資源描述:
《《古詩詞欣賞》PPT課件》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、聚焦中考——語文第一講古詩詞欣賞古詩詞欣賞一、(2013·金華)閱讀下面古詩,完成習(xí)題。(4分)偶 題朱 熹青山門外翠紫堆,幅巾①終日面崔嵬②。 只看云斷成飛雨,不道云從底處③來?!咀⑨尅竣俜恚汗糯娜擞媒佉环l(fā),稱為幅巾,為一種表示儒雅的裝束。②崔嵬(wi):山高大不平。這里指山。③底處:何處。前人在評(píng)價(jià)這首詩時(shí)說,首句“堆”用得精妙。請(qǐng)說說“堆”字為何用得精妙。(2分)[答案]一個(gè)“堆”字,形象地寫出門外青山草木繁茂,綠紫相間。[點(diǎn)撥]“堆”使我們想到堆積,結(jié)合詩句“青山門外翠紫堆”,“堆”字寫出了草木的茂
2、盛,綠紫相間。選出下列對(duì)詩歌分析不正確的一項(xiàng)( )。(2分)A.“幅巾”是古代文人一種儒雅的裝束,詩中借此交代詩人的身份與閑適、高雅的生活情趣。B.“終日”一詞,含蓄地表達(dá)了詩人厭倦讀書生活,希望早日得到朝廷重用的急迫心理。C.第三、四句詩是說常人只見到云騰致雨的現(xiàn)象,卻不知云從何處來,因而悟出凡事都要追根溯源的道理。D.這首詩抒寫詩人生活中的偶然所見,雖然著筆不多,卻耐人尋味,能夠引導(dǎo)人們積極思考。[答案]B[點(diǎn)撥]結(jié)合詩句,結(jié)合對(duì)作者朱熹的了解,可用排除法,選B。二、(2013·溫州)閱讀古詩,完成后面習(xí)題。(5
3、分)柏林寺南望唐·郎士元溪上遙聞精舍鐘,泊舟微徑度深松。青山霽后云猶在,畫出西南四五峰?!咀⑨尅竣倬幔核聫R,指柏林寺。②霽:雨止。詩的前兩句描寫詩人遙聞鐘聲、泊舟穿徑的情景,“微”“深”二字體現(xiàn)出了柏林寺的環(huán)境特點(diǎn)。(2分)[答案]幽靜或幽深[點(diǎn)撥]結(jié)合詩句的內(nèi)容,詩人遙聞鐘聲,以聲襯靜,柏林寺幽靜的特點(diǎn)躍然紙上。詩的后兩句描寫云峰相依的景象,請(qǐng)發(fā)揮想象,用自己的語言加以描述。(3分)[答案]示例:雨后的山更加青翠了,云霧繚繞在四五座山峰間,如同妙手繪出的一幅水墨畫。[點(diǎn)撥]描述語言要生動(dòng),想象要豐富,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o
4、。三、(2013·湖州)閱讀下面的古詩,完成習(xí)題。(4分)輞川六言(其五)王 維山下孤煙遠(yuǎn)村,天邊獨(dú)樹高原。 一瓢顏回陋巷,五柳先生對(duì)門?!咀⑨尅竣佥y川:地名。②一瓢顏回陋巷:孔子在《論語·雍也》中贊美弟子顏回安貧樂道的高尚品質(zhì)。任選一、二兩句詩中的一句,發(fā)揮想象,描繪你讀到的畫面。(2分)[答案]示例:第一句描繪了遠(yuǎn)處的山邊橫臥著一個(gè)寂靜的小村莊,綠樹掩映中零星的檐角翹起,其間正升起一縷裊裊的炊煙。第二句描繪了遠(yuǎn)處的高山云霧繚繞,與天相接的地方正靜靜地挺立著一株枝繁葉茂的青松。(意思對(duì)即可)[點(diǎn)撥]描繪畫面,發(fā)
5、揮想象,語言要生動(dòng)。細(xì)讀全詩,說說詩人向往怎樣的生活。(2分)[答案]詩人向往恬靜安閑的田園生活,也向往如顏回和陶淵明那樣安于清貧的寧靜生活。(意思對(duì)即可)[點(diǎn)撥]抓住詩中提到的“顏回”“五柳先生”可以看出詩人向往過著顏回和陶淵明那樣安于清貧的寧靜生活。四、(2013·舟山)閱讀《憶錢塘江》,完成練習(xí)。(5分)憶錢塘江宋·李覯昔年乘醉舉歸帆,隱隱山前日半銜。 好是滿江涵返照,水仙齊著淡紅衫。【注釋】①覯:讀gu。②涵:包含。水仙:指水中女神。這里喻指歸帆。這首詩描繪了時(shí)分的景色。詩中“隱隱”照應(yīng)了前句中的“”一詞
6、。(2分)[答案]黃昏(傍晚)醉[點(diǎn)撥]判斷描繪的景色是什么時(shí)分,抓住關(guān)鍵詞“山前日半銜”即可?!半[隱”就是“隱隱約約”的意思,前一句的“醉”可理解為“醉眼蒙眬”。此詩想象奇特,比喻生動(dòng)。請(qǐng)描繪三、四兩句所展現(xiàn)的畫面。(3分)[答案]最迷人的是夕陽返照江面,江水一片紅光。水面上,點(diǎn)點(diǎn)的白帆也泛著淡紅光芒,在夕陽的輝映下,宛如一群穿著淡紅衣衫的水仙,凌波微步,美艷動(dòng)人。[點(diǎn)撥]此題考查對(duì)詩句的理解和分析能力,表述時(shí)要考慮描寫、想象、語言的生動(dòng)性??键c(diǎn)解讀1.品析詩詞語言。揣摩詩詞中的詞語,體會(huì)詩詞煉字煉詞的妙處,領(lǐng)會(huì)詞
7、語在詩歌中的作用。2.感知詩詞內(nèi)容。理解詩中人、事、物、景的特點(diǎn),感受詩詞所描述的畫面,闡明詩詞中所蘊(yùn)涵的道理。3.理解詩詞感情。體會(huì)詩詞的主旨,明白作者的情感態(tài)度等。4.寫作技法鑒賞。知識(shí)拓展一、品析詩詞的語言(一)欣賞詩詞,推敲字詞是最基本的環(huán)節(jié),也是理解詩句的意思、正確把握詩詞思想內(nèi)涵的關(guān)鍵,推敲字詞主要有以下幾類。1.動(dòng)詞在欣賞詩詞時(shí),我們要重點(diǎn)注意動(dòng)詞所具有的特殊韻味。如“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹”中的“爭(zhēng)”字很有表現(xiàn)力,傳神地寫出了春回大地,萬物生機(jī)勃勃,鳥類爭(zhēng)相占領(lǐng)向陽樹木的情態(tài)。又如“采菊東籬下,悠然見南山”
8、中的“見”字就生動(dòng)地描繪出了作者在東籬下采菊時(shí)的悠閑。山景自然地展現(xiàn)在詩人眼前,不是有意去“望”,而是無意所“見”,傳達(dá)出詩人超然物外、與自然融為一體的恬適之情。2.表示修飾的形容詞如“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄”中的“亂”字寫出了春天來臨,百花爭(zhēng)艷、姹紫嫣紅的景象;“淺”字寫出了早春的勃勃生機(jī)。如“巴山楚水凄涼地”,一個(gè)“