表演節(jié)目（唱歌、跳舞、彈琴或用節(jié)奏介紹自己等

3、），然后從頭開始，反復(fù)幾遍，這一活動可以讓老師對學(xué)生的音樂技能有所了解。五、教師小結(jié)，下課。