校本研修 賽課總結(jié)

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1、校本研修峒中鎮(zhèn)小學(xué)參加防城區(qū)第三學(xué)區(qū)青年教師優(yōu)質(zhì)課賽課活動總結(jié)為了貫徹落實課程改革要求，更新教師教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，提升教師理論素養(yǎng)和教學(xué)實踐能力，加強學(xué)區(qū)學(xué)校、教師之間互相交流、合作，為中青年教師搭建專業(yè)成長平臺，促進(jìn)學(xué)校教育均衡發(fā)展，實現(xiàn)教學(xué)教研工作的新跨越，辦好人民群眾滿意的教育，結(jié)合我校本學(xué)期教研工作安排，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下，我校的三名青年教師于11月24日參加了“2017秋季學(xué)期防城區(qū)第三學(xué)區(qū)青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽”。經(jīng)過激烈的賽課角逐，我校寧宵老師執(zhí)教的三年級語文《廬山的云霧》以及黃文慧老師執(zhí)教的二年級數(shù)學(xué)《認(rèn)識平均分2》雙雙榮獲語文科、數(shù)學(xué)科一等獎，張紹珍老師執(zhí)

2、教的四年級英語《U5Dinner’sreadyPartALetlearn@Let’sPlay》榮獲二等獎，優(yōu)異的成績?yōu)槲倚Ｄ酥琳麄€峒中鎮(zhèn)小學(xué)爭光添彩，此次學(xué)區(qū)教研活動可以說充分展示了我校教師過硬的教學(xué)功底、專業(yè)的教學(xué)技能和良好的精神面貌，在專業(yè)道路上得到了更好的鍛煉。在本次賽課活動中，由于是同課異構(gòu)，給教師們備課和上課增加了難度，為她們提出了教學(xué)用具、呈現(xiàn)方式、學(xué)習(xí)方式的又一選擇難題。但我們的賽課教師毫不懈怠，她們精心鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，反復(fù)磨課。我校教研組成立專門團(tuán)隊，在賽課準(zhǔn)備過程中充分發(fā)揮團(tuán)隊的智慧、集體研討，多次修改、力求精益求精，為賽課教師提供有效的教學(xué)建議，最終成就

3、了一節(jié)好課。學(xué)校教研組的教研水平以及教師團(tuán)隊力量得到充分體現(xiàn)。此次賽課活動參賽教師均是年輕的一線教師，她們教學(xué)風(fēng)格迥異，卻都體現(xiàn)了全新的教學(xué)理念。防城區(qū)第三小學(xué)包璇老師以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為突破口，學(xué)習(xí)《廬山云霧》的第一自然段，學(xué)生合作學(xué)習(xí)找出中心句，劃出排比句并說一句相關(guān)句子，標(biāo)出AABB式的詞語，近義詞的轉(zhuǎn)換，把自己的發(fā)現(xiàn)做記錄并做成一個小展板，整堂課師生關(guān)系融洽，學(xué)生興趣盎然，詮釋了語文課堂教學(xué)藝術(shù)的真諦。寧宵老師在《廬山云霧》的生字教學(xué)時，注重雙基的訓(xùn)練，教學(xué)課件設(shè)計精美，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求，設(shè)計“幫助小貓回家”的環(huán)節(jié)讓學(xué)生會讀會記的同時教育學(xué)生樂于助人的品質(zhì)，學(xué)生的參與面廣

4、，開口度高，在輕松愉快的氛圍中完成了本課生字的認(rèn)識、學(xué)習(xí)、運用。參賽教師扎實的基本功、靈動的課堂調(diào)控、精妙的教學(xué)設(shè)計等，贏得了評委和聽課老師的好評。課后，防城區(qū)教研處鐘春主任帶領(lǐng)各學(xué)校帶隊領(lǐng)導(dǎo)，針對本次學(xué)區(qū)活動進(jìn)行了點評，從學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)生主體性、教師聽課等多方面提出了中肯的意見，輕松的評課氛圍，使每一位教師受益匪淺。最后，防城區(qū)第三小學(xué)鄧立華校長為參賽教師頒獎，并提出了殷切的希望。鼓勵我們青年教師能夠虛心學(xué)習(xí)，快速的成長。任何成績的取得，賽課背后各位參賽教師必然會有艱辛的付出。通過這樣的賽課活動，給青年教師帶來的不僅僅是收獲，更多的是思考?！皩W(xué)無止境”，相信青年教師們

5、在歷經(jīng)了一番磨練后，必將會得到巨大的進(jìn)步。學(xué)區(qū)教研活動不僅僅是展示自我的教學(xué)平臺，更是相互學(xué)習(xí)、交流、借鑒、提升自我的舞臺。我們也有理由相信，峒中鎮(zhèn)的每一位青年教師依舊不忘初心，在自身專業(yè)化成長的道路上砥礪前行。