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《《小數(shù)的性質(zhì)說課》PPT課件》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、義務(wù)教育課程實驗教科書（人教版）小學(xué)四年級下冊小數(shù)的性質(zhì)說課人：安園五、說教學(xué)過程四、說教學(xué)重、難點三、說教法、學(xué)法二、說教學(xué)目標(biāo)一、說教材說課內(nèi)容六、評價分析說教材教學(xué)內(nèi)容地位作用義務(wù)教育課程實驗教科書（人教版）小學(xué)四年級下冊。小數(shù)的性質(zhì)是在前面認(rèn)識小數(shù)之后對小數(shù)的進(jìn)一步了解及掌握同時為后面學(xué)習(xí)小數(shù)的大小比較加減打下基礎(chǔ)返回說教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：掌握小數(shù)性質(zhì)的含義。教學(xué)難點：小數(shù)性質(zhì)歸納的過程。返回123說教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)返回說教法【設(shè)計意圖】提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)知識的層次與深度，
2、有力的突出重點，突破難點。啟發(fā)教學(xué)法多媒體教學(xué)法情境教學(xué)法解決問題說學(xué)法啟發(fā)研究提出問題觀察發(fā)現(xiàn)課堂討論返回教學(xué)過程復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新知猜想探究得出結(jié)論實踐應(yīng)用鞏固強化課堂小結(jié)①.1分米=()厘米=()毫米()②.1分米=——米，可以寫成()米()()1厘米=——米，可以寫成()米()()1毫米=——米,可以寫成()米()101001010.110010.01100010.001復(fù)習(xí)相關(guān)舊知識目的：1、知識的及時復(fù)習(xí)鞏固2、運用到下面的教學(xué)中商店1商店22.5元2.50元0導(dǎo)入新知識比較0.1米與0.10米和0
3、.100米的大小1分米是—米，10110厘米是10個——米，1001100毫米是100個——米，10001可寫成0.1米可寫成0.10米可寫成0.100米返回因為：1分米＝10厘米=100毫米所以：0.1米0.10米0.100米＝＝小數(shù)的末尾添上O小數(shù)的末尾去掉O小數(shù)的末尾添上0或去掉O小數(shù)的大小不變。出示結(jié)論：滿足學(xué)生的自我實現(xiàn)的需要，使學(xué)生有成就感，提高興趣。結(jié)論111==000分米厘米毫米0.1米0.10米0.100米==觀察你有什么發(fā)現(xiàn)?設(shè)計意圖：讓學(xué)生主動思考、討論，訓(xùn)練學(xué)生的觀察和歸納能力，最后
4、在引導(dǎo)啟發(fā)下，共同總結(jié)出“小數(shù)的性質(zhì)”涂色表示下面各個小數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？為什么？0.30.30=化簡下面的小數(shù)0.70=105.0900=105.09根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)，遇到小數(shù)末尾有“0”的時候，一般地可以去掉小數(shù)末尾的“0”，把小數(shù)化簡。0.70.90030.0405.4008.18014.000鞏固強化同桌討論：應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)時，要注意什么？0.704.080.31去掉0，數(shù)的大小不變。去掉0，會怎么樣？可以添上0嗎？返回小結(jié)：123我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？什么是小數(shù)的性質(zhì)？小數(shù)的性質(zhì)有什么用？應(yīng)用小數(shù)性質(zhì)
5、時要注意什么？主要總結(jié)思路是：學(xué)了什么？怎么用？注意什么？幫助學(xué)生梳理新知識，有效的鞏固和掌握要點。使學(xué)生結(jié)合具體的情境，從探索、發(fā)現(xiàn)中理解、掌握小數(shù)的性質(zhì)，并且會運用小數(shù)的性質(zhì)，對小數(shù)進(jìn)行化簡，或根據(jù)需要在末尾添零解決這些實際問題。返回利用遷移規(guī)律，讓學(xué)生從形象思維逐步過渡抽象思維，通過直觀推理、自主研究、合作交流讓學(xué)生理解和掌握小數(shù)的性質(zhì)，提高學(xué)生運用知識進(jìn)行判斷、推理的能力。返回使學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)來源于生活而又應(yīng)用于生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。獲得成功的體驗，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心返回板書設(shè)計小數(shù)的末尾添上“
6、0”或者去掉“0”，小數(shù)的大小不變小數(shù)的性質(zhì)：評價分析多媒體輔助發(fā)現(xiàn)問題分析問題解決問題謝謝觀看
